Cumhurbaşkanı Luong Cuong, 17 Kasım sabahı Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'nde düzenlenen 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü Kutlama Töreni ve Eğitim Sektörü 8. Vatanseverlik Öykünme Kongresi'nde yaptığı konuşmada bunu teyit etti.
Eğitimde büyük bir adım
"Cahil bir millet zayıf bir millettir" felsefesiyle, ülkenin kuruluşunun ilk günlerinden itibaren Cumhurbaşkanı Ho Chi Minh, "açlıkla mücadele, cehaletle mücadele ve yabancı işgalcilerle mücadele"nin hükümetin ve halkın üç temel görevi olduğunu vurgulamış ve ulusal kalkınma stratejisinde eğitimi özel bir yere yerleştirmiştir.
Cumhurbaşkanı, kitlesel eğitim hareketinden düşman bombaları ve kurşunları arasındaki sınıflara, kara tahtalardan tebeşirlere, günümüzün teknolojik dersliklerine kadar nesiller boyu öğretmenlik mesleğine duyulan özveri, fedakarlık ve tutku ateşinin hiçbir zaman sönmediğini vurguladı.
Ülkemizin eğitiminde büyük ilerlemeler kaydedilmesinde ve tarihi öneme sahip büyük başarılara imza atılmasında önemli rol oynayan öğretim kadromuzun özverisi, dayanıklılığı ve yaratıcılığı sayesinde ülkemiz bugün sahip olduğu temele, potansiyele, konuma ve uluslararası saygınlığa sahiptir. Böylece Vietnam, yenilikçilik ve entegrasyon yolunda kararlılıkla ilerleyerek zengin ve müreffeh bir ülke inşa edebilir.
"Cahil bir millet zayıf bir millettir" felsefesiyle Ho Amca, tüm halkı cehaletle mücadeleye çağırdı. Ülkenin kalkınma başarıları açısından, cehaletin ortadan kaldırılması, Vietnam devriminin yeni zirvelere ulaşması, birbiri ardına zaferler kazanması, milleti özgürleştirmesi, ülkeyi birleştirmesi, Anavatanı inşa edip savunması için ilk ve en temel temeldir.
"Vatanın bağımsızlığı ve özgürlüğü için kahramanca fedakarlık yapan emektar öğretmenlerimizin ve 'asker' öğretmenlerimizin katkılarını her zaman hatırlayacak, saygı duyacak ve minnettar olacağız" diyen Cumhurbaşkanı, ülke genelindeki nesiller boyu öğretmenlerin milli eğitim davası uğruna her zaman tüm hayatlarını adadıklarını, kanlarını ve kemiklerini feda ettiklerini ifade etti ve kabul etti.
Parti ve Devlet, her zaman ebeveynlerin yanında olmuş, gelecekte güçlü ve insani bir Vietnam için, ulusun çalışma geleneğini sürdüren ve ilerleten öğrenciler için en iyi koşulları yaratmıştır.

Eğitimde yenilik ve kalitenin artırılması acil ihtiyaçtır.
Cumhurbaşkanı Ho Chi Minh tarafından başlatılan vatanseverlik öykünme hareketinin büyük sonuçlarını devralan ve destekleyen Cumhurbaşkanı Luong Cuong, son yıllarda eğitim sektöründe vatanseverlik öykünme hareketinin yeni gelişmeler kaydettiğini kabul etti.
Geleneksel kaynak "iyi öğretmek için rekabet etmek - iyi öğrenmek" iken, bugün taklit hareketi "Her öğretmen ahlak, öz öğrenme ve yaratıcılıkta bir modeldir", "öğretim ve öğrenmede yenilik ve yaratıcılık" gibi birçok pratik içerikle genişletilmiş ve yenilenmiştir, tüm sektörde rekabetçi bir atmosfer yaratmış, birçok girişim ve etkili model getirmiştir ve son zamanlarda "mutlu okullar inşa etmek - aktif öğrenciler" hareketi her okulun zekâ ve ruhun beslendiği bir yer olmasına yardımcı olan insani bir eğilim haline gelmektedir.
Cumhurbaşkanı, Eğitim Sektörünün Vatanseverlik Öykünme Kongresi'nin sadece onur vesilesi değil, aynı zamanda büyük bir manevi cesaretlendirme kaynağı olduğunu, eğitim sektöründeki her öğretmenin, her kadronun, her personelin, her öğrencinin inancını, gururunu, özlemini ve yükselme isteğini uyandırdığını belirtti.
Parti ve Devlet liderleri adına Cumhurbaşkanı, bugün törene katılan milyonlarca öğretmen ve eğitim yöneticisini temsil eden 300'den fazla gelişmiş modeli takdir etti, takdir etti ve övdü.
20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü vesilesiyle Cumhurbaşkanı, Emek Kahramanı, Ulusal Taklit Savaşçısı, Halkın Öğretmeni ve Mükemmel Öğretmen unvanlarıyla ödüllendirilen, taklit hareketlerinin her zaman ön saflarında yer alan, mesleklerine adanmış, öğrencilerini seven, mükemmel öğretim yeteneklerine sahip, öğrenciler, meslektaşları ve halk tarafından güvenilen ve saygı duyulan öğretmenlere tebrik ve şükranlarını iletti. Ülke genelindeki nesiller boyu öğretmenlere içten ve derin teşekkürlerini ve en iyi dileklerini iletmek istedi.
Vietnam eğitiminin elde ettiği büyük başarılardan gurur duyan Cumhurbaşkanı, daha da güçlenerek büyümeye devam etmek için zorlukları ve sınırlamaları açıkça ve doğru bir şekilde kabul etmenin önemini vurguladı.
Yenilik ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesi, ulusal kalkınmanın stratejik vizyonunda özel önem taşıyan, "Yüzyıllık insan yetiştirme davası için" azim ve kararlılık gerektiren acil bir ihtiyaçtır.

8 temel görev
Cumhurbaşkanı, dayanışma, yaratıcılık ve yenilikçilik ruhuyla eğitim sektöründen güçlü yanlarını öne çıkarmaya, sınırlarını aşmaya ve bir dizi temel görevi uygulamaya odaklanmaya devam etmesini istedi:
Öncelikle, Parti'nin ilkelerini, politikalarını ve bakış açılarını, Amca Ho'nun eğitim ve öğretim konusundaki düşüncelerini, en son olarak Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı Kararını iyice kavramaya devam edin.
Aynı zamanda kurumlarda, mekanizmalarda ve politikalarda yaşanan darboğazları ve tıkanıklıkları hızla ortadan kaldıracak yasal düzenlemeleri mükemmelleştirmeye odaklanmak; eğitim ve öğretimde yenilikçiliği teşvik etmek ve gelişme yaratmak.
Kaynak tahsisiyle birlikte yetkilerin dağıtılması ve dağıtılmasını teşvik etmek, etkili denetim ve gözetimle birlikte eğitim kurumlarının özerkliğini ve öz sorumluluğunu artırmak. Açık ve birbiriyle bağlantılı bir eğitim sistemi kurmak, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek ve öğrenen bir toplum yaratmak.

İkincisi, Öğretmenler Kanunu'nu etkin bir şekilde uygulamak, öğretmen kadrosu dışındaki yetenekli kişileri eğitim kurumlarında öğretim ve eğitime katılmaları için harekete geçirecek uygun politikalar oluşturmak. Okul kültürünü, kalite kültürünü, uygulamalı öğrenmeyi ve öğretmen kadrosuna örnek olma sorumluluğuyla ilişkili uygulamalı çalışmaları sürekli olarak oluşturmak.
Üçüncüsü, ahlak, zekâ, fiziksel uygunluk ve estetik alanlarında kapsamlı bir eğitimin güçlendirilmesi ve yeni dönemde Vietnam halkı için bir değerler sisteminin oluşturulması. Cumhurbaşkanı'na göre, eğitimde ilk önemli şey ahlaki eğitimdir; "insan yetiştirme" süreci kişilikle başlamalı, ardından bilgi ve beceri eğitimi gelmelidir.
Özellikle, Vietnam halkının etik, kişilik ve standart değerler sisteminin eğitiminde aileler, okullar ve toplum arasındaki rol, sorumluluk ve koordinasyon mekanizmalarının açıkça tanımlanması; devlet yönetim kurumlarının, her düzeydeki parti komitelerinin ve yerel yönetimlerin sorumluluğunun teşvik edilmesi gerekmektedir.
Dördüncüsü, kapsamlı dijital dönüşümü teşvik etmek, eğitim ve öğretimde dijital teknolojiyi ve yapay zekâyı yaygınlaştırmak ve güçlü bir şekilde uygulamak; aynı zamanda ulusal eğitim ve insan kaynakları bilgi sistemini geliştirmek, işgücü piyasası ve istihdam bilgi sistemiyle bağlantı kurmak ve eğitim kurumlarının bilimsel, teknolojik ve inovasyon bilgilerini entegre etmek.
Beşincisi, mesleki eğitimi modernize edin ve yüksek vasıflı insan kaynaklarının geliştirilmesinde atılımlar yapın. Bununla birlikte, mesleki eğitim tesislerini düzenli ve verimli hale getirin, ulusal ve uluslararası standartlara uygun hale getirin.
Altıncısı , yükseköğretimi modernize etmek ve geliştirmek, nitelikli insan kaynağı ve yeteneklerinin geliştirilmesinde atılımlar yapmak, araştırma ve inovasyona öncülük etmek. Yükseköğretim kurumlarının düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasını gerçekleştirmek; yetersiz yükseköğretim kurumlarını birleştirmek ve tasfiye etmek; ara kademeleri kararlılıkla ortadan kaldırmak ve akıcı, birleşik ve etkili bir yönetim sağlamak.
Ayrıca, teknik altyapının modernizasyonuna yatırım yapmak, yükseköğretim kurumlarının etkin bir şekilde faaliyet gösterebilmeleri için geliştirme alanlarını genişletmek; uluslararası standartlara uygun eğitim programlarını güçlü bir şekilde yenilemek; aynı zamanda eğitim faaliyetlerini araştırma, bilimsel ve teknolojik gelişme, yenilikçilik ve ulusal dijital dönüşümle ilişkilendirmek.
Yedinci olarak, eğitim ve öğretimde iş birliğini ve derin uluslararası entegrasyonu teşvik etmeye devam etmek. Eğitim, öğretim, bilim ve teknoloji alanlarında iş birliğine ilişkin müzakereleri ve anlaşma ve antlaşmaların imzalanmasını teşvik etmek; kaliteli eğitimi güvence altına almak ve uluslararası eğitimi geliştirmek için kuruluşlara proaktif olarak katılmak.
Sekizinci olarak, Politbüro'nun 26 Şubat 2024 tarihli ve 41 sayılı Parti liderliğinin yeni durumda taklit ve ödüllendirme çalışmaları üzerinden güçlendirilmesine ilişkin Direktifinin uygulanmasını etkin bir şekilde örgütlemeye, yönlendirmeye ve yönlendirmeye devam etmek.
Böylece motivasyon yaratmak ve kurum ve birimlerin siyasi görevlerini iyi bir şekilde tamamlamalarını teşvik etmek, eğitim ve öğretimin kalitesinin ve etkinliğinin daha da iyileştirilmesine katkıda bulunmak, Vietnam'ın 2045 yılına kadar dünyanın ilk 20 ülkesi arasında yer alan modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olması hedefine ulaşmak için çabalamak.

Bu vesileyle, Parti ve Devlet liderleri adına, Cumhurbaşkanı Luong Cuong, ülke çapındaki eğitim sektöründeki nesiller boyu görev yapan öğretmenlere, yetkililere ve çalışanlara ve bugün mevcut olan 300'den fazla gelişmiş modele en iyi dileklerini ve saygılarını sunmaktadır.
Cumhurbaşkanı ayrıca, ulusumuzun "harf ekme ve insan yetiştirme" davasına yaptıkları büyük, sessiz ama son derece asil katkılar için nesiller boyu öğretmenlere derin şükranlarını sundu. Ayrıca, Vietnam eğitim sektörüne iş birliği yapan ve destek olan ülkelere, uluslararası kuruluşlara ve sosyo-politik kuruluşlara da teşekkür etti.
Cumhurbaşkanı öğrencilere en iyi dileklerini iletti ve onlardan ülkenin çalışkanlık geleneğini sürdürmelerini, geleceğin ustaları olmak için çalışıp eğitilmelerini ve zengin, müreffeh, mutlu ve ebedi bir ülke inşa etmelerini umduğunu söyledi.
Cumhurbaşkanı Luong Cuong'a eğitim ve öğretim sektörüne yönelik derin sevgisi, ilgisi ve yönlendirmesi için şükranlarını sunan Bakan Nguyen Kim Son, Cumhurbaşkanı'nın öğretmenlere yeni atadığı 8 yönelimi, gerekliliği ve görevi önümüzdeki dönemde tam ve kapsamlı bir şekilde kavrayacağını ve uygulayacağına söz vereceğini belirtti.
8. görev olan "2045 yılına kadar Vietnam eğitiminin dünyanın en gelişmiş 20 eğitim sistemi arasında yer alması" - aynı zamanda Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'nda eğitim sektörüne belirlediği ve verdiği görev - bir sorumluluk, bir meydan okuma, ama aynı zamanda da şanlı bir görevdir.
Tüm sektör bu hedefe ulaşmak için çabalayacaktır. Çünkü ülke 2045 yılına kadar dünyanın en gelişmiş 20 ülkesi arasında yer almak istiyorsa, eğitim bunun dışında bırakılamaz. Bakan, tüm öğretmenlerin Parti, Devlet ve Halk tarafından belirlenen büyük hedeflere ulaşmak için çabalamasını umuyor.
Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html






Yorum (0)