Sınavlara yüzlerce milyar dong "atıldı"
Milli Eğitim Bakanlığı , bu yıl yükseköğretim kurumlarının öğrenci alımında 19 kabul yöntemi kullandığını açıkladı. Bunlar arasında en popüler olanlar arasında lise mezuniyet sınav puanlarının dikkate alınması, lise transkriptlerinin dikkate alınması, kabul yönetmeliklerine göre doğrudan kabul, kapasite değerlendirme sınavları, eğitim kurumlarının kabul için düzenlediği düşünme sınavları, yabancı dil belgelerinin birlikte değerlendirilmesi yer alıyor.
Tercih ettikleri ana dala kabul edilme olasılığını artırmak amacıyla kabul yöntemlerinden birine katılma fırsatına sahip olmak için, adayların lise bitirme sınavına ek olarak şu sınavlara katılmaları gerekmektedir: 2 ulusal üniversitenin kapasite değerlendirme sınavı (ĐGNL), Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin düşünme değerlendirme sınavı, bazı okulların V-SAT sınavı (bilgisayarda ĐGNL), uzmanlık değerlendirme sınavı (Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi), ĐGNL sınavı (Hanoi Eğitim Üniversitesi)... uluslararası yabancı dil sertifika sınavı, uluslararası ĐGNL sınavı... Kabul yöntemlerinin sayısı, üniversitelerin, yabancı dil merkezlerinin, ĐGNL sınav merkezlerinin düzenlediği sınav sayısına eşittir.
Bu sınavlar toplumun büyük kaynaklarını tüketiyor. Örneğin, bu yıl Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin Ulusal Lise Sınavı'na giren toplam aday sayısı 223.000, sınav ücreti her sınav için 300.000 VND ve velilerin okula nakil ücreti toplam 66,9 milyar VND. Bu yıl Hanoi Ulusal Üniversitesi'nin Ulusal Lise Sınavı'na giren toplam aday sayısı yaklaşık 90.000, sınav ücreti her sınav için 500.000 VND ve adayların ödediği miktar yaklaşık 45 milyar VND.
Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin düşünce değerlendirme sınavına 55.300 aday başvurdu ve sınav başına 500.000 VND, yani toplam 27,65 milyar VND ücret alındı. En fazla adayın katıldığı 3 sınavın toplam sınav ücreti şu anda 139,55 milyar VND'dir.
Uluslararası dil sertifikaları için, yalnızca Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nde, kabul puanlarını dönüştürmek üzere sertifika gönderen aday sayısı 22.000'dir. Sınav başına 4.664.000 VND ücretle, velilerin yatırması gereken toplam para miktarı 107.272 milyar VND'dir.
Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nde de SAT uluslararası sertifikalı 3.000 öğrenci bulunmaktadır ve sınav ücreti her sınav için 2.888.000 VND'dir, bu da yaklaşık 8.664 milyar VND'ye denk gelmektedir. Dolayısıyla, bu yıl Ulusal Ekonomi Üniversitesi'ne başvuran adaylar için uluslararası sertifika sınav ücretini hesapladığımızda, yaklaşık 115 milyar VND'nin üzerinde bir rakama ulaşılmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı, bu yıl yabancı dil sınavından muaf tutulan aday sayısını (uluslararası yabancı dil sertifikasına sahip oldukları için) açıklamadı; geçen yıl bu sayı 67.000 idi. Buradan, sadece yabancı dil sertifikası sınav ücreti için velilerin çocukları için harcadıkları paranın yüz milyarlarca doları bulduğu anlaşılıyor.
Daha da önemlisi, bir sertifika almak için ebeveynlerin çok uzun bir süre yatırım yapması gerekiyor, bu nedenle bir yabancı dil sertifikasının değeri yüz milyonlarca dolara kadar çıkabiliyor. Her aday yalnızca bir sınava girmekle kalmıyor, birçok öğrenci hem yabancı dil sertifikası sınavına hem de ulusal yetenek sınavına veya düşünme değerlendirmesine giriyor. 12. sınıfta bazı öğrenciler üniversiteye başvuru fırsatlarını yakalamak için 2-3 sınava (lise mezuniyet sınavı dahil) giriyor.
Ekonomik hesaplamalara bakıldığında, üniversiteye giriş kapısının şartlı adaylara doğru eğildiği görülüyor. Bu durum, üniversite eğitiminin özerkliğinden de kaynaklanıyor. Devlet artık öğrencilerin öğrenim ücretlerini desteklemiyor, bu nedenle aileler şartları sağlamazsa, çocuklarının 3-4 yıllık öğrenim sürecini yönetmeleri zor olacak.
Giriş sınavı yönteminin seçimi aynı zamanda öğrencilerin gelecekteki öğrenme koşullarını garanti altına almak için "doğal" bir tarama yöntemidir.
Adaletin sağlanması gerekir.
Gerçekte, 20'ye yakın yöntem olması adayları şaşırtıyor. Birçok ayrı sınav, adaylara daha fazla fırsat sunuyor, ancak fırsatlar eşit değil.
Şu anda, yalnızca iki ulusal üniversite birçok sınav merkezinde kendi sınavlarını düzenliyor, ancak ülke genelindeki illere/şehirlere kıyasla çok küçük bir alanı "kapsıyor" ve ayrı sınavların çoğunun puanları sınırlı. Bu durum, yüksek seyahat ve konaklama maliyetleri nedeniyle sınav merkezlerinden uzak kırsal, dağlık, ada bölgelerindeki adayların ayrı sınava "dokunmasını" zorlaştırıyor.
Üniversitelerin birçok yöntemi olabilir, ancak daha fazla yönteme erişimi olan adaylar açıkça avantajlı olacaktır. Bu arada, Milli Eğitim Bakanlığı, hiçbir adayın zahmetli ve masraflı kabul süreci nedeniyle başvuru fırsatını kaçırmamasını tavsiye etmektedir.
Üniversitelerin kendi giriş sınavlarını düzenlemeleri, uluslararası durumdan oldukça farklıdır. Uluslararası durumda, birçok ülkede sınav organizasyonu bağımsız bir birimdir ve üniversite bu sürece katılmaz, sadece sonuçları kabul için kullanır.
Eğitim eşitsizliği ve toplumsal kaynakların israfı riskiyle karşı karşıya olduğumuzda, şu soru ortaya çıkıyor: Sınavları düzenleyen ve sonuçlarını üniversiteye girişlerde kullanan bağımsız bir sınav merkezi kurmalı mıyız? Teknoloji Üniversitesi'nden (Hanoi Ulusal Üniversitesi) Profesör Nguyen Dinh Duc, bağımsız bir sınav merkezinin olması durumunda çok iyi olacağını, çünkü o zaman kabul sürecinin daha standart hale geleceğini söyledi. Ancak Profesör Nguyen Dinh Duc, bu merkezi kimin yönetip işleteceği konusunda endişeli. Bay Duc'un en çok endişelendiği konu önyargı riski.
Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği uzmanı Dr. Sai Cong Hong, Vietnam'ın bağımsız test merkezleri kurma kapasitesine sahip olduğunu söyledi. Tüzel kişilik bağımsızlığı konusunda düzenlemelere ihtiyaç olduğunu belirtti.
Önemli olan sonuçların kim tarafından ve hangi amaçla kullanıldığıdır. Hong, modern test analiz yöntemleri kullanılarak test çıktılarının ve test sonuçlarının kalitesinin değerlendirilmesine dayalı olarak kontrol edilebilecek düzenlemelerin bulunduğunu belirtti.
Milli Eğitim Bakanlığı temsilcisi ne dedi?
Vietnam'da, 2018 genel eğitim programı olan RGEP (Genel Eğitim İnovasyonuna Destek) projesi kapsamında Bakanlık, paralel bir bağımsız sınav merkezi kurulmasını önermişti. Ancak daha sonra bu içerik projeden kaldırıldı.
2021-2022 eğitim-öğretim yılı için üniversite eğitim görevlerinin uygulanmasına ilişkin kılavuz belgede, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yükseköğretim kurumları için profesyonel sınav merkezleri ve bağımsız sınav merkezleri oluşturma yönünde ilerleme hedefini ortaya koydu. Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, birçok eğitim kurumunun, sonuçları birçok okul tarafından kabul için kullanılan sınavlar da dahil olmak üzere, kendi kabul sınavlarını düzenlediğini belirtti. Bu, okulların özerkliğidir.
Prestijli sınavlar sayesinde birçok okul, sınav sonuçlarını kabul için kullanıyor ve birçok aday sınava katılıyor. Bu, üniversite eğitim kurumlarından bağımsız sınav merkezleri kurmak için iyi bir adım. Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, bağımsız sınav merkezlerinin kendi başlarına kurulması gerektiğini söyledi. Bakanlık, tarafsızlıktan yoksun olduğu ve özel şirketlerin bunu yapması pek mümkün olmadığı için sınav merkezleri kurmak için direnmiyor. Çünkü bu sınavın var olması ve gelişmesi için öncelikle okullar tarafından kullanılması gerekiyor.
Bu nedenle, merkezin prestij ve kaliteye sahip olması gerekir ve bunu özel şirketlerin kısa sürede başarması pek mümkün değildir. Sayın Son, uluslararası deneyim ve Vietnam'daki uygulamalara göre, bu merkezlerin üniversitelerden, üniversiteler arası iş birliğinden oluşturulacağını ve ardından bağımsız programlara veya bağımsız merkezlere ayrılacağını belirtti. Böylece, birçok okul, dernek, kulüp veya bir grup okul tarafından bağımsız sınav merkezleri kurulabilir ki bu doğru bir yoldur. Bazı eğitim kurumlarının özel sınav yerlerinin sınırlı olması ve bunun adaylar için fırsat kaybına yol açabileceği görüşüne ilişkin olarak, Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, Kabul Yönetmeliği'ni oluştururken Bakanlığın bu konuyu dikkatlice hesapladığını söyledi. Yönetmelik, sınava adil erişim için hükümler içeriyor. Herhangi bir okul yalnızca tek bir sınava dayalı kabulü değerlendiriyorsa, sınav yeri adayların sınava erişim olanağını sınırlıyorsa, Bakanlığın bir görüşü olacaktır. Şu anda adaylar şanslarını kaybetmiyorlar, çünkü hala lise bitirme sınavına girmeleri gerekiyor. HOA YASAĞI
Uzmanlar, sınav merkezinin nispeten bağımsız olabileceğine inanıyor. Toplumda güven oluşturmak için prestijli bir üniversiteyle ilişkilendirilebilir. Çünkü büyük üniversitelerin, soru oluşturma ve sınav düzenleme konusunda yetkin, kaliteli uzmanlardan oluşan bir ekibi vardır.
Kaynak: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo
Yorum (0)