Milli Eğitim Bakanlığı, ek ders ve öğretim yönetmeliğinde bazı değişiklikler yapmayı planlıyor.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, ek öğretim ve öğrenmeyi düzenleyen 29/2024/TT-BGDDT sayılı Genelgeyi değiştiren ve tamamlayan Genelge taslağı hakkında kamuoyunun görüşüne sunulmadan önce yorum almak üzere bir belgeyi bir dizi Milli Eğitim ve Öğretim Daire Başkanlığına gönderdi.

Ek öğretim ve öğrenmenin yönetiminde pratik gereksinimlere yanıt vermek

Son zamanlarda Parti ve Devlet, eğitim ve öğretimde gelişme ve atılımları teşvik etmeyi amaçlayan, güçlü etkilere sahip birçok yeni politika ve yönerge yayınlamıştır. Bu nedenle, 29 No'lu Genelge'nin uygulanmasında uygun düzenlemeler ve eklemeler yapmak için yasal, siyasi ve pratik temellerin yeni bağlamda gözden geçirilmesi ve güncellenmesi gerekmektedir.

Genelgenin revize ve eklemelerle hazırlanan içeriği, değiştirilen ve eklenen Eğitim Kanunu, Teşkilat-ı Devlet Kanunu, Öğretmenler Kanunu ve diğer ilgili kanunlardaki hükümlerle uyumlu olarak, ek öğretim ve öğrenmenin yönetiminde pratik gereksinimleri karşılamayı amaçlamaktadır.

Okullarda ders saatlerinde daha fazla esneklik

29 sayılı Genelgeye göre, öğrencilerden ücret alınmadan okullarda ek ders almalarına izin verilen ve sadece ek ders kaydı yaptıran öğrencilere tanınan üç ders bulunmaktadır: Yandaki yarıyılın son dersindeki başarı durumu standart düzeyde olmayan öğrenciler; Okulun üstün yetenekli öğrenciler yetiştirmek üzere seçtiği öğrenciler; Okulun eğitim-öğretim planına göre giriş ve mezuniyet sınavlarına gönüllü olarak kayıt yaptıran son sınıf öğrencileri.

Okullarda ek ders saati uygulamasına ilişkin olarak 29 sayılı Genelge ile her ders için haftada en fazla 2 saat ek ders verilebileceği hükme bağlanmıştır (madde 5, fıkra 4, c bendi).

29 Sayılı Genelge'nin uygulanması sürecinde çok sayıda seçmen, kuruluş ve bireyden gelen görüş ve öneriler doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığı, 29 Sayılı Genelge'nin 5. Maddesi 4. Fıkrasının c bendinde belirtilen hükümleri şu yönde düzenlemeyi ve değiştirmeyi planlamaktadır: Okul müdürünün talebi üzerine Milli Eğitim Bakanlığı Müdürüne karar verme yetkisi verilerek, okullarda ek ders sürelerinde daha fazla esneklik sağlanması.

Özellikle, değiştirilen ve eklenen Genelge Taslağı'na göre, okul müdürü, okulun pratik koşullarını (tesisler, öğretim kadrosu, okulun eğitim planına göre ikinci dönem öğretiminin düzenlenmesi için ayrılan zaman, ayrılan bütçe vb.) dikkate alarak, okulun bazı öğrencileri için daha fazla öğretim ve öğrenim süresi eklenmesinin gerekliliğini ve uygunluğunu değerlendirerek, öğrencilerin yararına olacak şekilde Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürüne teklifte bulunacaktır.

Bu değişiklik ve ekleme, okullarda ek öğretim ve öğrenmenin yönetimine ilişkin 29 sayılı Genelge'nin temel ilkelerini hâlâ güvence altına almaktadır: Öğrencilerden para alınmaması, öğrenme baskısının artırılmaması, öğrencilerin öğrenim hakkının kısıtlanmaması; normal okul saatlerinin kalitesinin yükseltilmesi, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre kapsamlı gelişim için eğitim faaliyetleri yoluyla deneyim kazanmaları, uygulama yapmaları ve eğitim görmeleri için zaman ve mekan sağlanması.

Ders dışı öğretime katılan öğretmenlerin bildirimine ilişkin daha sıkı düzenlemeler

Değiştirilen ve eklenen Genelge Taslağı, yeni İşletmeler Kanunu hükümlerine uymak ve iş türlerini çeşitlendirmek amacıyla öğrencilerden ücret toplayan ders dışı eğitim ve öğretim faaliyetleri düzenleyen kuruluş veya kişiler için işletme kayıt şartlarını da düzenliyor.

Taslak Genelge, okul dışında ders ve öğrenim faaliyetleri yürüten kuruluşlara ilişkin bilgilerin kamuoyuna duyurulması sırasında elektronik bilgi portalında düzenli güncelleme yapılması veya dershanenin merkezinin bulunduğu yerde ilan edilmesiyle ilgili düzenlemeleri tamamlayarak toplum tarafından zamanında denetimin etkinliğini artırmayı amaçlamaktadır.

Taslak Genelge, okullarda ders veren öğretmenlerin ders dışı öğretim faaliyetlerine katılımları sırasında yapacakları bildirimlere ilişkin daha katı düzenlemeler de getiriyor. Buna göre, öğretmenler, göreve başlamadan önce bildirimde bulunmak ve rapor içeriğinde bir değişiklik olduğunda raporu güncellemek zorunda. Bu düzenleme, Müdürün yönetim sorumluluğunu güçlendirmeyi amaçlıyor.

Eğitimde "başarı hastalığı"nı ortadan kaldırmaya doğru

16 Haziran 2025 tarihli 72/2025/QH15 sayılı Yerel Yönetimlerin Örgütlenmesi Hakkında Kanuna uyum sağlamak amacıyla, belediye düzeyindeki Halk Komitesinin sorumluluklarını (önceki ilçe düzeyindeki Halk Komitesinin sorumluluklarını belediye düzeyindeki Halk Komitesine devreden) ve il düzeyinde değiştiren ve tamamlayan Taslak Genelge.

Genelgeye yapılan değişiklik ve ekleme, Öğretmenler Hakkındaki 73/2025/QH15 sayılı Kanun uyarınca, öğretmenlerin "Öğrencileri herhangi bir şekilde ek derslere katılmaya zorlaması" kesinlikle yasaklanırken, Eğitim Kanunu 2019'un eğitim kurumlarında yasaklanan eylemlere ilişkin hükümlerine göre öğretmenlerin imajı ve onurunun korunmasıyla, öğrencilerin çıkarlarına hizmet etme ruhunu teyit etmeye devam etmektedir.

29 Sayılı Genelge'nin değiştirilmesi ve eklenmesi, okullarda farklı dersleri öğreten öğretmenler arasında meşru ve hakkaniyetli çıkarların sağlanmasına da katkı sağlamakta; öğrencilerin belirli derslere ağırlık verme eğilimini ortadan kaldırmaya yardımcı olmakta, eğitimde başarı hastalığının ortadan kaldırılması hedeflenmektedir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-du-kien-mot-so-sua-doi-trong-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post759361.html