Kuzeybatı'da bilgi yayan 860 kişilik öğretmen ordusunun işareti

Özel Bir Hareketin Doğuşu

Başbakan, 15 Ağustos 1959'da ovalardan dağlara kadar her seviyeden öğretmeni seferber etmek için 3116-A7 sayılı Genelge'yi yayınladı. Kuzeyin ovalarından, iç kesimlerinden ve Thanh Hoa'dan 860 öğretmen, ayrılmadan önce bir ay boyunca eğitim görmek üzere toplandı. Ho Amca, bu öğretmen sınıfına doğrudan şu talimatı verdi: "Kadrolar ve öğretmenler de çağa ayak uydurmak için ilerlemeli... Kendimize yetmemeli veya rehavete kapılmamalıyız... Kendimizi, düşüncelerimizi, çocuklarımızı ve toplumu düzeltmek için çalışmaya çabalamalıyız."

27 Eylül 1959'da, yanlarında pamuklu paltolar, battaniyeler, cibinlikler ve paspaslar taşıyarak coşkuyla yola çıktılar. Thai-Meo Özerk Bölgesi, Hoa Binh, Lao Cai, Yen Bai ve Viet Bac eyaletlerine ayrılarak, cehaleti ortadan kaldırma, afyon içimini yok etme ve kötü geleneklerle mücadele etme kararlılığıyla "kutsal ve zehirli su" bölgesine girdiler.

Eski Lai Chau (şimdiki adıyla Lai Chau ve Dien Bien ) tek başına 500'den fazla öğretmene ev sahipliği yapmıştı. Öğretmen Nguyen Thien Thuat (1939 doğumlu), o dönemde insanların o kadar fakir olduğunu, "okula gömleksiz gidip yerde oturduklarını" söyledi. Ancak herkes öğrenmeye hevesliydi. "Sınıflar olmasaydı, insanlarla birlikte sınıflar inşa ederdik; okullar olmasaydı, insanlar okuma yazma öğrenebildiği sürece birlikte okullar inşa ederdik," dedi.

O zamanlar birinci sınıf öğrencileri sadece çocuklar değil, aynı zamanda 12, 15, hatta 18 yaşında genç erkeklerdi. Bay Thuat'ın derin izlenimi, kendisinden büyük ama yine de ona saygı duyan ve "öğretmen" diyen öğrenciler olduğuydu. "Onlara saygı duymazsam, hayatlarına entegre olmazsam, sınıfta kalamazdım," diye içini döktü.

Mektup ekmenin ve sevgiyi korumanın adımları

1959 hareketi, mesleklerine büyük bir aşkla bağlı cesur öğretmenleri bir araya getirdi: Öğretmen Dinh Van Dong, Muong Mo yokuşundan Bum Nua Muong Te'ye mektuplar taşıdı, öğretmen Nguyen Van Bon, Mu Ca'ya gitti, öğretmen Niem, Pa U'ya gönüllü olarak gitti, öğretmen Nha, Pu Nhung tepesinde ders verdi... Kendi elleriyle okullar inşa ettiler, insanları kötü geleneklerden vazgeçmeye teşvik ettiler ve onlara yaşamlarını iyileştirmek için hayvanları nasıl yetiştireceklerini ve büyüteceklerini öğrettiler.

Bunlar arasında Bay Thuat, Taylandlı öğrencilerde peltekliği ortadan kaldırma girişimiyle öne çıkıyor. Sınıfın çeşitli yerlerine kolayca karıştırılabilen kelimelerin yazılı olduğu tahtalar asıyor. Bu yöntem sayesinde, 4 yıl boyunca öğrencilerinin %100'ü bir sonraki sınıfa geçiyor. Eğitim Bakanlığı, bu öğretim yöntemini öğretmesi için onu sürekli olarak yeni okullara gönderiyor.

Bay Nguyen Thien Thuat, General Vo Nguyen Giap'ın şu tavsiyesini her zaman hatırlar: "Etnik azınlık bölgelerinde, kalkınma ve ulusal birliğin temeli olarak etnik kökeni kabul etmeliyiz."

Öğretmen ve öğrencilerinin uzun yıllar boyunca halkla birlikte yaşadıklarını, dere kenarında kase yerine bambu borular kullanarak yapışkan pirinç yediklerini söyledi. Tet mevsimlerinde, tüccarlar küçük domuz derisi satıyordu ve öğretmenler bunu deriyle domuz ruloları yapmak için satın alıyorlardı; şaka yollu buna "özel deri standardı" diyorlardı. "Zor ama eğlenceliydi, çünkü halkın neşesi bizim neşemizdi," diye güldü.

Ayrıca, General Vo Nguyen Giap'ın okul sanat topluluğunun yalnızca Kinh öğrencilerini seçtiğini öğrendiğinde "Etnik azınlık bölgelerinde, onları ortak faaliyetlere ve entegrasyona dahil etmeliyiz..." diye hatırlattığı anı da unutmadı. O günden sonra aklında hep şu cümle vardı: "Etnik azınlık bölgelerinde, etnik kökeni kalkınma ve ulusal birliğin temeli olarak kabul etmeliyiz."

Bay Thuat gibi 1959 hareketinin birçok öğretmeni, tüm hayatlarını Kuzeybatı'da geçirmiştir. "Eyalet beni bir ara Eğitim Bakanlığı'na nakletmek istedi, ancak bölge beni etnik dile hakim olduğum ve bölgeyi iyi bildiğim için tuttu. Bu yüzden 10 yıl daha kaldım ve sonunda burada evlendim. Beni bu topraklara bağlayan kader çok büyüktü," diye içini döktü.

İlk temelden bugünkü sonuçlara

Altmış yılı aşkın bir süre sonra, Dien Bien eğitimi kökten değişti. Nüfusun %99'undan fazlasının okuma yazma bilmediği bir bölgeden, tüm eyalette artık yaklaşık 500 okul, 200.000'den fazla öğrenci ve öğrenci; 16.000'den fazla kadro ve öğretmen; ulusal standartlara uygun yüzlerce okul bulunuyor. Etnik azınlıklar için yatılı ve yarı yatılı okul sistemi yaygın olup, özellikle ücra bölgelerdeki halkın bilgisini artırmaya ve belediyeler ve ilçeler için kadro yetiştirmeye katkıda bulunuyor.

Ahlak eğitimi, hukuk, yaşam becerileri, ulusal düzeyde mükemmel öğrenciler yetiştirme konularındaki başarılar... 1959 yılında okulu açan öğretmen kuşağından miras kalan sonuçlardır. Ho Amca'nın "Öğretmenler örnek olmalı, iyi vatandaşlar, iyi kadrolar yetiştirmelidir..." talimatını izlemişlerdir.

85 yaşındaki Bay Thuat, her gün 700-1.200 sayfa kitap okuma alışkanlığını hâlâ sürdürüyor. Bunun zekâ ve hafızayı beslemenin ve aynı zamanda 1959'daki öğretmen neslinin yaylalara emanet ettiği yaşam boyu öğrenme ruhunu sürdürmenin bir yolu olduğunu söyledi. "Büyük bir şey yaptığımızı düşünmüyorduk. O zamanlar sadece kendimizi öğrencilerimize adamayı biliyorduk. Şimdi geriye dönüp baktığımda, bu toprakları değiştirme yolculuğuna küçük de olsa bir katkıda bulunduğum için mutluyum," dedi.

Geriye dönüp baktığımızda, 1959'da ovalardan Kuzeybatı'ya 860 öğretmenin taşınması, Vietnam eğitiminde bir dönüm noktasıydı. Kuzeybatı, ilk kuruluşundan bu yana, bugün entegrasyona hazır, eksiksiz bir eğitim sistemine sahip. "Bilgi ekicilerinin" yaylalara olan sevgisi, eğitim tarihinin vazgeçilmez bir parçası olarak sonsuza dek hatırlanacaktır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-doan-quan-860-giao-vien-gioo-chu-o-tay-bac-post743444.html