Quang Tri 1.jpg
iSchool Quang Tri'den Çiftçi 4.0 ekibi (soldan sağa sembolik plaket alan 2. ekip) Solve For Tomorrow 2024 yarışmasında Umut Vaat Eden Ödülü'nü kazandı - Fotoğraf: ISCHOOL QT tarafından sağlanmıştır

Yapay zeka ile yeni deneyimler

iSchool Quang Tri'deki öğrenme ortamı bugünlerde daha neşeli ve heyecanlı görünüyor. Teneffüslerde öğrenciler, yapay zekâ desteğiyle yaratılan şarkılar hakkında konuşmak için bir araya geliyor. Eserlerin çoğu kendi fikirleri, yönlendirmeleri ve materyalleri doğrultusunda bestelendiği için herkes mutlu. Sadece kişisel notlarını ve yapay zekâ desteğini harmanlayan müzikle ilgilenmekle kalmıyor, aynı zamanda birçok öğrenci diğer öğrencilerin şarkılarını dinleyip analiz ediyor. Buradan, güzel deneyimler özetleniyor.

Daha önce, 2024 yılı sonunda iSchool Quang Tri, lise öğrencileri için "Yapay Zeka ile Okul Şarkıları Besteleme" adlı bir yarışma düzenlemişti. "iSchool Quang Tri - Sevdiğim Okul" temasıyla, öğrenciler Chat GPT, Soundraw, Suno gibi yapay zeka araçlarını kullanarak yeni bir müzik ürünü oluşturdular. iSchool Quang Tri liderleri, bu yarışma aracılığıyla öğrencilerin ufuklarını genişletmek ve öğrenme verimliliğini artırmak için özellikle yapay zeka olmak üzere yeni yazılım ve uygulamalarla tanışmalarını umuyor.

Hemen ardından, "Yapay Zeka ile Okul İçin Şarkı Yazma" yarışması öğrencilerden büyük ilgi gördü. Yarışmaya katılan tüm eserler, aynı temayı takip ediyordu. Her şarkı, okul, öğretmenler ve arkadaşlar hakkında güzel bir müzik hikayesi anlatıyor.

Videolarda birçok öğrenci anlamlı görselleri ustaca yerleştirmiş. Yapay zekânın desteğine rağmen, yarışmadaki şarkıların çoğu hâlâ kişisel bir dokunuşa sahip ve açıkça keşif ve yaratıcılık sergiliyor. 10A öğrencisi Pham Thi Xuan Sang şöyle dedi: "Herkes %100 yapay zekâya güvenip bir klişe uygularsa, katılımlar birbirine benzeyecek ve gereklilikleri karşılamayacaktır. Bu nedenle arkadaşlarım ve ben oldukça fazla yatırım yaptık."

"Yapay Zeka ile Okul Şarkıları Besteleme" yarışmasına katılan 60 eser arasından en iyi 16 şarkı seçilerek iSchool Quang Tri'nin hayran sayfasında yayınlandı. Bu sayede yarışmanın yaygınlığı giderek artıyor. "Yapay Zeka ile Okul Şarkıları Besteleme" yarışmasının Düzenleme Komitesi ve Jürisi, yüksek bir oy birliğiyle, gruplara ve bireylere 2 Altın, 3 Gümüş, 7 Bronz, 6 Umut Vaat Eden ve 1 En İyi Kolektif ödülü verdi.

Yolu açmak için önce sen git

Günümüzde, yapay zekânın eğitim kalitesini artırmak için kullanılması giderek daha fazla ilgi görmektedir. Başbakan, Ocak 2021'de yapay zekânın 2030 yılına kadar araştırılması, geliştirilmesi ve uygulanmasına ilişkin ulusal bir strateji yayınlamıştır.

Buna göre, belirlenen temel ve merkezi görevlerden biri, eğitim alanında yapay zekâ uygulamalarının geliştirilmesini ve yaygınlaştırılmasını teşvik etmektir. iSchool Quang Tri, öncü bir ruhla, yapay zekâyı okullara getirmek için hızla planlar, hedefler geliştirdi ve çözümleri eşzamanlı olarak uygulamaya koydu.

Bunu başarmak için, iSchool Quang Tri yöneticileri, yapay zekâ hakkında derinlemesine araştırma yapmaya ve öğrenmeye; fırsatlar ve zorluklar, yapay zekânın rolünü en üst düzeye çıkarma yolları gibi konulara odaklandı. Bu temelde, okul, öğretmenler arasında yapay zekâyı uygulamada örnek teşkil eden bir liderlik ruhu uyandırmanın öncelikli amaç olduğuna karar verdi. Uygulamaya konulduğunda ise, bu zorlu görevin daha kolay hale geldiği iyi haber. Çünkü iSchool Quang Tri'nin personeli ve öğretmenleri uzun zamandır öğretimde bilimsel ve teknolojik gelişmeleri sürekli olarak araştırıp uygulamak istemiş ve düzenli olarak uygulamışlardır.

Bu nedenle, derinlemesine eğitim ve bilgilendirme yapıldığında, herkes hızla özümseyip uygulayabilir. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında iSchool Quang Tri'nin, Microsoft tarafından küresel yenilikçi eğitim uzmanları olarak tanınan 8 personel ve öğretmene sahip olduğu bilinmektedir.

iSchool Quang Tri Müdürü Duong Thi Thu Trang ve öğretmen Tran Ngoc Thien Trang, yakın zamanda Malezya'da düzenlenen Bett Asia 2024 konferansına katıldı. Bu konferans, Asya'daki en büyük yıllık eğitim teknolojisi zirvesi ve sergisidir.

Uygulama sayesinde, şimdiye kadar iSchool Quang Tri'deki personel ve öğretmenlerin çoğu yapay zekayı kullanma konusunda uzmanlaştı. Yapay zeka sayesinde öğretmenler ders tasarlama, ders planları hazırlama, notları yönetme gibi konularda daha rahatlar. Dersler ayrıca öğrenciler için daha yakın, daha canlı ve daha çekici hale geliyor.

Son olarak, mükemmel öğretmenler için düzenlenen il yarışmasında, okulun İngilizce öğretmeni Le Canh Thuy Phuong, öğrencilerin kelime dağarcığını daha iyi kavramalarına yardımcı olmak için yapay zekâyı kullandığı için büyük beğeni topladı. Thuy Phuong, "Yapay zekâ teknolojisi sayesinde derslerimiz daha heyecanlı. Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşim de artıyor." dedi.

iSchool Quang Tri'den Farmer 4.0 ekibi, kısa süre önce Solve For Tomorrow 2024 yarışmasına katıldı. Bu yarışma, ülke genelindeki ortaokul ve lise öğrencilerini, olağanüstü sorunları çözmek, sürdürülebilir kalkınmayı teşvik etmek ve yüksek oranda ticarileşen ürünler yaratmak için proaktif bir şekilde araştırma yapmaya ve STEM eğitimini uygulamaya teşvik eden bir yarışmadır. "Quang Tri'de Cordyceps mantarı yetiştirme sürecine IoT teknolojisinin dahil edilmesi" konusunu ele alan iSchool Quang Tri öğrenci grubu, binlerce konu ve çözümde üstün başarı göstererek final turuna katıldı. İyi bir performans gösteren Farmer 4.0 ekibi seçildi ve Umut Vadeden Ödülü'ne layık görüldü.

iSchool Müdürü Quang Tri Duong Thi Thu Trang, yapay zekânın uygulanmasındaki cesaret verici işaretler hakkında konuşurken, personel ve öğretmenlerin proaktifliği ve aktif desteği sayesinde okuldaki öğrencilerin giderek daha fazlasının yapay zekânın rolü konusunda bilinçlendiğini söyledi. Eğitim sonrasında bazı öğrenciler popüler yapay zekâ yazılımlarını nasıl kullanacaklarını öğrendi. Üstelik, yapay zekâ kullanırken alınması gereken önlemleri de net bir şekilde anlayarak, yapay zekâya bağımlı hale gelmiyorlar.

Bayan Thu Trang şunları söyledi: "Öğretmenleri ve öğrencileri yapay zekâyı akıllıca kullanmaya her zaman teşvik ediyor ve motive ediyoruz. Öğretim ve öğrenmede yapay zekâ, derslerin ve öğretmenler ile öğrenciler arasındaki etkileşimlerin yerini almaz, yalnızca etkinliğini artırır. Öğretmenlerin öğrencilere bilgi aktarma ve onları yönlendirme rolü her zaman odak noktamızdır. Umuyoruz ki okul personeli, öğretmenleri ve öğrencilerinin çabaları giderek daha fazla başarıya yol açacaktır."

TAY LONG'a (Quang Tri Gazetesi) göre