Dijital dönüşüm: Ho Chi Minh Şehri eğitiminin 'anahtarı'

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, dijital dönüşüm, öğretim yöntemlerinde yenilik ve uluslararası entegrasyon konusunda büyük ilerlemeler kaydetti.

DİJİTAL DÖNÜŞÜMDE LİDERLİK

Teknolojiyi modern eğitimin geleceğini açan "anahtar" olarak tanımlayan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, dijital dönüşümle ilişkili eğitim geliştirme stratejisini birçok program, proje ve öncü model aracılığıyla somutlaştırarak "Dijital Okullar - Dijital Öğrenciler - Dijital Öğretmenler" inşa etmeyi hedeflemiştir.

Öğrenciler Metaverse sanal gerçeklik teknolojisiyle yabancı dil öğreniyor

FOTOĞRAF: BAO CHAU

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Ho Tan Minh, bilgi teknolojisinin uygulanmasının yalnızca idari yönetimle sınırlı kalmadığını, aynı zamanda her sınıfa, her öğretim ve öğrenme faaliyetine de yaygınlaştığını söyledi. Tüm sektör, eğitim kurumlarını birbirine bağlayan, öğrenci kayıtlarının, öğrenme çıktılarının, öğretmenlerin uzmanlıklarının ve okul faaliyetlerinin yönetimini destekleyen bir eğitim veritabanı platformunu eş zamanlı olarak devreye aldı. Bu sistem, şeffaflığı artırmaya, zamandan tasarruf etmeye ve verilere dayalı yönetim, işletme ve karar alma süreçlerini etkili bir şekilde yürütmeye yardımcı oluyor.

Ho Chi Minh Şehri aynı zamanda ülkede ilkokuldan liseye kadar senkronize edilmiş büyük ölçekli bir çevrimiçi öğrenme ve değerlendirme sistemi uygulayan ilk yerleşim yeridir. Özellikle, Covid-19 pandemisinin ardından Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı hızla uyum sağlayarak çevrimiçi eğitimi esnek eğitim stratejisinin düzenli bir parçası haline getirmiştir.

Okullar, Zoom ve Google Classroom üzerinden eğitimden, her dersin, belgenin ve öğrenme videosunun bir "dijital bilgi bankası"nda oluşturulup saklandığı dahili bir dijital öğrenme platformuna geçiş yaptı. Öğretmenler dijital beceriler konusunda eğitilirken, öğrenciler akıllı cihazları güvenli ve etkili bir şekilde kullanma becerisi ve bilgi teknolojisi kapasitesiyle donatılıyor.

Özellikle Ho Chi Minh Şehri, uluslararası dijital beceri standardı ICDL'yi (Uluslararası Bilgisayar Kullanma Lisansı) ana akım eğitime dahil etmede öncü bir konumdadır. ICDL'nin uygulanması, öğrencilerin uluslararası BT sertifikaları almalarına yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda teknolojiyi de entegre ederek, geleceğin "dijital vatandaşları" için sağlam bir temel oluşturur.

Aynı zamanda, kütüphanelerin, öğrenme materyallerinin, akıllı yönetimin ve eğitimde yapay zekânın (YZ) dijitalleştirilmesi yaygınlaşıyor. Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul, öğrenme alanını çok boyutlu, etkileşimli bir ortama dönüştüren, ilgiyi ve yaratıcılığı teşvik eden "Dijital Kütüphaneler", "Sanal Öğretmenler" ve "Öğrenci Destek Robotları"nı devreye aldı. Bu, Ho Chi Minh şehrinin "Akıllı Eğitim, Akıllı Şehir" hedefine doğru ilerlemesi için önemli bir temel teşkil ediyor.

ADIM ADIM İNGİLİZCE'Yİ OKULLARDA İKİNCİ DİL HALİNE GETİRİN

Ayrıca Ho Chi Minh Şehri, bu eğitim öğretim yılından itibaren İngilizcenin ülkedeki en eski ve en yaygın ikinci dil olması için adım adım bir yol haritası hazırlamaya hazırlanıyor.

Ho Chi Minh şehrindeki okul öncesi öğrencileri, okulun Dijital Kütüphanesi'nin açılış gününde sanal gerçeklik gözlüklerini deneyimliyor.

FOTOĞRAF: THUY HANG

İngilizcenin okullarda ikinci dil olması için bir yol haritası oluşturma adımlarının hazırlanmasıyla ilgili olarak Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Dr. Nguyen Van Hieu, Ho Chi Minh Şehri'nin 1998-1999 eğitim-öğretim yılından itibaren İngilizce Geliştirme Programı, Entegre İngilizce Programı (Proje 5695 - 2014-2015 eğitim-öğretim yılından itibaren İngilizce ve Vietnamca programlarını entegre ederek matematik, fen ve İngilizce konularının öğretimi ve öğrenimi) gibi program ve projelerin 1. sınıftan itibaren etkili bir şekilde uygulanması sayesinde pilot uygulamanın birçok avantajına sahip olduğunu belirtti... Projenin temel amacı öğrencilerin İngilizce öğrenmelerine, dersleri İngilizce olarak çalışmalarına yardımcı olmak ve böylece yabancı dil becerilerini, akademik düşünmeyi ve liseden itibaren uluslararası entegrasyon yeteneğini geliştirmektir. Bu, Ho Chi Minh Şehri'nin kapsamlı eğitim inovasyonu sürecinde, öğretimde entegrasyon ve dijital dönüşüm trendine ayak uydurmada attığı öncü bir adımdır.

Ho Chi Minh Şehri, okullarda İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmeyi amaçlayan ve 2 aşamadan oluşan özel çözümler içeren bir projeyi tamamlamak için görüş toplama sürecinde.

Ho Chi Minh şehrindeki öğrenciler için yabancı öğretmenlerle dersler

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach

Özellikle 2025-2026 eğitim-öğretim yılı, şehir düzeyinde bir proje yönetim komitesi kurmak, uygulama için mesleki, mali ve insan kaynakları rehberlik belgeleri yayınlamak gibi görevlerle hazırlık ve pilot uygulama aşamasını kapsayan 1. aşamadır. Bir anketin tamamlanması, mevcut durumun kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesi ve her okul ve her bölge için ayrıntılı bir plan ve yol haritasının geliştirilmesi. Öğretmen kadrosu için dil yeterlilik eğitim kurslarının ve kitlesel öğretim yöntemlerinin uygulamaya konulması. Uluslararası programın pilot uygulaması için devlet okulları için ayrıntılı bir proje seçimi ve oluşturma sürecinin başlatılması.

2. Aşama (2027-2030) yaygın olarak dağıtılacak ve değerlendirilecek ve dijital sınıflar planlandığı gibi faaliyete geçirilecektir. Uluslararası programı pilot olarak uygulayan okullar ilk dersleri almaya başlayacaktır. 2027 yılı sonunda, ders çıkarmak ve (gerekirse) düzenlemeler yapmak amacıyla bir ara dönem inceleme ve değerlendirmesi yapılacaktır. 2025-2030 dönemi için Proje uygulamasının sonuçlarının kapsamlı bir inceleme ve değerlendirmesi 2030 yılı sonunda yapılacaktır.

2025-2030 döneminin ön sonuçlarına dayanarak, İngilizceyi gerçek anlamda ikinci dil haline getirmeyi, eğitim, araştırma ve yaşamda popüler hale getirmeyi ve Ho Chi Minh şehrini Asya'nın eğitim, ekonomi ve finans merkezi haline getirmeye katkıda bulunmayı amaçlayan daha yüksek hedeflere sahip bir sonraki aşama projesini inşa etmek.

Teknoloji uygulamaları aracılığıyla öğretmenler, veliler ve öğrenciler arasında bilgi paylaşımı

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında tüm eğitim kurumlarında ve tüm kademelerde EDUi etkileşimli uygulama sistemini devreye alacak. Bu, yönetim platformunun senkronizasyonu, öğretim ve öğrenme verimliliğinin artırılması ve aynı zamanda şehrin ve tüm ülkenin genel dijital dönüşüm yönelimiyle bağlantı kurulması açısından önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.

EDUi, tüm sektör için ortak bir platform olarak tasarlanmış olup, verilerde, yönetim süreçlerinde ve çalışma yöntemlerinde tutarlılık sağlar. Bu sayede okullar idari prosedürleri azaltır, öğretmenler dersleri kolayca yönetir ve öğrencilere dijital öğrenme materyallerine erişim, çevrimiçi çalışma, ödev teslimi ve öğrenme bilgilerini zamanında güncelleme konularında destek sağlanır. Sistem ayrıca okullar, aileler ve toplum arasındaki etkileşimi artırır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, EDUi uygulaması her okula pratik faydalar sağlamanın yanı sıra, diğer alanlarla bağlantılı merkezi bir eğitim veri altyapısının oluşturulmasına da katkıda bulunuyor. Bu, Ho Chi Minh Şehri eğitiminin dijital dönüşüm sürecinde öncü olmaya devam etmesi ve şehri akıllı şehir hedefine doğru götürmesi için önemli bir temel teşkil ediyor.

Özellikle, EDUi etkileşimli uygulama işlevleri, sektörün ücretsiz bilgilerini, haberlerini ve etkinliklerini sağlayacaktır; Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın veliler ve öğrenciler için kamuoyu anketi içeriğini düzenlemesine yardımcı olacaktır; Öğrenme sonuçları hakkında bilgi (velilerin ve öğrencilerin vatandaş kimliklerini kullanarak bir hesap kaydederek öğrencilerin öğrenme sonuçlarını aramaları ve izlemeleri için yardımcı programlar sağlanması); Eğitim bilgileri (velilerin ve öğrencilerin öğrenci sınıf panolarını izlemeleri için yardımcı programlar sağlanması); İzin taleplerini gönderme; Öğrencilerin/velilerin öğrenci zaman çizelgelerini görüntülemeleri, öğretmenlerin dijital ders kitaplarını imzalamaları vb. için yardımcı programlar sağlanması; Kuruluşların öğretim kalitesini iyileştirmeye hizmet edecek öğrenme materyalleri oluşturmalarına ve paylaşmalarına olanak tanıyan bir platform sağlanması; Öğretmenler, veliler ve okullar arasında etkileşim ve iletişim; Öğrenci bilgilerini, devam durumunu, devamsızlığı ve ihlalleri yönetme.

Ayrıca, EDUi etkileşimli uygulama sistemi, öğrencilerin ve öğretmenlerin çevrimiçi olarak kitap ödünç alıp iade edebilecekleri ve okuyabilecekleri bir dijital kütüphane özelliğine de sahiptir. Tesis ekipman yönetimi konusunda, öğretmenler uygulama üzerinden ekipman ödünç alıp iade edebilirler. Okul sağlığı konusunda, öğrencilerin okuldaki öğrenimleri sırasında periyodik sağlık kontrolleri ve öğrenci sağlık sorunlarıyla ilgili verileri güncelleyebilirler. Öğretmenler, bilgileri pekiştirmek için alıştırmaları yönetir, değerlendirir ve izler. Öğrenciler ise uygulama üzerinden alıştırmaları izleyebilir ve gönderebilirler. Çevrimiçi öğrenmeyi destekleyin, alıştırmaları atayın, alıştırmaları gönderin, test edin, değerlendirin; öğretim ve öğrenmede yapay zekayı kullanın...

Kaynak: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-chia-khoa-cua-giao-duc-tphcm-185251012193309151.htm