15. Ulusal Meclis 5. oturumunun 1 Haziran günü yapılan 2022 yılında sosyo -ekonomik kalkınma planı ve devlet bütçesinin uygulanmasının sonuçlarının ek değerlendirmesi; 2023 yılının ilk aylarında sosyo-ekonomik kalkınma planı ve devlet bütçesinin uygulanması konulu tartışma oturumunda, delege Nguyen Thi Kim Thuy eğitim sektörünü ilgilendiren bir dizi konudan bahsetti; tartışma içeriğinde Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın uyguladığı ve seçmenler ile toplumun ilgisini çeken bir dizi konuya değinildi.
Temsilci Nguyen Thi Kim Thuy
Milli Meclis delegesi Nguyen Thi Kim Thuy'un görüşünün açıklığa kavuşturulmasını talep eden tartışma oturumunun başkanlığının talimatını uygulayan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 2 Haziran tarih ve 2706 sayılı Belgeyi yayımladı ve yeniden görüş alışverişinde bulundu.
Özellikle delege Nguyen Thi Kim Thuy'un konuşmasında dile getirdiği hususlardan biri şuydu: "Basının sıklıkla yansıttığı ders kitaplarının seçiminde şeffaflık, nesnellik ve öğretmenlerin, okulların ve velilerin görüşlerine saygısızlık eksikliği, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 26 Ağustos 2020 tarihli ve 25 sayılı ders kitabı seçimine ilişkin Genelgesi'nden kaynaklanmaktadır."
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın cevabi yazısında, yukarıda bahsi geçen 25 sayılı Genelge'nin hazırlanması sırasında Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yasal belgelerin hazırlanmasında doğru usulü takip etme konusunda son derece dikkatli davrandığı ve halkla ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarıyla geniş ölçüde istişarelerde bulunduğu ifade edilmiştir.
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, delegelerden ders kitabı seçimindeki "şeffaflık eksikliği" konusunda bilgi ve kanıt sunmalarını istedi.
25 No'lu Genelge uyarınca ders kitaplarının seçimi temelde herhangi bir zorluk veya sorun yaşanmadan gerçekleştirilmiştir. İl ve Belediye Halk Komitelerinin, genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesine ilişkin 88/2014/QH13 sayılı Kararname ve 51/2017/QH14 sayılı Kararname'nin uygulanmasına ilişkin 63 raporunda, Meclis izleme heyetine gönderilen raporda sadece 5 il ve ilçede ders kitabı seçimine ilişkin öneri ve teklifler yer aldı.
Ders kitabı seçim masraflarının ödenmesine ilişkin bir belge çıkarılması ve meclis toplantısı öncesi ders kitabı örneklerinin okunması için gereken sürenin artırılması önerisine ilişkin görüşler ağırlıktaydı.
Uygulama sürecinde Milli Eğitim Bakanlığı, illerdeki Halk Komitelerine, tarafsızlık, nesnellik, şeffaflık ve eğitim kurumlarının önerdiği görüşlere saygı gösterilmesini sağlamak amacıyla ders kitabı seçme kurullarına 25 sayılı Genelge hükümlerini sıkı bir şekilde uygulamaları talimatını veren resmi bir yazı gönderdi; özellikle birçok genel eğitim kurumunun ders kitabı seçimi için gizli oylama düzenlemeden önce seçim için önerdiği ders kitaplarına özel dikkat gösterilmesini istedi .
Milli Eğitim Bakanı ayrıca, çok sayıda yerleşim yerinde ders kitabı seçimini denetlemek üzere sekiz denetim ekibi kurduğunu söyledi.
"Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, üst yönetim kurumunun ders kitabı seçiminde yaptığı baskıya ilişkin herhangi bir geri bildirim almamıştır; meslek grubundaki öğretmenlerin ders kitabı seçim formu, eğitim kurumları tarafından sentezlenip il seçim kuruluna sunulmak üzere Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na gönderilen önerilen ders kitabı seçim listesiyle örtüşmektedir. Bu liste, öğretmenlerin ders kitabı inceleme formuyla örtüşmektedir. Okulların önerileri doğrultusunda temel kurullar tarafından yapılan ders kitabı seçim sonuçlarına ilişkin yerel istatistik raporları da dikkate alınmıştır." şeklinde bilgi verilmiştir.
Milli Eğitim Bakanı, "25 No'lu Genelge hükümlerine uymayan herhangi bir yerin kanun hükümlerine göre sıkı bir şekilde işlem görmesi gerektiğini" belirterek, delege Nguyen Thi Kim Thuy'dan "İhlallere ilişkin bilgi ve kanıtları, yönetmeliklere göre işlem yapılması için Milli Eğitim Bakanlığı'na sunmasını" istedi.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)