Dünya Bankası uzmanı: Yüksek teknoloji endüstrisinin daha fazla STEM insan kaynağına ihtiyacı var

Öğrenciler mikroçip ve yüksek frekanslı sistem laboratuvarında eğitim görüyor (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi) - Fotoğraf: Thien Thong

Bay Andrea Coppola'ya göre, endüstri ve teknolojinin değer zincirini iyileştirmek için üniversite mezunu, uzmanlaşmış becerilere sahip ve STEM derecelerine sahip insan kaynaklarına ihtiyaç var.

Yüksek teknoloji sektörü, STEM ( bilim , teknoloji, mühendislik, matematik) alanlarında eğitim almış üniversite mezunu çalışanlarına daha fazla ihtiyaç duyuyor; bu sayı diğer mesleklere göre muhtemelen iki kat daha fazla.

Dr. Andrea Coppola (Vietnam'daki Dünya Bankası Baş Ekonomisti )

Çok fazla insan gücüne ihtiyaç var

Dünya Bankası temsilcisi, Vietnam Hükümeti'nin yarı iletken ve ileri teknoloji endüstrileri için insan kaynaklarının geliştirilmesi konusunda oldukça iddialı bir plan oluşturduğunu belirtti. Bu politika, Vietnam'daki yarı iletken endüstrisinin iddialı hedeflerine ulaşarak ileri teknoloji insan kaynaklarının yetiştirilmesinde yeni bir yol açıyor.

Dr. Andrea Coppola, "Bu hedefe ulaşmak için gösterilen olumlu kararlılık ve iddialı hedefler, uluslararası yatırımcıların yanı sıra yarı iletken şirketleri için de cesaret verici. Bu bağlamda, insan kaynakları gelişiminin talep odaklı olması ve mevcut ve gelecekteki beceri ihtiyaçlarıyla bağlantılı olması önemlidir," diye vurguladı.

Ancak Dünya Bankası'nın değerlendirmesine göre, Vietnam'ın mevcut yüksek derecede uzmanlaşmış insan kaynağı arzı hala çok sınırlı, teknoloji endüstrilerinin ihtiyaçlarını karşılamaya yetmiyor ve çip tasarım mühendisi açığı bulunuyor.

Yüksek teknoloji sektörü, STEM (bilim, teknoloji, mühendislik, matematik) alanlarında eğitim almış üniversite mezunu çalışanlara ihtiyaç duyuyor; bu oran diğer mesleklere göre muhtemelen iki kat daha fazla.

Yüksek öğrenim ve lisansüstü eğitimin yanı sıra STEM ile ilgili özel beceriler aracılığıyla küresel değer zincirinde yükselebilmenin önemi. Bay Andrea, "Yüksek teknoloji sektörü, üniversite diplomasına sahip ve STEM alanlarında eğitim almış bir iş gücüne ihtiyaç duyuyor," diye ekledi.

Özellikle yüksek öğrenimde, üniversite/kolej mezunu olanların oranı ekonominin ortalamasının iki katıdır (%23,4 ve %13). STEM alanlarında ise STEM mezunu çalışanların sayısı ortalamanın 3-4 katıdır (%17,1 ve %5,6).

Eğitimi genişletin, araştırma yatırımını artırın

Uluslararası uzmanlar, Vietnam'ın bundan sonraki hedefinin düşük katma değerli montaj işlerinden yüksek katma değerli işlere geçiş olduğunu düşünüyor. Yüksek vasıflı insan kaynağına olan talep o kadar güçlü bir şekilde artıyor ki, ülkenin bunu karşılamanın yollarını bulması gerekiyor.

15.000'i çip tasarım mühendisi olmak üzere 30.000 yüksek teknoloji insan kaynakları mühendisi yetiştirildiğinde, Vietnam'ın yarı iletken tasarım insan kaynağını geliştirirken çözülmesi gereken birçok zorluk olacak.

Vietnam'daki bu yeni endüstriyel ekosistem, diğer ülkelere kıyasla henüz emekleme aşamasında olup, geleneksel montaj, paketleme ve test süreçlerine fazlasıyla odaklanmaktadır. Bu durum, kısa vadede çip tasarlayabilecek insan kaynağına olan talebi etkileyecektir.

Özellikle iyi çip tasarımı insan kaynağı arzını artırmanın önündeki arz yönlü engel, uzun vadeli ve pahalı eğitimdir: %90'ının 5 yıllık mühendislik derecesi ve/veya yüksek lisans derecesi, %10'unun ise düzenli beceri geliştirme ile doktora derecesi vardır...

Dr. Andrea Coppola, yükseköğretim kurumlarından tedarik taahhüdü, araştırma ve geliştirmeye daha fazla yatırım yapılması ve devletin öncü rol oynadığı STEM alanlarında eğitimin genişletilmesi gibi çözümler önerdi.

Buna göre, küresel değer zincirinin iyileştirilmesini destekleyecek beceri geliştirme öncelikleri, her şeyden önce, güçlü bir yüksek nitelikli bilim insanı ve mühendis kaynağı oluşturulmasını gerektirmektedir. Bu insan kaynağının oluşturulması, istikrarlı ve önemli bir yükseköğretim, lisansüstü eğitim ve uygulamalı eğitim arzı gerektirdiğinden, sürdürülebilir ve uzun vadeli bir taahhüt gerekmektedir. Aynı zamanda, arzın genişletilmesi ve maliyet sorununun ele alınması gerekmektedir.

Yükseköğretime yatırım yapılmasını sağlamak, öğrenciler için erişilebilirlik sorununu ele almak ve erişilebilir hale getirmek gerekiyor. Çalışanlar için yeniden eğitim ve beceri geliştirme programlarını teşvik etmek için toplum desteğini artırmak gerekiyor...

İşgücünün yapısını değiştirmek

Ayrıca, Dr. Andrea Coppola'ya göre, işlerin daha yüksek değerli faaliyetlere kaydırılması, iş gücünün yapısında bir değişiklik gerektiriyor. Yüksek teknolojili endüstrilerde bile, STEM dışı ortaöğretim eğitimi ve altı eğitime sahip düşük vasıflı çalışanların yaklaşık %75'i düşük katma değerli üretim faaliyetlerinde istihdam ediliyor.

Kaynak: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm