Bir eğitim programı oluşturarak başlayın
Son yıllarda, bilim insanları kültürlerarası eğitimden bahsetmek için kültürlerarası, çok kültürlü ve kültürlerarası eğitim gibi çeşitli terimler kullanmışlardır. Farklı isimlere sahip olsalar da, bu terimlerin hepsi ortak bir amaca hizmet eder: farklı kültürlerden bireyler arasında diyalog ve iş birliğini teşvik etmek.
"Erken çocukluk eğitimi alanında eğitim gören üniversite öğrencileri için olumlu ilişkiler kurma kapasitesini geliştirmek amacıyla kültürlerarası eğitimin mevcut durumu" başlıklı bir rapor sunan Yüksek Lisans Öğrencisi Hoang Thu Huyen (Hanoi Başkent Üniversitesi), şunları söyledi: Üniversitelerde olumlu ilişkiler kurma kapasitesini geliştirmek amacıyla kültürlerarası eğitimin kullanılması konusu uygulandı ve uygulanmaya devam ediyor. Ancak, kullanım düzeyi henüz yüksek değil.
Bu durumun nedeni, her eğitim modülünün süresinin kısalması, ancak uzmanlık bilgisinin daha fazla olmasıyla açıklanmaktadır. Özellikle, olumlu ilişkiler kurma becerisi eğitimi, eğitim programında ayrı bir modüle sahip olmayıp, çıktı standartlarında belirtilmemiş, ancak öğretim görevlisi tarafından etkinlik ve modüllere aktif olarak entegre edilmiştir. Bu nedenle, ayrı bir öğretim materyali bulunmamakta ve bu beceriyi geliştirmek için kültürlerarası eğitimin kullanılmasında zorluklar yaşanmaktadır.
Bu görüşe katılan Dr. Trinh Thuy Huong ( Hanoi Tiyatro ve Sinema Üniversitesi) ise şunları vurguladı: Eğitimin uluslararasılaşma eğilimine uyum sağlayacak insan kaynağı yetiştirmenin, eğitim programları oluşturmakla başlaması gerekiyor.
Dr. Trinh Thuy Huong, eğitim programının çıktı standartlarını karşılayan, kültürlerarası iletişim içerikli ders hedefleri oluşturmayı önerdi. Bu, öğrencilere kültürel farklılıklarla esnek ve etkili bir şekilde başa çıkma, kültürel normlara uyma ve her iletişim durumuna uygun olma becerisi kazandırmayı içeriyor.
Örneğin, Hanoi Endüstri Üniversitesi Temel Bilimler Fakültesi öğretim üyeleri tarafından hazırlanan Kültürlerarası İletişim dersi, pratik değerler kazandırmıştır. Ders içeriği, çok kültürlü bir çalışma ortamında temel iletişim becerilerine odaklanarak, öğrencilerin uluslararası iletişim bağlamlarına güvenle yaklaşmalarına yardımcı olmaktadır.
Çok kültürlü bir iletişim ortamı yaratın
Uluslararası entegrasyon ve artan kariyer fırsatları bağlamında, dil eğitimi giderek daha cazip hale geliyor ve birçok öğrencinin ilgisini çekiyor. Bu eğilimle birlikte, kültürlerarası eğitim de eğitim programının vazgeçilmez bir unsuru haline geliyor ve yabancı ortaklarla iş birliği ilişkilerinin geliştirilmesinde ve entegrasyon kapasitesinin artırılmasında önemli bir rol oynuyor.
Hue Üniversitesi Yabancı Diller Üniversitesi'nden Dr. Nguyen Thi Huong Tra, Japon dili müfredatına kültürlerarası eğitimin entegre edilmesi üzerine bir çalışma sundu. Yabancı dil becerilerini ve kültürel bilgiyi geliştirme misyonuyla yola çıkan eğitim programı, "Japonca Çalışmaları" ve "Kültürel Değişim" gibi kültürel konular aracılığıyla kültürlerarası eğitimin rolünü somutlaştırdı.
Bu alanda ders sayısı sınırlı olsa da, dil eğitiminde kültürel eğitimin önemini bir ölçüde yansıtmakta ve aynı zamanda bu iki boyut arasındaki ilişkiyi görerek, öğrencilerin uluslararası bir ortamda etkili bir şekilde iletişim kurabilmeleri için bir temel oluşturmaktadır.
Bununla da kalmayıp, Hanoi Üniversitesi, uluslararası eğitim alanında öncü birimlerden biridir. Nguyen Thi Thuy'a göre, buradaki öğrenciler kültürlerarası iletişimin öneminin son derece farkındalar ve bu kapasiteyi aktif olarak geliştiriyorlar.
2016-2021 yılları arasında 2.953'ten fazla uluslararası öğrencinin eğitim programlarına katılmasıyla Hanoi Üniversitesi, uluslararası entegrasyon ve iş birliğini teşvik etmede model haline gelerek çok kültürlü bir öğrenme ortamı oluşturmuştur.
Bayan Nguyen Thi Thuy ayrıca, kültürlerarası iletişim becerilerini geliştirmek için üniversitelerin hem uluslararası hem de Vietnamlı öğrenciler için eğitim programları ve yoğun kültürel değişim faaliyetleri uygulayarak, yerinde çok kültürlü bir iletişim ortamı yaratmaları gerektiğini de sözlerine ekledi. Bu, öğrencilerin uyum yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda küresel bir bağlamda etkili bir şekilde çalışma ve öğrenme becerileri de kazandırıyor.
Tartışma oturumunda görüş bildiren uzmanlar, kültürlerarası eğitimin sistematik bir şekilde entegre edildiğinde, öğrencilerin farklılıkları anlamalarına ve saygı duymalarına yardımcı olmanın yanı sıra, gelecekteki kariyer fırsatlarını genişletecek stratejik bir araç haline geleceği konusunda hemfikir oldular.
[reklam_2]
Source: https://kinhtedothi.vn/dao-tao-nhan-luc-dap-ung-xu-the-quoc-te-hoa-giao-duc.html
Yorum (0)