İlkokul öğretmenleri, 6. sınıf öğrencilerinin akıcı bir şekilde okuyup yazamamasından kısmen sorumludur - Fotoğraf: QUOC NAM
13 Nisan'da, Minh Hoa bölgesi ( Quang Binh ) Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Nguyen Huu Tho, bu kurumun öğretim sürecinin gözden geçirilmesini talep edeceğini ve akıcı bir şekilde okuyup yazamayan 6. sınıf öğrencileriyle ilgili olarak ilkokul düzeyindeki öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin sorumluluklarını gözden geçireceğini söyledi.
Buna göre İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, ilkokuldan öğrencinin 1. sınıftan 5. sınıfa kadar olan öğrenim sonuçlarını bildirmesini talep edecek. Daha sonra ilgili öğretmenlerin ve ilkokul müdürlerinin sorumlulukları gözden geçirilecek.
Çünkü 6. sınıfta akıcı bir şekilde okuyup yazamazsanız, önceki sınıflarda bir "boşluk" yaşarsınız. Özellikle ilkokul 3, 4 ve 5. sınıflarda.
Minh Hoa İlçe Parti Komitesi Daimi Komitesi de toplanarak ilçedeki diğer tüm okullardaki öğrencilerin temel bilgilerinin gözden geçirilmesini talep etti.
Tho, "Hangi öğretmenin nasıl ders verdiğini, müdür ve müdür yardımcısının bu konuda ne söylediğini araştıracağız" dedi.
Acil çözüm konusunda Bay Tho, önerilen planın, çocuğun her sabah 6. sınıf programına göre her zamanki gibi okula gitmesi olduğunu söyledi. Öğleden sonra, ilkokul öğretmeni Hong Hoa Ortaokulu'na gelerek ek ders verecek.
İlkokul öğretmeninin dershaneye gönderilmesinin amacı, bu öğrencinin temel okuryazarlık konusundaki eksikliğini gidermektir.
Tho, "Bu öğrenci ikinci dönem sınavında başarısız olursa aynı sınıfta kalmak zorunda kalacak" dedi.
Tuoi Tre Online'ın haberine göre, 6B sınıfı için yapılan vatandaşlık sınavında, dersin öğretmeni Bayan Dinh Thi Thu Hoa, bir erkek öğrencinin sınavının sonunda "eve gitmek için hızlıca kopyala" ifadesini görünce, onu arayıp nedenini sordu.
Bu öğrenci, arkadaşının cevabının anlamını anlamadan kopyaladığını itiraf etti. Cevabını kopyalamasına izin veren arkadaşı ise, arkadaşının bunu sınavda kopyalayacağını düşünmeden, şaka amaçlı bu cümleyi bilerek yazdığını söyledi!
Bayan Hoa daha sonra erkek öğrenciden sınava tekrar girmesini istedi ve öğrencinin okuma-yazma konusunda çok zayıf olduğunu ve kelimeleri anlayamadığını, bu nedenle sınava giremediğini fark etti. Sadece adını ve soyadını yazabiliyordu.
[reklam_2]
Kaynak






Yorum (0)