Eğitim ve öğretimin kalitesinin modernizasyonu ve iyileştirilmesine yönelik ulusal hedef programı: Uzun vadeli bir vizyonun sağlanması, toplumsal kalkınma eğilimlerinin tahmin edilmesi

2026-2035 eğitim-öğretim kalitesinin modernizasyonu ve iyileştirilmesine ilişkin Ulusal Hedef Programı için yatırım politikasının karara bağlanması için Ulusal Meclis'e sunulması gerektiği hususunda mutabık kalan Ulusal Meclis Daimi Komitesi üyeleri, programın toplumun ve işgücü piyasasının gelecekteki gelişme eğilimlerini öngören, dijital beceri, yumuşak beceri vb. gereksinimlerini karşılayan uzun vadeli bir vizyona sahip olmasının sağlanması gerektiğini ileri sürdüler.

Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man konuşuyor. Fotoğraf: Lam Hien

Eğitim kalitesini artırmak için yaklaşık 580 trilyon VND yatırım yapılıyor

17 Kasım öğleden sonra, Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh başkanlığındaki 51. Oturumun devamında, Ulusal Meclis Daimi Komitesi, 2026-2035 dönemi için Eğitim ve Öğretim Kalitesinin Modernizasyonu ve İyileştirilmesine İlişkin Ulusal Hedef Programı'nın (GDĐT) yatırım politikası hakkında görüş bildirdi.

Toplantıya Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh başkanlık etti. Fotoğraf: Lam Hien

Hükümetin özet raporu, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son tarafından sunuldu. Buna göre, Program 10 yıl içinde ülke genelinde uygulamaya konulacak. 2026-2035 döneminde uygulama için seferber edilen toplam kaynak yaklaşık 580.133 milyar VND olup, bunun yaklaşık 349.113 milyar VND'si (%60,2'si) merkezi bütçeden karşılanmaktadır.

Bakan Nguyen Kim Son, Programın iki aşamaya ayrıldığını da belirtti. 2026-2030 dönemi için Programın uygulanması için seferber edilen toplam kaynak en az 174.673 milyar VND'dir. 2031-2035 dönemi için Programın uygulanması için seferber edilen toplam kaynağın ise yaklaşık 405.460 milyar VND olması bekleniyor.

Amaç, tüm eğitim ve öğretim sistemini standartlaştırmak ve modernize etmek, eğitim ve öğretimin kalitesinde köklü ve güçlü bir değişim yaratmak; tüm insanlar için öğrenme fırsatlarını genişletmek, eğitime erişimde adaleti, yaşam boyu öğrenme hakkını sağlamak; küreselleşme, bilim - teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşüm bağlamında ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınması için insan kaynağının, özellikle de yüksek nitelikli insan kaynağının ihtiyaçlarını giderek daha iyi karşılamaktır.

Bakan Nguyen Kim Son, belirli hedeflere ilişkin olarak, Hükümetin 2030 yılına kadar 4 hedef grubuna ulaşmayı hedefleyeceğini belirtti. Özellikle, yükseköğretim kurumlarına yatırım hedefleri grubuyla Hükümet, 2030 yılına kadar Asya'nın en iyi 200 üniversitesi arasında yer almak üzere yaklaşık 8 önemli kamu yükseköğretim kurumunun modernizasyonuna ve çeşitli alanlarda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında yer almak üzere en az 1 kamu yükseköğretim kurumunun modernizasyonuna yatırım yapmayı hedefliyor.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Raporun özetini sundu. Fotoğraf: Lam Hien

Program, 2035 yılına kadar okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının tamamının tesis açısından standartları karşılayacak şekilde inşa edilmesine yatırım yapmayı; okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının tamamının okullarda İngilizceyi ikinci dil olarak uygulamaya koymak için yeterli öğretim ekipmanına sahip olmasını hedefliyor.

Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh tarafından sunulan Ön İnceleme Raporu'nun özet raporu. Buna göre, Kültür ve Toplum Komitesi Daimi Komitesi, Parti'nin eğitim ve öğretimin geliştirilmesi ve temel ve kapsamlı yenilenmesi konusundaki politikasını kurumsallaştırmak için Programa yatırım yapılmasının gerekliliği konusunda mutabık kalmıştır. Program dosyası, Kamu Yatırımları Kanunu kapsamındaki ulusal hedef programlarına ilişkin düzenlemelere uyulmasını sağlayarak eksiksiz ve ayrıntılı bir şekilde hazırlanmıştır.

Kültür ve Toplum Komitesi Daimi Komitesi, taslak hazırlayan kurumdan, Programın, uygulanmakta olan Ulusal Hedef Programları ve yatırım politikaları Ulusal Meclis tarafından 10. Dönemde onaylanacak olan Ulusal Hedef Programları ile karşılaştırılarak, faaliyetlerin tekrarlanmaması veya görevlerin çakışmaması için incelemeye devam etmesini ve aynı zamanda bu Programın tasarlanması ve uygulanması sırasında deneyim kazanmasını talep etti.

Programın kalite, zamanlama ve etkinliğini sağlamak amacıyla uygulanmasına rehberlik eden belgeleri hazırlamak. Ulusal Meclis Toplantı Yönetmeliği uyarınca Devlet Denetleme Kurumu'nun Program hakkındaki görüşlerini içeren raporu desteklemek.

Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, Teftiş Raporunu sunuyor. Fotoğraf: Lam Hien

Kültür ve Sosyal İşler Komisyonu Daimi Komitesi, ortak hedefin iki temel konuya odaklanması gerektiğini kabul etti: Ulusal eğitim sisteminin kapsamlı bir şekilde modernize edilmesi, eğitim ve öğretimin kalitesinde köklü ve güçlü değişiklikler yaratılması ve eğitime erişimde adaletin sağlanması.

Belirli hedeflere ilişkin olarak, Komite Daimi Komitesi, okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının %30'unun (2030 yılına kadar) ve %100'ünün (2035 yılına kadar) okullarda ikinci dil olarak İngilizceyi uygulaması hedeflerini (İngilizce dersleri verecek öğretmen ve imkânları da dahil olmak üzere) dikkate almak amacıyla uygulanabilirliği sağlamak için koşulların dikkatlice incelenmesini ve hesaplanmasını önerdi.

Kısa, işe yaraması garantili

Toplantıda konuşan Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man, Programın toplumun ve işgücü piyasasının gelecekteki gelişme eğilimlerini öngören, dijital beceri ve yumuşak beceri gereksinimlerini karşılayan, zamanında ve uzun vadeli etkili bir program olması gerektiğini vurguladı.

Ulusal Meclis Başkanı ayrıca, Programın uygulama kapsamının yayılmaktan kaçınılması ve dijital dönüşüm, kaliteli eğitim ve uzak bölgelerde eğitim gibi temel ve acil konulara odaklanılması gerektiğini belirtti. Ulusal Meclis Başkanı, "Eğitimimizin zayıf olduğu alanlarda, onu iyileştirmek için daha fazla odaklanmalıyız" dedi.

Toplantıdan görünüm. Fotoğraf: Lam Hien

Programın sermaye kaynakları, dengeleme kapasitesi ve sermaye tahsis planları konusunda Ulusal Meclis Başkanı, prensip olarak, Programın uygulanması için toplam sermayenin belirlenmesinden tamamen Milli Eğitim Bakanlığı'nın sorumlu olduğunu belirtti. Bu nedenle, taslak Kararnamenin hedefler, ihtiyaçlar, ölçek ve yatırım sermayesi belirleme yöntemi ile ilgili yasal düzenlemelerle uyumlu olduğundan emin olmak için gözden geçirilmesi, araştırılması ve mükemmelleştirilmesinin sürdürülmesi gerektiğini belirtti.

Aynı zamanda, yüksek toplumsal karlılığa sahip projelere öncelik veren, yerel yönetimlerin gerçek koşullara proaktif olarak uyum sağlamasına olanak tanıyan, işletmeleri, kuruluşları ve bireyleri eğitime yatırım yapmaya teşvik eden cazip bir mekanizma kuran esnek bir sermaye tahsis mekanizması bulunmaktadır.

İşletmeleri eğitim ve öğretime yatırım yapmaya teşvik etmenin gerekliliğini vurgulayan Ulusal Meclis Başkanı, bunun Programın önemli bir içeriği olduğunu söyledi. Devlet bütçesinden gelen kaynaklara "odaklanmaya" devam edersek, bazı kısıtlamalar ortaya çıkacaktır. Bu nedenle, tesislerin inşasında, ekipman yatırımlarında ve ülkemizde yabancı yatırımcılar tarafından daha fazla okul yatırımı yapılmasında kamu-özel sektör ortaklığı (KÖO) mekanizması olmalı ve Vietnamlı öğrencilerin doğrudan kendi ülkelerinde "yurtdışında eğitim görmelerine" yardımcı olunmalıdır.

Meclis Başkanı ayrıca, yönetici ve idarecilerin yetki ve sorumluluklarının merkezi ve yerel düzeyler, Milli Eğitim Bakanlığı ile bakanlıklar ve şubeler arasında dağıtılması; denetim ve gözetim mekanizmalarının oluşturulması; 2021-2030 dönemine ilişkin Ulusal Ana Plan ile 2050 vizyonunun gözden geçirilerek Program ile ulusal ana plan ve ilgili mevzuatlar arasında tutarlılığın sağlanması gerektiğini önerdi.

Toplantıya katılan delegeler

Programın önemini vurgulayan Meclis Başkanı, 10. Dönem Milletvekilleri Toplantısı'nda kabul edilen yönetmeliğin özlü ve derhal uygulamaya konulabilir nitelikte olmasını sağlayarak, temel ve acil konulara odaklanılması gerektiğini; Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli ve 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Alanındaki Atılımlar Hakkındaki Kararı'nın uygulanmasına ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Meclis Karar Taslağı içeriğiyle tekrarlardan kaçınılması gerektiğini belirtti.

"Hükümetin, Milli Meclis'i oylamaya ve kabul etmeye ikna etmek için Maliye Bakanlığı ve ilgili bakanlıklarla koordinasyon halinde Karar Taslağını incelemesi, revize etmesi ve tamamlaması için Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na talimat vermesi gerekiyor. Uygulanabilirlik, ancak kurumların, birimlerin görevleri, uygulama yöntemleri ve uygulama kaynakları açıkça tanımlandığında garanti edilebilir..." diye belirtti Milli Meclis Başkanı.

Programın yatırım politikası hakkında karar alınması için Ulusal Meclis'e başvurulması gerekliliğini kabul eden Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Do Van Chien, Programın içeriğinin, kapsamının ve düzenlenen amaçlarının, çakışmaların olmamasını ve eksikliklerin de olmamasını sağlayarak gözden geçirilmeye devam edilmesi gerektiğini ileri sürdü.

Sermaye kaynaklarına gelince, Hükümetin Teklifi, bu Program için sermayeyi merkezi bütçeden, yerel bütçeden, devlet eğitim kurumları ve üniversitelerin muadil sermayesinden ve yasal olarak harekete geçirilen sermayeden ayırmaktadır. Ulusal Meclis Daimi Başkan Yardımcısı, muadil sermayenin yerel bütçelere tahsisi için kriterler olması ve henüz mali özerkliğe sahip olmayan illerin bu muadil sermayeyi kullanmasını zorlaştırmaması gerektiğini belirtmiştir.

Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, kapanış konuşmasında, Program belgelerinin hazırlanması sürecinde, aynı anda koşup sıra beklemek zorunda kalmalarına rağmen, taslak hazırlama kurumu ve inceleme kurumunun sorumluluk duygusunu, proaktifliğini ve yakın koordinasyonunu büyük bir takdirle karşıladı.

Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı, Hükümet'ten, Ulusal Meclis Daimi Komitesi, incelemeden sorumlu kurum ve incelemeyi koordine eden kurumların görüşlerini mümkün olduğunca özümseyerek veri bilgilerinin doğruluğunu sağlamak için araştırma yapmasını talep etti. Özellikle, bu Ulusal Hedef Programı için yatırım politikasını öneren dosyayı acilen incelemesini, revize etmesini ve tamamlamasını talep etti; çünkü bu program aşamalı olarak uygulanmış ve çok özel bir içeriğe sahip.

Source: https://daibieunhandan.vn/chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-hien-dai-hoa-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-bao-dam-co-tam-nhin-dai-han-du-bao-truoc-xu-huong-phat-trien-cua-xa-hoi-10395987.html