Mutlu bir okula, hatta daha da büyüğüne, mutlu bir sektöre doğru

4 Ocak'ta Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yıl sonu konferansında Bakan Nguyen Kim Son şunları paylaştı: 2023 yılında tüm eğitim sektörü, okul öncesi, genel eğitim ve üniversite eğitiminde temel ve kapsamlı yenilikleri uygulama yolundadır.

Bakan, eğitim sektörünün Parti, Devlet, Meclis, Hükümet, Milletvekilleri, halk vb. liderlerinden daha fazla güven, paylaşım, uzlaşı ve anlayış gördüğü bir yıl olduğunu belirtti. Sektör içinde de çok fazla uzlaşı ve fikir birliği olduğunu söyledi.

Nguyen Kim Son Okulu, okulu daha mutlu, mutluluk sektörünü ise daha müreffeh hale getirmeyi hedefliyor. Resim 1 — Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son (Fotoğraf TL).

Bakan Nguyen Kim Son, 2024 yılına ilişkin değerlendirmesinde, "Hala birçok zorluk var, ancak üstesinden gelinirse yeni sonuçlara ulaşılacak" dedi.

Bakan'a göre, genel eğitim inovasyonu için bu yıl önemli bir hızlanma yılı olacak; nihai notlar uygulamaya girecek ve tüm inovasyon döngüsünü değerlendirmeye hazırlanacak;

Bununla birlikte, Milli Eğitim Bakanlığı Genel Eğitim Programları ve Ders Kitaplarında Yenilik Denetimi Daimi Komisyonu'nun aldığı karara göre yapılması gereken bir dizi görev daha bulunmaktadır.

Bakan, birçok zorluk, sıkıntı ve görevin bulunduğunu belirterek, 2024 yılı uygulama ruhunun anahtar kelimelerinin; Cesaret - Pratiklik - Kalite - Yaygınlık olduğunu vurguladı.

Bakan, inovasyonun olduğu bir ortamda inovasyonun hiç kolay olmadığını, bunun toplum nezdinde kabul ettirilmesi gerektiğini, bunun tek yolunun bu olduğunu söyledi.

Bakan, "Önümüzdeki yol, yenilikçilik yolunda ilerlemek için tutarlılık ve cesaret ruhu sergilemelidir. Bazı sorunlar karşısında, gerçekten cesur olmazsak, toplum nereye güveneceğini bilemez," dedi.

Bununla birlikte, inovasyonu sürdürme konusunda pratik bir ruh da var. Bakan, geçen yıl Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 116 sayılı Kararname, 99 sayılı Kararname gibi bir dizi politikayı gözden geçirip gerçeğe uygun hale getirdiğini, bir dizi Genelge ve talimatı güncellediğini ve bunları gerçekliği dinleme genel ruhuyla, gerçekliğin gereklerine uygun olarak düzenlediğini söyledi.

"Geçiş dönemi birçok değişimi beraberinde getirecek, uygun olmayan her şeyin uygun hale getirilmesi için derhal değiştirilmesi gerekiyor..." diyen Bakan, bu ruhun 2024 ve sonraki yıllarda da devam etmesi gerektiğini vurguladı.

Bakan, eğitimin her kademesinde yapılacak çok iş olmasına rağmen, her zaman tüm çalışmalarda kaliteyi ölçü olarak almaları gerektiğini belirterek, "Kaliteye bağlılık" konusunun da önemli olduğunu söyledi.

"İnovasyon sürecinde birçok yeni unsurun, yeni ruhun, yeni değerin yaygınlaştırılması gerekiyor" diyen Bakan, her birimin çabalarını ve 2023'teki iletişim sonuçlarını da takdir ederek, eğitim iletişim faaliyetlerinin daha aktif hale getirilmesine ve toplumun sektörle paylaşımının daha iyi yapılmasına katkı sağladıklarını kaydetti.

Bakan, "İnovasyonun sonuçlarına ek olarak, topluma ve ebeveynlere bir şeyi daha yaymamız gerekiyor: Mutlu okullar hedefliyoruz, ama daha da önemlisi mutlu bir sektör hedefliyoruz. Sektörümüzün de mutlu olması gerekiyor," dedi.

Bakan, 2024 yılında uygulamaya konulması gereken bir dizi özel görev ve konuya ilişkin olarak, öncelikle eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyona ilişkin 29/NQ-TW sayılı Kararı özetleyerek iyi bir iş çıkardıklarını belirtti.

Politbüro'nun 29-NQ/TW sayılı Kararın uygulanmasına ilişkin 10 yıllık süreci özetleyen Sonuç Bildirgesi doğrultusunda önümüzdeki dönemde yeni gelişmelerin önünü açacak önerilerde bulunmaya devam etmek;

Özellikle insan faktörü olmak üzere inovasyon kaynaklarına dikkat edilerek öğretmen açığı sorununun çözülmesi ve ekip kalitesinin artırılması gerekmektedir.

Bir sonraki önemli görev, 2021-2030 dönemi için yükseköğretim ve pedagoji kurumları ağının Planlamasını, 2050 vizyonuyla Hükümete sunmaktır;

2021-2030 dönemi için engelli bireylere yönelik uzmanlaşmış eğitim kurumları sistemi ve kapsayıcı eğitimin gelişimini destekleyecek merkezler sistemi planlaması, 2050 vizyonuyla.

2024 aynı zamanda genel eğitimde yeniliklere devam etme yılıdır; 5, 9 ve 12. sınıflar için program ve ders kitaplarında yenilik döngüsünün uygulanması, ilerlemenin ve kalitenin sağlanması da buna dahildir.

Bakan, bu konuda üniversitelerden, özellikle öğretmen yetiştiren kurumlardan, mezunların lisede öğretim ve değerlendirme yöntemlerine hemen katılabilmeleri için program ve yöntem yenilemelerine ağırlık vermelerini istedi.

Bakanın ayrıca değindiği diğer çalışma konuları arasında; öğrenen toplum ve yaşam boyu öğrenmenin teşvik edilmesi, kurumsal faaliyetler, hukuki belgelerin oluşturulması, Öğretmenler Kanunu'nun 2024'te çok büyük bir görev olarak belirlenmesi yer alıyor...

[reklam_2]
Kaynak