Öğretmen açığı sorununa önemli çözüm

Buna göre, Mesleki Eğitim Kanunu Tasarısı (Değişik)'nin IV. Bölüm 19. maddesinin 2. fıkrasının b bendinde açıkça; "Ortak kadrolu öğretim elemanları ve öğretmenler, milli eğitim sisteminde okul dışındaki bir kurum veya birimde istihdam edilen, mesleki eğitim kurumu tarafından belirli uzmanlık alanlarında ve mesleklerde öğretmenlik yapmak üzere görevlendirilen ve mesleki yeterlilikleri bulunan kişilerdir." denilmektedir.

Gerçekte, meslek okulları, özellikle işletmelerdeki yeni teknoloji veya üretim uygulamalarıyla ilgili belirli mesleklerde ciddi bir öğretmen/öğretim elemanı açığıyla karşı karşıyadır. Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı'na (eski adıyla Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı) göre, bütünleşik öğretim veren mesleki eğitim öğretmenlerinin oranı düşüktür (%50 civarı), teori öğreten öğretmenlerin bir kısmının mesleki becerileri sınırlıdır ve uygulamalı öğretim veren öğretmenlerin mesleki bilgisi sınırlıdır. Bu durum, öğretmenlerin en az %70'inin uygulamalı (bütünleşik öğretim) ders vermesinin zorunlu olduğu mesleki eğitimdeki yeniliklere yanıt verme konusunda ekip için büyük bir zorluktur.

Son zamanlarda, birçok meslek yüksekokulu, uygulamalı öğretim gereksinimlerini karşılayacak öğretim üyesi/öğretmen kadrosuna sahip olmak için misafir öğretim üyesi alımını teşvik etmektedir. Ancak, misafir öğretim üyesi olmaya hak kazananların çoğu başka kurumlarda çalışmakta olup, bu da işgücü kullanımı ve bilgi güvenliği konularında çatışmalara yol açmaktadır. Misafir öğretim üyeleri mevsimlik veya kısa süreli çalıştıkları için okulun eğitim stratejisine bağlılık düzeyi yüksek değildir ve yeni bölüm alımı veya kontenjan hesaplamalarında dikkate alınmamaktadır.

Hızla değişen işgücü piyasası ve eğitim kalitesine yönelik artan gereksinimler bağlamında, Mesleki Eğitim Kanun Tasarısı'nda (Değişik) kadroya eş kiracı öğretmen/öğretim görevlisinin eklenmesi olumlu bir işaret olup, meslek liselerinin öğretim elemanı insan kaynağını iyi seferber etmesine yardımcı olması beklenmektedir.

Ortak öğretmenler/öğretim görevlileri tam zamanlı çalışmasalar da, uzmanlıklarına açık ve uzun vadeli bir bağlılıkları varsa, özellikle ikili eğitim modelinde, okulların işletmelerden insan kaynağı çekmesinin önünü açacaktır. Meslek yüksekokullarının yeni bölümler açması durumunda ortak öğretmenler/öğretim görevlileri unvanının da kayıt kontenjanına dahil edilmesi ve toplumsal ihtiyaçları karşılayacak eğitimlerin önünün açılması beklenmektedir.

Olumlu karşılanmasına rağmen, bazı meslek okulu yöneticileri, okulda eş kiracı öğretmen/öğretim görevlisi pozisyonunun eklenmesi konusunda endişelerini dile getirdiler. Bu pozisyonun ataması ve görevlendirmesi nasıl olacak? Eş kiracı öğretmenlerin yalnızca bir bölüm açma veya bir eğitim programını sürdürme koşullarını karşılamak için nominal olarak istihdam edildiği, ancak gerçekte bu kişilerin doğrudan öğretimle ilgilenmediği bir durum söz konusu olacak mı?

Yeni bir bölüm açılırken kontenjanlara ortak kadrolu öğretmen/öğretim görevlisi dahil edilirse, uygun kontenjan sayısı ve oranı nedir?... Gelecekte, birçok okul ortak kadrolu öğretmen/öğretim görevlisi oranını azaltıp ortak kadrolu öğretmen/öğretim görevlisi sayısını artırırsa, bu durum ekibin istikrarını ve gelişimini nasıl etkileyecektir?

Yardımcı öğretmen/öğretim görevlisi kadrosunun eklenmesi, öğretim elemanı açığı sorununu çözmek, aynı zamanda okullar ve işletmeler arasındaki bağlantıyı güçlendirmek ve eğitimdeki yeni teknolojileri güncellemek için önemli bir çözüm olacaktır. Bu kadronun konsepti henüz yeni olduğundan, endişelerin olması doğaldır.

Mesleki Eğitim Kanunu çıkarıldığında yeni politikanın etkin bir şekilde uygulanabilmesi için, kadro kalitesinin sağlanması ve eğitim kalitesinin artırılması amacıyla, standartlar, görevlendirme ve sorumluluklar ile öğretmen/öğretim elemanlarının unvanlarının periyodik denetimi ve değerlendirilmesine ilişkin düzenlemelerin daha ayrıntılı olarak yapılması gerekmektedir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-quan-trong-giai-bai-toan-thieu-hut-nhan-su-giang-day-post743081.html