'Hangi çağda olursa olsun üniversiteler üniversite biçiminde olmalı'

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, bugün 1 Ağustos'ta Thai Nguyen Üniversitesi'nde, üniversite eğitim kurumları için standartları düzenleyen genelge taslağına fikir sunmak üzere bir seminer düzenledi. Seminerde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na taslak konusunda danışmanlık yapan uzman grubunun temsilcisi Profesör Vu Van Yem (Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi), üniversitelerin arazi büyüklüğü kriterleri hakkındaki görüşlerini paylaştı.

Phải làm sao để để trường đại học ra trường đại học - Ảnh 1. — Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden Profesör Vu Van Yem, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın üniversite eğitim kurumları için taslak bir standart oluşturmasına yardımcı olan danışma ekibinin temsilcisi.

Üniversite eğitim kurumları standartlarını düzenleyen taslak genelgeye göre, standardın kriterlerinden biri tam zamanlı öğrenci başına düşen arazi alanıdır. Özellikle, 2030 yılından itibaren eğitim kademesi, eğitim alanı ve kampüs konumuna göre tam zamanlı öğrenci başına düşen arazi alanı, eğitim kurumunun merkez ve şubelerinin bulunduğu her yerleşim biriminde 25 ^m2'den az olmamalıdır.

Profesör Vu Van Yem'e göre, bir üniversite, öğretim ve öğrenim kalitesini sağlamak için gerekli koşulları karşılayan bir ortama, kampüs altyapısına, tesislere, bilgi sistemlerine ve öğrenim materyallerine sahip olmalıdır. Bir üniversiteye yakışır bir ortam ve kampüs altyapısı oluşturmak için üniversitenin yeterince geniş bir alana inşa edilmesi gerekir.

1985'ten beri yayımlanan yapı standartları halen yürürlüktedir. Ayrıca, İnşaat Bakanlığı Mayıs 2021'de yapı planlamasına ilişkin ulusal teknik düzenlemeler hakkında 01/2021/TT-BXD sayılı Genelge'yi yayımlamıştır. Ancak bu belgeler yalnızca yapı gereksinimleri için genel şartlar içermektedir. Üniversite eğitim kurumları için taslak standartlarla, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ilk kez bir üniversite kampüsünün karşılaması gereken asgari alan konusunda özel şartlar belirlemeyi planlamaktadır.

Profesör Yem, taslak hakkında yorum yapma sürecinde bu kritere ilişkin iki farklı görüş olduğunu da belirtti. Birinci görüş, dijital dönüşüm çağının, yani 4.0 sanayi devriminin yaşandığına, eğitim faaliyetlerinin sanal ortamda yürütülebileceğine ve üniversiteler için katı arazi düzenlemelerine gerek olmadığına inanıyor.

Ancak hangi çağda olursa olsun, bir üniversitenin yine de bir üniversite görünümünde olması gerektiği görüşü de var; sadece eğitim ve araştırma faaliyetleri yürütebilecekleri bir alan değil, aynı zamanda öğrencilere üniversite ortamını deneyimleme olanağı da sağlayacak kadar geniş bir alan. Sadece ders çalışmak için değil, aynı zamanda arkadaşlarla birlikte çalışabilecekleri, değişim etkinlikleri, kültür ve spor deneyimleyebilecekleri bir yer.

"Şahsen ikinci görüşü destekliyorum. Üniversite eğitim yönetimi camiasında birçok kişi yabancı üniversitelerde çalışmış ve onları defalarca ziyaret etmiş ve kampüslerinin çok geniş, yüzlerce hektar genişliğinde olduğunu görmüştür. Bizim içinse üniversiteler genellikle çok küçüktür ve çok az üniversitenin pedagojik bir ortamın özelliklerini karşılayan kampüsleri vardır. Üniversitelerimizin yüzlerce hektar genişliğinde olmasını beklemiyoruz, ancak öğrenci ^başına sadece 25 metrekare önermeye cesaret ediyoruz çünkü hala uygulanabilirliğini düşünüyoruz," diye paylaştı Profesör Yem.

Profesör Yem, bu standardın eşit olmadığını, ancak her eğitim alanına göre bir katsayıya sahip olduğunu söyledi. Teknik teknoloji, mühendislik, üretim ve işleme, mimarlık ve inşaat alanlarının en yüksek katsayıya sahip olduğu alanlar 1,5; sanat, veterinerlik, sağlık alanlarının katsayıya sahip olduğu alanlar 1,2; en düşük katsayıya sahip alanlar ise sosyal bilimler, işletme, yönetim, hizmetler... alanlarının katsayıya sahip olduğu alanlar 0,8'dir.

Yem, "Kamu üniversiteleri söz konusu olduğunda, devletin, özellikle yerel yönetimlerin, bakanlıkların ve şubelerin (kamu üniversiteleri söz konusu olduğunda) bu standardı yakalamak için yatırım yapma sorumluluğuna sahip olması gerekiyor" dedi.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı