Öğrenciler Chi Pheo - Thi No'yu sahneye taşıyor

Hanoi'li öğrenciler Chi Pheo - Thi No ve edebi eserlerdeki karakterlere dönüşerek, sanatçı Xuan Bac ve yazar Suong Nguyet Minh'i şaşırttı.

Thi No'yu canlandıran oyuncu etek giymiş, elinde iki sürahi su taşıyor ve kasılarak yürüyordu. Sudaki yansımasını gören Thi No aniden bağırdı: "Nehirdeki kim? Evet, o No! Bugün neden bu kadar güzel görünüyorum?" diye kendi kendine sordu, sonra dönüp bir muz ağacının altında uyudu.

Thi No'yu canlandıran kız öğrencinin esprili performansı, salondaki yaklaşık 1.000 kişinin alkışlamasına neden oldu. Chi Pheo daha sonra sarhoş bir şekilde, çarpık adımlarla yürürken ortaya çıktı. Chi Pheo, Thi No'yu dikkatsizce uyurken yakaladı, hemen eğilip alnından öptü ve ardından iki taraf tartıştı.

İngiliz Dili ve Edebiyatı 11A2 öğrencileri tarafından sahnelenen eser, daha sonra sahnede tam olarak canlandırıldı. Eserde, Chi Pheo'nun tüm Vu Dai köyüne küfür etmesi, Chi'nin Thi No'dan bir kase soğan lapası alması veya Ba Kien'i bıçaklaması gibi değerli ayrıntılar yer aldı.

Dil öğrencileri Chi Pheo - Thi No'yu sergiliyor

Chi Pheo (kısa öykü Chi Pheo - Nam Cao), 23 Mart akşamı Hanoi Ulusal Üniversitesi Yabancı Diller Lisesi'nin Edebiyat Eserlerini Dramatize Etme etkinliğinin final gecesindeki 14 performanstan biridir.

Bu performans kahkaha tufanının ardından derin düşüncelere daldırırken, Wu'ya Karşı Zafer Bildirisi ( Wu'ya Karşı Zafer Bildirisi - Nguyen Trai) milli gurur duygularını harekete geçiriyor. Vietnam'ın ikinci Bağımsızlık Bildirgesi olarak kabul edilen bu kahramanlık destanı, İngilizce alanında uzmanlaşmış 11A1 sınıfı öğrencileri tarafından kostümlere, aksesuarlara ve ışık efektlerine büyük özen gösterilerek özenle sahnelendi.

Kral Le Loi rolünü canlandıran 11A1 sınıfı öğrencisi Pham Duy Hung, oyuna sınıfından 43 öğrencinin katıldığını söyledi. Hepsi rollerine bürünmek için çok heyecanlıydı ve bir ay boyunca her gün okulda saat 19:00'a kadar ciddi bir şekilde prova yaptılar. Eseri sahnelemenin en zor kısmı, karaktere ruhlarını katmak ve kahramanca bir sesle okumaktı.

"Tarihi belgeseller izliyorum, bildiri şiirlerini izlemek için YouTube'a giriyorum, ardından kitaptaki bildiriyi tekrar okuyorum ve evde telaffuz pratiği yapıyorum," diyor Hung. "Dramatize ederek öğrenmek, benim ve arkadaşlarımın tarihi anlamamıza ve edebiyatı daha çok sevmemize yardımcı oluyor."

Pham Duy Hung, 23 Mart akşamı Edebiyatın Dramatizasyonu'nun finalinde Wu'ya Karşı Zafer Bildirgesi performansında Kral Le Loi'yi canlandırıyor. Fotoğraf: BM — Pham Duy Hung (ortada), 23 Mart akşamı Wu'ya Karşı Zafer Bildirgesi performansında Kral Le Loi'yi canlandırıyor. Fotoğraf: *Binh Minh*

Prömiyerin atmosferi bazen kasvetliydi; örneğin, C1 sınıfından iki 11. sınıf öğrencisi Chau Nehri Rıhtımı'ndaki Adam (kısa öykü Chau Nehri Rıhtımı'ndaki Adam - Suong Nguyet Minh) oyununu sahnelediğinde. Hikâye, May Teyze ile San Amca'nın güzel aşk hikâyesini anlatıyor, ancak San Amca yurt dışına okumaya gidince ikili ayrılmak zorunda kalmış ve May Teyze de Truong Son'da hemşirelik yapmaya gönüllü olmuştu.

May'in döndüğü gün aynı zamanda sevgilisinin evlendiği gündü. Hikâyenin ironik durumu, savaş sırasında ve sonrasında kadınların yaşadığı kayıpları vurgularken, aynı zamanda sadık, nazik ve bağışlayıcı niteliklerini de göstererek izleyiciyi etkiliyor.

Öğrencilerin eserlerini sahnede canlandırdıklarını gören yazar Suong Nguyet Minh, profesyonel olduklarını ve "yazdığım kısa öykülerden daha iyi performans sergilediklerini" söyledi. Sadece okuyup kopyalamaktan ibaret olan eski edebiyat öğrenme yönteminin aksine, bugün öğrencilerin sahneye çıkıp rol alabildiklerini ve edebi eserleri sahneye taşıyabildiklerini belirtti.

"Bundan dolayı çok mutluyum" diye konuştu.

Halk Sanatçısı Xuan Bac, jüri üyesi olarak performansı izlerken bir sürprizden diğerine geçti.

Sanatçı, "Çok yetenekli, masum ve harikasınız. Size hayranım," dedi. Vietnam Drama Tiyatrosu Yönetmeni, yorumlarının yanı sıra oyunculuk da sergiledi ve gelecekteki performansların daha başarılı olması için önerilerde bulundu.

Yabancı Diller Lisesi Sosyal Bilimler Bölümü öğretmenlerine göre, edebi eserlerin dramatize edilmesi, öğrencilerin eseri takdir etme ve yaratıcılıklarını harekete geçirme becerilerini geliştirmenin yanı sıra, öğrencilerle öğretmenler arasında bağ kurma fırsatı da sağlıyor.

Program, 10. ve 11. sınıf öğrencileri için büyük bir sahnede beşinci kez düzenleniyor. Bu yıl ön eleme turunda 29 gösteri yer alıyor. Öğrenciler, katılımları sırasında öğrenme projelerine göre puanlanıyor.

Sonuçlar 25 Mart sabahı okul tarafından açıklandı.