'Çocuğunuzu sınıf öğretmeniyle birlikte ek derslere gönderin, akademik sonuçları doğal olarak iyileşecektir'

"Umarım aile çocuğuna daha iyi bakar ve onu daha yakından takip eder. Odaklanamıyor ve akademik performansı sınıfın en altında," dedi Bayan Tran Phuong Thao (39 yaşında, Tuong Mai, Hanoi ), sınıf öğretmeninden çocuğunun akademik performansını değerlendiren mesajı heyecanla kocasına gösterdi.

Yeni okul yılı yeni başladı ve Bayan Thao, oğlunun öğretmeninden üç haftadır bu tarz yorumlar alıyor. Minh bu yıl 2. sınıfta, zeki, konuşkan ve sosyal bir çocuk, ancak akademik performansı öğretmeni tarafından her zaman düşük değerlendiriliyor.

Çocuğu Minh'in sınıfında olan bir veli, Bayan Thao'ya çocuğunu her gece ek dersler için öğretmenin evine göndermesini ve çocuğunun doğal olarak gelişeceğini fısıldadı. Onu daha da ikna etmek için oğlunun akademik sonuçlarının bir fotoğrafını çekip ona gönderdi. Birinci sınıfın ilk döneminde, öğretmen çocuğu için akademik başarının iyi, ancak anlamanın yavaş olduğunu belirtti. Çocuğunu ikinci dönemde öğretmenin evine gönderdikten sonra, öğrencinin akademik performansı doğal olarak iyileşti ve mükemmel bir öğrenci oldu.

Bayan Thao, hafta içi akşamları çocuğuna evde ders verme kararı almak için kocasıyla görüştü.

Birçok ebeveyn, çocuklarının "arkadaşlarıyla bağlarını koparmaması" için onları ek derslere gönderiyor. (İllüstrasyon: GDTĐ)

Konu gündeme gelir gelmez, oğlunun sınıf öğretmeni, ek ders programını duyurmak için Bayan Thao'yu Zalo grubuna ekledi. Kadın veli , "Grup üyelerinin üçte ikisinin çocuğumun sınıfının velisi olması beni şaşırttı, bambaşka bir dünya gibiydi," dedi. Sınıf öğretmeninin evindeki ek ders, birinci sınıftan beri devam ediyor.

Haftada 4 gün, Matematik ve Vietnamca olmak üzere iki eşit derse bölünmüş ek dersler, toplam 36 öğrenciyle 120.000 VND/seferlik bir ücretle gerçekleştiriliyor. Ayrıca, ara sınav ve final sınavları yaklaştıkça, öğrencilerin en iyi sonuçları elde etmeleri ve belirgin bir ilerleme kaydetmeleri için ders sayısının haftada 6'ya çıkarılacağını duyurdu.

Thao Hanım , "Çocuğumu kursa kaydettirdikten sonra, hem eşim hem de ben, öğretmenin ortalama aylık gelirinin - yaklaşık 70 milyon VND - tüm ailemin toplam gelirinin 3 katı olduğunu görünce çok şaşırdık," diye paylaştı. Minh'e gelince, aile her ay ek dersler için yaklaşık 2 milyon VND harcıyor; bu da 10 aylık bir yıl için 20 milyon VND'ye denk geliyor.

Bu kadın ebeveyn, hem kocanın hem de karısının maaşlarının yüksek olmaması nedeniyle biraz endişeli; şimdi iki çocuğunun ek ders almasının yükünü omuzlamak zorundalar ve şu anda pek de verimli olmayan ekonominin daha da zora girmesi gerekiyor. Ayrıca kocasını fazla mesai yapmaya teşvik ediyor ve çocuklarının her akşam evinde ek derslere katılmasını sağlıyor. "Öğretmen tarafından eleştirilip her gün kötü çalışmanın şarkısını söylemektense, ek derslere biraz para harcamak daha iyidir," diyor.

Çocuğumu ek derslere göndermeli miyim?

Tran Van Thuy (41 yaşında, Dong Da bölgesi, Hanoi), çocuğu 3. sınıfta olduğundan beri sınıf öğretmeninden ek dersler alıyor. Çocuğu şu anda 5. sınıfta. Çocuğu 3. sınıftayken, ders ücretinin haftada 3 ders olmak üzere seans başına 100.000 VND olduğunu hesapladı. 4. sınıftayken, öğretmen artan fiyatlar ve enflasyon bahanesiyle ders ücretini haftada 3 ders olmak üzere seans başına 130.000 VND'ye çıkardı.

Bu yılki zirve noktası, okul yılının başında velilere evinde ek Matematik ve İngilizce derslerine kaydolmaları için mesaj atması ve okuldaki öğretmenleri ders vermeye davet etmesiydi. Aynı zamanda, öğrenim ücreti dönem başına 180.000 VND'ye yükseldi. Lise son sınıfta, öğrencilere en iyi okullara girebilmeleri için yeterli bilgiyi tekrar etmek ve sağlamak için daha fazla zaman olduğundan, çocuklar haftada 6 ders görüyordu.

Bay Thuy ve eşi, pazarda bir bakkal tezgahı açarak her gün yavaş yavaş ürün satıyorlardı. "Yoğun günlerde birkaç yüz bin kazanıyoruz, sakin günlerde ise ailemizi geçindirecek kadar paramız olduğu için mutluyuz. Şimdiye kadar çocuklarımızın okul ücreti dönem başına 180.000 VND'ye fırladı. En küçük kızımız için ayda ortalama 4,3 milyon VND'den fazla harcıyoruz, bu da aile için büyük bir yük," dedi.

Bay Thuy, para biriktirmek için çocuklarını müdür evine göndermeyi bırakıp bırakmamayı karısıyla defalarca tartışmıştı. Ama yine de çocuklarının okula gitmesine izin vermeye karar vermişlerdi çünkü bilgilerinden emindiler, müdür onları kayırıyordu, iyi bir akademik geçmişleri vardı ve ayrıca çocuklarının daha iyi bir ortaokula gidebileceğini umuyorlardı.

Çocuğum birinci ve ikinci sınıfta sınıfın en kötüsüydü; Matematik ve Vietnamca sınavlarından sadece 7-8 puan alıyordu. Ancak çocuğumu evine ders çalışmaya gönderdiğimden beri, hiçbir sınavı 9'un altında değildi, karnesi 10'larla doluydu ve iyi bir öğrenci olduğu yönündeki yorumlar beni daha da gururlandırdı.

Birçok öğretmen, ebeveynlerin çocuklarının arkadaşlarından aşağı olmasını istemediğine inanır ve bu nedenle öğretmenlerden yardım isterler. (İllüstrasyon: Cao Bang Gazetesi)

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'nde psikolog olan Dr. Nguyen Thi Hue, birçok velinin çocuklarının ek derslerinden şikayet ettiğine tanık olduğunu belirtti. Herkes ek derslerin çoğunlukla öğretmenlerin taleplerinden kaynaklandığına inanıyor. Bu öğretmenler, çocuklarının öğrenme güçlüğü çektiğini, arkadaşlarına yetişmekte zorlandığını ve ortaokula başladıklarında "hız" kaybedeceklerini söyleyerek velilerin psikolojisine "vuruyor".

Bu arada birçok öğretmen, ek derslerin velilerin ihtiyaçlarından kaynaklandığını savunuyor. Veliler, çocuklarının arkadaşlarından aşağı kalmasını istemedikleri için öğretmenlerden yardım istiyorlar. Talep varsa arz da kaçınılmazdır.

Ek öğretim ve öğrenmede doğru ve yanlış arasındaki "savaş" muhtemelen hiç bitmeyecek. Dezavantajlar, gerçek bir çocukluk yaşamaya vakti olmayan çocukların başına her zaman gelecektir.

"Adil olmak gerekirse, ek derse ihtiyaç duymayan ancak yine de sınavı yüksek puanlarla geçen öğrenciler var. Ancak bu sayı çok az ve aslında bunlar farkındalığa, kendi kendine çalışma yeteneğine sahip ve çocukluktan itibaren özenle eğitilmiş ve yetiştirilmiş öğrenciler. Geri kalanların çoğu ise en iyi ortaokul ve lise sınavlarını geçmeyi ummak için ek ders almak ve çok çalışmak zorunda..." dedi Dr. Hue.

Bayan Tran Thu Loan (Hanoi, Ba Dinh'de bir Edebiyat öğretmeni), çocukları çok sık ek derslere göndermenin onları kolayca bağımlı hale getirebileceğine, düşünmekte tembelleştirebileceğine ve özel ders ve tekrar için öğretmenlerine güvenebileceğine inanıyor... Ayrıca, ilkokul öğrencileri hem zihinsel hem de fiziksel gelişim çağında olduklarından, ana aktivite oyun oynamaktan ders çalışmaya kaymış olsa da, konsantre olma yetenekleri hala düşüktür, ancak hala çoğunlukla hem ders çalışma hem de oyun oynama biçimindedir.

Öte yandan, çocukları çok fazla çalışmaya zorlamak, onları strese, aşırı yorgunluğa, zihinsel ketlenmeye, ders çalışmaktan korkmaya ve hatta daha da tembelleşmeye itecektir. Zorlandıklarında çocuklar mekanik ve edilgen bir şekilde öğrenirler. Sevgi ve tutkuları olmadığı için, ders çalışmayı zor bir görev olarak görüp derse karşı çıkarlar. Çocukların yaratıcılığını ve düşünce gelişimini sınırlayan şey budur.

Bu nedenle ebeveynlere tavsiyemiz, çocuklarının arkadaşları kadar iyi olmayacağından, öğretmenleri tarafından zorbalığa uğrayacağından ve sonra da onları ek ders almaya zorlamaktan korkmayı bırakmalarıdır. Ek derslerin gerçek bir fayda sağlayıp sağlamayacağı bilinmese de, "ders çalışmak" kelimesini duyunca bile korkup titreyen çocuklar olduğu biliniyor, diye tavsiyede bulundu Bayan Loan.

En büyük giderimiz öğrenim ücretleridir.
2022 yılında, Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü ve UNESCO, Vietnam'daki genel eğitim sektörünü 2011-2020 yılları arasında analiz etmiş ve lise öğrencilerinin aileleri için mevcut eğitim maliyetlerinin en büyük kısmını ek ders maliyetlerinin oluşturduğunu ortaya koymuştur. Ek ders maliyetleri ilkokul için %32, ortaokul için %42 ve lise için %43'tür.

Ha Cuong

[reklam_2]
Kaynak