Öğretmen, 20 yıldır evini öğrencileri için "icat atölyesine" dönüştürüyor

(Dan Tri) - Dr. Nguyen Phan Kien, 20 yılı aşkın süredir bilime olan tutkusunu sürekli olarak besliyor ve topluma değer katan icatlar yaratıyor.

Öğretmen, 20 yıldır evini öğrencileri için "icat atölyesi"ne dönüştürüyor ( Video : Doan Thuy).

Sanal gerçeklik başlığı takan öğrenci, elini öne doğru uzattı. Beş parmak ucu, her harekete göre kırmızı ve mavi ışıklar yakan küçük sensör modülleriyle donatılmıştı. Projektör ekranında sanal el, parmak eklemlerine kadar gerçek zamanlı olarak akıcı ve hassas bir şekilde hareket ediyordu.

Büyük bir araştırma enstitüsünün laboratuvarı değil. Hanoi'de, ara sokakların derinliklerindeki küçük bir evin ikinci katı burası. Dr. Nguyen Phan Kien, burada sadece 25 metrekarelik bir alanı öğrencilerin pratik yapması için bir "mini icat atölyesine" dönüştürmüş.

Her cumartesi öğleden sonra, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Teknolojisi Enstitüsü Dekan Yardımcısı'nın odası, farklı mühendislik bölümlerinden yaklaşık 20 öğrenciyle doluyor.

Küçük gruplara ayrılıp sırayla fikirlerini sundular, proje ilerlemelerini güncellediler ve geliştirmekte oldukları bilimsel modelleri tanıttılar. Puan kartları yoktu, ödevlerini değerlendirecek kimse yoktu, ancak ciddiyet ve yaratıcı enerji her zaman doluydu.

Sanal gerçeklik teknolojisini uygulayan akıllı eldivenler, Dr. Kien'in araştırıp geliştirdiği yüzlerce icat arasında yer alıyor.

Cihaz, parmak ucu sensörü, IMU hareket sensörü ve EMG kas kuvveti sensörünü bir araya getirerek gerçek el hareketlerini kaydedip simüle edebiliyor ve titreşim motoru aracılığıyla kavrama hissini yeniden üretebiliyor.

Hepsi, sanal gerçeklik etkileşimi yoluyla felç ve travma sonrası hastaların daha hızlı iyileşmesine yardımcı olmayı amaçlıyor.

"Öğrencilerimi motive etmek için önce bunu yapmalıyım. Hiçbir ürünü olmayan bir öğretmenin, öğrencilerin merakını ve yaratıcılığını uyandırması zor olacaktır," diye paylaştı Dr. Kien.

Dr. Kien, evin birinci katını öğrencilerin montaj yapabilecekleri, ürünleri test edebilecekleri ve modelleri çalıştırabilecekleri bir uygulama alanına dönüştürdü. Bu özel sınıf, 20 yılı aşkın süredir kendisi tarafından yönetiliyor.

Dr. Kien, öğrencilerin boş olduğu zamanlar olduğu için genellikle cumartesi öğleden sonralarını ders vermeye tercih ediyor. Öğretmen heyecanla, "Bazen dersten sonra tüm grup birbirini yemeğe, kaynaşmaya ve rahatlamaya davet ediyor," dedi.

K43 (2003) sınıfından K69 (2025) sınıfına kadar yaklaşık 100 öğrenci, bilimsel fikirlerin beslendiği ve hayata geçirildiği bu küçük odada eğitim gördü ve çalıştı.

"Benim için her icat bir hayat dersi. Öğrenciler bunu gerçekten yaptıklarında, gerçek hatalar yaptıklarında ve gerçekten düzelttiklerinde, öğrenmenin değerini anlayacaklar," dedi Dr. Kien, sunumu izlerken, yüzünde hem ciddi hem de ilgi dolu bir ifadeyle.

Dr. Nguyen Phan Kien, genç nesilde araştırma tutkusunu ateşleyen kişi olmasının yanı sıra, ticarileşen 40'tan fazla faydalı buluşun ve Covid-19 salgınıyla mücadeleye önemli katkılarda bulunan 10 ürünün de babasıdır.

Neredeyse 50 yaşında olmasına rağmen, her teknik çizim ve her prototip üzerinde hâlâ gayretle çalışıyor. Ona göre icatlar bilimsel makalelerde veya laboratuvarlarda bitmiyor; dokunulabilecek, kullanılabilecek ve gerçek hayatta birine yardımcı olabilecek bir şey olmalı.

En son olarak Doçent Dr. Tran Thuong Quang ile birlikte ortak bir jel ürünü geliştirerek topluma yönelik inovasyon zincirinde yeni bir adım atmaya devam ettiler.

Daha önce 2024 yılında Sağlık Bilimleri ve Teknolojisi Enstitüsü Müdür Yardımcılığı görevine atanan Dr. Nguyen Phan Kien ve disiplinlerarası araştırma grubundaki meslektaşları, biyomedikal alanda yüksek uygulanabilirliğe sahip ürünler geliştirmeye başlamıştı.

Ancak ticarileştirilmesindeki zorluklar ve ithal ürünlere göre maliyetinin yüksek olması nedeniyle bu araştırma yönüne geçici olarak ara verilmiştir.

Grup, buradan yara tedavisi ve yumuşak doku yaralanması iyileşme desteği için sterilizasyon, yaraları korumak için biyofilm oluşturma ve hücre rejenerasyonu uyarımını destekleme konusunda yüksek gereksinimlere sahip bir jel serisine geçti.

Ekip, test sürecinde jelin diz ağrısını hafifletmeye yardımcı olarak kullanıldığında şaşırtıcı derecede etkili olduğunu keşfetti. Doğal deneyler ve gerçek hayattan alınan geri bildirimler ışığında ekip, formülü geliştirdi ve bir eklem jeli ürün serisine dönüştürdü.

Jel, biyoelektrik prensibiyle çalışarak hücre iyileşmesini teşvik etmeye, kılcal damar çoğalmasını artırmaya, kıkırdak yenilenmesini desteklemeye ve iltihabı etkili bir şekilde azaltmaya yardımcı oluyor.

Ürün test edildi ve gerçek geri bildirim toplamak için 2.000'den fazla tüp kullanıcılara ücretsiz olarak dağıtıldı. İlk sonuçlar, eklem ağrılarında, yumuşak doku hasarlarında ve hatta hafif kemik kırıklarında önemli iyileşmeler kaydetti.

Araştırma ekibi şu anda biyolojik polimer membran tabakasından kaynaklanan karakteristik jelin kalitesini iyileştirmeye ve koku gidermeye devam ederek, pazarda yaygın olarak uygulanabilecek ürün standartları hedefliyor.

Bu başarının ardından Dr. Kien'in araştırma ekibi, Vietnam'daki kullanıcı koşullarına uygun, hastalara işlevlerini geri kazandırmayı amaçlayan iki yeni teknoloji projesi geliştirmeye odaklandı.

İlk proje, özellikle yaralanma veya felç sonrası el fonksiyonlarını yeniden kazanan hastalar için tasarlanmış, sanal gerçeklik teknolojisini birleştiren akıllı bir eldiven.

İkinci projemiz ise düztabanlık sorunu yaşayan, özellikle de çocuklar olmak üzere özel bir hedef kitleye yönelik.

Dr. Kien, "Araştırma yaparken esnek olmazsanız, yarı yolda bırakmak kolaydır. Ben en kısa yolu değil, gerçek değer yaratan yolu seçerim," dedi.

Bu düşünce, araştırma grubunun sadece biyomedikal ekipmanlarla sınırlı kalmayıp, tarım ürünlerindeki kimyasal kalıntıların kontrolü veya temiz eti kirli etten ayırt etmek gibi insanların geçim sorunlarıyla da ilgilenmesinin nedenidir; bunlar, görünüşte alakasız ama yaşam için pratik olan alanlardır.

Dr. Kien, yeni ürünlerin araştırma grubunun öz ruhunu koruduğunu söyledi: "Toplumun yararına, kullanılabilecek, satılabilecek ve gerçek değer katacak ürünler üretme konusunda net kriterlerle teknoloji geliştirmek."

1999 yılında Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Elektronik ve Telekomünikasyon Fakültesi'nden Elektronik bölümünden mezun olan Dr. Kien, çalışmalarına devam ederek aynı okulda 2002 yılında Yüksek Lisans derecesini tamamladı. Altı yıl sonra Shibaura Teknoloji Enstitüsü'nden (Japonya) doktora derecesini aldı.

Doktorun adı, 2010 yılında kendisi ve meslektaşları tarafından geliştirilen floresan lambalar için enerji tasarrufu sağlayan cihazın art arda birçok önemli ödül kazanmasıyla yerli bilim camiasında duyulmaya başlandı.

O zamanlar kariyer yolu açık görünüyordu: Cihazların, devrelerin ve elektrik akımlarının akıl ve mantıkla dolu bir dünya olduğu, bilindik mühendislik alanına dalmaya devam etmek.

Ancak o, o dönem Vietnam'da tamamen yeni bir alana, tıbbi elektroniğe doğru cesur bir dönüş yapmayı seçti.

Bu rastgele bir hareket değildi. Bilime kendini kaptırdığı yıllar ona farklı bir bakış açısı kazandırdı: tıpla ilgili teknolojiye, insanlara hizmet eden makinelere, yaşamla ilgili mühendisliğe.

Zor bir yolu seçen doktor, hedefine kararlılıkla devam etti ve Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nde Tıbbi Elektronik sektörünün (şimdi Biyomedikal Mühendisliği olarak genişletildi) temellerinin atılmasında öncülerden biri oldu ve ülkede bu alanın gelişmesine katkıda bulundu.

"O zamanlar neredeyse hiç kimse bunu doğru düzgün yapmıyordu. Ama ben şöyle düşündüm: Eğer kimse başlamazsa, bu sektör sonsuza dek boş kalırdı," diye paylaştı.

Böylece Dr. Kien ve meslektaşları, tıp ve teknolojiyi birbirine bağlayan bir çalışma alanının temellerini yavaş yavaş attılar; bu, dünyanın uzun zamandır geliştirdiği, ancak Vietnam'ın henüz keşfedilmemiş bir alanıdır.

Son derece uygulanabilir girişimleri ve yenilikçi yaklaşımı sayesinde, Royal Academy of Engineering tarafından organize edilen ve Newton Fund tarafından desteklenen Leaders in Innovation Fellowships (LIF) programına katılmaya hak kazandı.

Bu program, genç bilim insanlarının araştırma fikirlerini laboratuvardan çıkarıp ticari olarak uygulanabilir ürünlere dönüştürmelerini ve sürdürülebilir kalkınma sorunlarının çözümüne katkıda bulunmalarını destekleyen bir programdır.

Dr. Nguyen Phan Kien, inişli çıkışlı araştırma yolculuğunu anlatırken, çok zor dönemler yaşadığını itiraf etti. Ancak olumsuz duyguların kendisini kontrol etmesine izin vermek yerine, duruma farklı bir açıdan bakmayı tercih etti.

Ona göre tüm duygular, insanların düşünme ve kendileriyle konuşma biçimlerinden kaynaklanır: "Üzgün ​​olduğumu söylersem, beni üzen görüntü hemen kafamda belirir ve duygularımı aşağı çeker.

Ama mutlu olmadığımı düşünürsem, beynim otomatik olarak olumlu anılar buluyor. Bu da beni hareketsiz oturmak yerine devam etmeye motive ediyor."

Dr. Nguyen Phan Kien, bilimsel araştırmaya çok "amatör" bir tutkuyla, ya da kendi esprili bir şekilde söylediği gibi, "yulaf lapası yapma" alışkanlığıyla geldi.

"Geçmişte istediğimi yapardım. Bir makine de yapabilirdim, on makine de. Ama üretime başladığımda şunu fark ettim: Maliyeti, tekrarlanabilirliği veya gerçek talebi hesaplayamazsam, başarısız olmam kolay olurdu."

Bu söz, bu bilim insanının 20 yılı aşkın uygulamalı araştırma özverisinin sonucudur. Her fikrin yalnızca doğru olması değil, aynı zamanda günlük hayatta uygulanabilir olması da gerekir.

Dr. Kien, araştırma projelerinde dışarıdan mühendis istihdam etmediği gibi, şirketlerden de personel almıyor. İşbirlikçileri ise üniversite öğrencilerinden başkası değil.

Birinci ve ikinci sınıftan itibaren öğrencilere eğitim vermeye başladı. Gerçekten tutkulu, çalışkan ve gerekli niteliklere sahip olanlar, projelere derinlemesine katılım konusunda yönlendirilecek.

Dr. Kien, "Uygun şekilde eğitildikten ve pratik deneyim kazandıktan sonra, ekipmanı en iyi anlayan ve ürettiğiniz ürünlerin arkasında güvenle duran kişi siz olacaksınız" dedi.

Sayın Kien liderliğindeki araştırma grupları uzmanlık alanlarına göre sistematik olarak ayrılmıştır: devre üreticileri, yazılım yazarları, sinyal ölçüm uzmanları, donanım tasarımcıları... Bu model, öğrencilerin yalnızca becerilerini geliştirmelerine değil, aynı zamanda sınıftayken sistematik düşünmeyi de uygulamalarına yardımcı olur.

Bu öğretmen, biyomedikal mühendisliğinin "genelleme"ye izin vermeyen bir alan olduğunu öğrencilere defalarca hatırlattı. Bir telefonun bozuk ses çıkarması kabul edilebilir. Ancak bozuk sinyal veren bir tıbbi cihaz hayati tehlike yaratabilir.

Yani teorik eğitim her zaman pratikle iç içedir. Derslerde zamanı ikiye böler: Yarısı teoriye, diğer yarısı da öğrencilerin "ölçeri tutmalarına, fişe takmalarına ve sinyal örüntüsünü incelemelerine" ayrılır.

Ona göre öğrencilerin "gerçekle en kısa sürede temas kurmaları" gerekiyor ve en sıkıcı şeyler bile doğru bir şekilde "tanıtıldığında" öğrenme motivasyonuna dönüşebiliyor.

Yarıda bırakan öğrenciler de oldu. Bazıları zorlanıp şikayet etti. "Şikayet edersen öğretmen seni azarlar," diye güldü.

Ancak sonrasında Dr. Kien her zaman oturup her hatayı gösterdi ve her yolu önerdi. "En önemlisi, bilgisizliğinizi gizlememek. Öğrencilerin soru sorma hakkı var. Öğretmenlerin cevap verme veya cevaplamanın bir yolunu bulma sorumluluğu var," diye fikrini belirtti doktor.

Sınıftan laboratuvara kadar her çalışma seansını açık bir etkileşime dönüştürüyor. Öğrencilerin fikir üretmelerine ve otomatik sulama sistemi gibi basit olabilen küçük projeler yürütmelerine olanak tanıyor.

"Okula gitmek sadece bir işletmede çalışmak değildir. Anne babanıza sulama makinesi yapmak da bir uygulamadır" dedi.

Eğitim sürecini sadece bilgi aktarmakla kalmayıp aynı zamanda ilham vermek, bir düşünce temeli oluşturmak ve harekete geçmeyi motive etmekle de birleştiren bu ruhtur. Öğrenciler ilk ürünlerini oluşturduktan sonra, devam etmek isteyeceklerdir.

"Bu, ateş yakmaya benziyor, sadece biraz daha odun ekleyin, yanmaya devam edecektir." diye tutkuyla paylaştı.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Makine Mühendisliği Fakültesi öğrencisi Mai Ba Nghia, sanal gerçekliğin rehabilitasyona uygulanmasına yönelik bir araştırma projesinde Sayın Kien'den destek aldığında yaşadığı ilk izlenimleri şöyle anlattı:

"Onun hakkındaki ilk izlenimim, sadece mekanik değil, aynı zamanda elektronik ve biyoloji konularında da son derece derin bilgiye sahip olmasıydı.

Bilimsel araştırmaya olan tutkusu ve özellikle ürün henüz olgunlaşma aşamasındayken bile yeni fikirleri kabul etmeye her zaman hazır olması nedeniyle benim için büyük bir ilham kaynağı."

Sadece Nghia değil, pek çok başka öğrenci de Dr. Kien'in özverisi konusunda aynı duyguları paylaşıyor.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Malzeme Okulu öğrencisi Nguyen Anh Tuan ise şunları söyledi: "Öğretmen, hem teknik hem de ürün geliştirme odaklı olmak üzere birçok faydalı tavsiyede bulundu.

Çalışma sürecinde onun coşkusunu, özellikle de projenin gerçekten potansiyeli varsa öğrencilerin masraflarını destekleme isteğini açıkça hissettim."

Bir doktor, bir bilim adamı, bir öğretmen olarak yüzlerce uygulamalı buluşa imza atmıştır.

Ama ona en çok hangi eseriyle gurur duyduğunu sorarsanız, büyük ihtimalle o küçük odadan bilimsel bir ruhla, yaratıcı bir iradeyle ve şekillenmeye cesaret eden bir hayalle çıkan her öğrenciyle gurur duyacaktır.

Öğretmen, "Bazı öğrencilerin artık kendi şirketleri, icatları var ve tasarladıkları ürünleri yurt dışına ihraç etme siparişleri var" diye gururla paylaştı.

Çalışma oturumunun sonunda, öğrenci grubu modellerini toplayıp dizüstü bilgisayarlarını katladı. Saatler süren yoğun tartışmaların ardından, öğretmenlerinin özverili rehberliği sayesinde bir dizi problemi çözmüş olmanın rahatlığını ve rahatlığını yaşadılar.

Tanıdık bir ortamın ortasında bir öğrenci yüksek sesle, "Öğretmenim, karnım bir süredir guruldamaya başladı!" diye bağırdı. Tüm grup kahkahalarla gülmeye başladı.

Dr. Kien heyecanla: "Hadi gidelim, ben öderim!" dedi.

Bunun üzerine öğretmen ve öğrenciler birlikte sokağa çıktılar ve model, sensörler ve henüz netleşmemiş konular hakkında konuşmaya devam ettiler.

Kalabalık ve gürültülü Hanoi'nin ortasında, o küçük oda sessizce bilimin ışıklarını aydınlatıyor; puanlarla değil, tutkuyla ve her ürünün getirdiği gerçek değerle.

Kaynak: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/nguoi-thay-20-nam-bien-nha-thanh-xuong-sang-che-cho-hoc-tro-20250504120903230.htm