Öğretmen maaşları artırıldı: Eğitim kalitesinin artırılması

16 Haziran'da 451/460 delegenin desteğiyle Milli Meclis, maaş, ödenek, lojman ve eğitim sektörüne proaktif işe alım hakkı gibi konularda birçok ayrıcalıklı düzenleme içeren Öğretmenler Yasası'nı geçirdi.

Phan Huy Chu Lisesi'nin ( Hanoi ) öğretmenleri ve öğrencileri bir sınıfta - Fotoğraf: NAM TRAN

Özellikle maaş konusunda, yasa, öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sırada yer almasını öngörmektedir. Mesleki teşvikler ve diğer ödenekler, işin niteliğine ve bölgeye göre değişmektedir.

Öğretmenleri desteklemek için birçok politika

Daha yüksek maaş ödeneğine hak kazananlar arasında okul öncesi öğretmenleri; etnik azınlık bölgelerinde, dağlık bölgelerde, sınır bölgelerinde, adalarda ve özellikle zor sosyo -ekonomik koşullara sahip bölgelerde çalışan öğretmenler; uzmanlaşmış okullardaki öğretmenler; kapsayıcı eğitimi uygulayan öğretmenler; ve belirli sektörlerde ve mesleklerde çalışan öğretmenler yer almaktadır.

Yeni çıkarılan yasada ayrıca, işin niteliğine ve lokasyona göre sübvansiyonlar, eğitim ve gelişim desteği, periyodik sağlık bakımı ve iş sağlığı, okuma-yazma, evrensel eğitim , görevlendirme, yoğunlaştırılmış öğretim, okullar arası öğretim, ayrı okullarda öğretim vb. alanlarda çalışan öğretmenler için hareketlilik ödenekleri gibi öğretmenleri desteklemek için bir politika sistemi açıkça belirtiliyor.

Dağlık, sınır, ada bölgelerinde, özel sosyoekonomik zorluklar yaşayan bölgelerde veya özel okullarda, kapsayıcı eğitimde, etnik azınlık dillerinde eğitim veren, Vietnamca, üstün yetenekli ve sanatsal becerileri geliştiren öğretmenlere, sosyal konut veya toplu konaklama imkânı sağlanamamışsa, eşdeğer düzeyde konut kirası desteği sağlanacaktır. Ayrıca, zorlu bölgelerde çalıştıklarında seyahat masrafları ve tren ve otobüs ücretlerinin ödenmesi konusunda destek sağlanacaktır.

Yasa, yüksek niteliklere sahip, özel yetenekli, dezavantajlı bölgelerde çalışan veya kilit alanlarda öğretim ve araştırma faaliyetlerine katılan öğretmenleri çekmek ve terfi ettirmek için bir dizi politikayı desteklemektedir. Bu politikalar arasında işe alım ve kabulde öncelik; maaş ve ödenek desteği; eğitim, planlama, atama; çalışma koşulları ve ekipman; yasaya göre refah ve diğer destekler yer almaktadır.

Sevinç, umut

Öğretmenler Yasası'nın kabulü, eğitim sektörüne gönül verenler için bir sevinç ve umut kaynağı oldu. Vietnam Ulusal Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Konseyi üyesi Bayan Nguyen Thi Thu Anh şunları söyledi: "Eski bir eğitim yöneticisi olarak, öğretmenlerin yaşadığı zorlukları anladığım için, Ulusal Meclis'in Öğretmenler Yasası'nı resmen kabul etmesi beni gerçekten duygulandırdı.

Öğretmen maaşları, kıdem tazminatı, kariyer teşvikleri, bölgeye özgü sübvansiyonlar, sağlık desteği, eğitim vb. ile idari ve kariyer maaş skalası sisteminde en üst seviyeye çıkarılmıştır. Bu, öğretmenlerin katkıda bulunmaya çabalamaları için motivasyon olacak ve yetenekli ve becerikli gençlerin eğitim sektöründe çalışmaya çekilmesine katkıda bulunacaktır."

Chu Van An Lisesi (Hanoi) müdürü Bayan Nguyen Thi Nhiep, "Umarım yasa yakında yürürlüğe girer, çünkü birçok öğretmenin beklentisi bu," dedi. Nhiep, yasanın öğretmenleri katkı sağlamaya teşvik edebilecek bir çalışma ortamı yaratmanın temelini oluşturmasından daha çok endişe duyuyor. Çünkü iyi bir çalışma ortamı, öğretmenleri çekmek ve elde tutmak için asıl etkendir ve kaliteyi artırmanın, var olan durgunluk ve yetersizliklerin üstesinden gelmenin temelidir.

Düşük maaşla çalışıp da mesleklerine bağlı, saygı gördükleri, tanındıkları ve korundukları için hâlâ coşkulu öğretmenler var. Öte yandan, mesleklerinden istikrarlı bir gelir elde eden, ancak çalışma ortamının kendilerine mutluluk ve huzur getirmemesi nedeniyle yine de ayrılmayı tercih edenler de var.

Marie Curie Inter-level School (Hanoi) okul yönetim kurulu başkanı olan ve son üç yıldır dezavantajlı Meo Vac (Ha Giang) bölgesinin ciddi öğretmen açığını kapatmalarına yardımcı olmak için büyük destek sağlayan öğretmen Nguyen Xuan Khang şunları söyledi: "Meo Vac'ta uzun yıllardır İngilizce öğretmeni istihdam edemiyoruz, bunun başlıca nedeni de işe alım kaynağımızın olmaması.

Öğretmenlik eğitimini tamamlayan gençler dezavantajlı bölgelerde eğitim sektörüne katılmak istemiyorlardı. İlçe Halk Komitesi'ne, öğretmenlik eğitimine gönderilecek yerel halkı işe alarak bir kaynak oluşturmayı ve öğretmenlik eğitimi süresince öğrenim ücretlerini desteklemeyi önerdiğimde, 3 yıl sonra bu bölgeye ek olarak 3 öğretmen daha oldu.

Bu şekilde öğretmen bulmanın zorluğundan bahsetmek, yasada öngörülen yüksek maaşların iyi bir şey olduğunu ancak yeterli olmadığını vurgulamak anlamına geliyor. Bununla birlikte, her bölgenin bölgesel özelliklerine uygun, senkronize politikalar olması gerekiyor," diye paylaştı Bay Khang.

Öğretmenler Yasası'nda yeni kabul edilen dikkat çekici yenilikler hakkında yorum yapan Bayan Nguyen Thi Thu Anh şunları söyledi: Öğretmenler Yasası'nda her eğitim seviyesi için ünvan ve mesleki standart sisteminin açıklığa kavuşturulması, öğretmenlerin adil bir şekilde değerlendirilmesi, net bir gelişim yol haritasına sahip olması ve okulların personel seçme, kullanma ve eğitme konusunda daha kolay olmasına yardımcı olarak, öğretmen kadrosunun kalitesinin ve profesyonelliğinin iyileştirilmesine katkıda bulunacaktır.

"Eğitim kurumlarına öğretmen alımı ve kullanımı konusunda özerklik verilmesine kesinlikle katılıyorum. Özerklik her zaman öz sorumlulukla el ele gitmelidir. İyi bir kadroya sahip olmak, eğitim kalitesini artırmanın itici gücü olacak ve bunun tersi de geçerlidir.

Özellikle uluslararası iş birliği konusundaki yeni politikalarla ilgileniyorum. Yasa, Vietnamlı öğretmenlerin uluslararası eğitim ve akademik değişimlere katılmaları için fırsatlar yaratırken, aynı zamanda yabancı öğretmenlerin ders vermesini ve araştırma yapmasını da teşvik ediyor. Bu, Vietnamlı öğretim kadrosunun daha kapsamlı bir şekilde gelişmesi ve dünyaya açılması için harika bir fırsat," dedi Bayan Anh.

Y Jut İlkokulu öğrencileri (Krong Pac bölgesi, Dak Lak) açık hava beden eğitimi dersinde - Fotoğraf: MINH PHUONG

Öğretmeye adanmış

Cao Nguyen Uygulama Okulu Müdür Yardımcısı (Tay Nguyen Üniversitesi, Buon Ma Thuot Şehri, Dak Lak Eyaleti) Bay Nguyen Tien Chuong, yeni Öğretmenler Yasası'nın tüm eğitim sektörüne heyecan verici bir atmosfer getirdiğini söyledi.

Öğretmenlerin kadro, memur ve kamu personeli sisteminde en üst kademede maaşlarının sıralanmasına ilişkin kararın Meclis'ten geçmesinin, kendisi gibi her öğretmen ve yöneticinin yanı sıra tüm eğitim sektörü için "büyük bir sevinç" olduğunu sözlerine ekledi.

Chuong, "Yeni maaşla öğretmenler, daha önce olduğu gibi ekstra iş veya ekstra öğretim veya öğrenime bağlı kalmak zorunda kalmadan kendilerini tamamen öğretime adayabilecek ve aile hayatlarını istikrara kavuşturabilecekler" dedi.

Bu maaş artışının, 14 Şubat'tan itibaren yürürlüğe giren ek öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin standartlaştırılmasına ilişkin düzenlemeyle birlikte, devletin eğitim kalitesini önemli ölçüde artırma yolunda büyük çaba gösterdiğini ortaya koyan iki eş zamanlı adım olduğunu söyledi.

Hukuki belgeleri mükemmelleştirmeye devam edeceğiz

Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdürü Vu Minh Duc, öğretmenlerin gelir elde etmenin yanı sıra kapasitelerinin ve yaratıcılıklarının geliştirilebileceği, korunabileceği ve saygı duyulabileceği dost canlısı bir çalışma ortamına ihtiyaç duyduklarını söyledi.

"Öğretmenler Kanunu yürürlüğe girdikten sonra, Milli Eğitim Bakanlığı, yetkileri dahilinde, Eğitim ve Öğretim Daireleri ile okulların bu kanunu uygulama konusunda düzenleme ve rehberlik edecek yasal belgeleri hazırlamaya devam edecek. Ancak bunun yanı sıra, yerel yönetimlerin, okulların ve toplumun da konuya ilgi göstermesi gerekiyor," dedi Bay Duc.

Kanun özel ders vermeyi yasaklamıyor.

Yasa ayrıca, öğrencileri ek ders almaya zorlamak veya yasa dışı ücret toplamak gibi öğretmenlerin yapamayacağı eylemleri de açıkça belirtiyor. Bay Nguyen Dac Vinh, yasanın ek dersi yasaklamadığını, ancak öğretmenlerin yaygın ek ders durumunu aşmak için öğrencileri herhangi bir şekilde ek ders almaya zorlamalarına izin verilmediğini belirtti. Öğretmenlerin doğrudan ders verdikleri öğrencilere ek ders vermelerine izin verilmemesi şartı, şu anda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek ders ve öğrenim genelgesinde yer almaktadır.

Eğitimsel gelişim için fırsatlar yaratmak

Ho Chi Minh Şehri, Tan Phu Bölgesi, Tan Son Nhi İlkokulu'nda ikinci sınıf öğretmeni ve öğrencilerin okul kütüphanesinde aldıkları Vietnamca dersi - Fotoğraf: NHU HUNG

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin İlköğretim Dairesi eski başkanı Yüksek Lisans Le Ngoc Diep, şunları söyledi: "Öğretmenler Yasası, Vietnam eğitiminin gelişimi için fırsatlar yaratan kayda değer bir adımdır. Özellikle Politbüro'nun yakın zamanda ülke genelinde anaokulundan liseye kadar tüm öğrenciler için öğrenim ücretlerini tamamen muaf tutma kararı almasıyla bu yasa daha da anlamlı hale geldi."

Daha önce bazı öğretmenler, etkinlik önermeye cesaret etmeden önce okul müdürünün veya eğitim daire başkanının ne düşündüğünü öğrenmek zorundaydı. Artık öğretmenlerin net bir kuralı var.

Öğretmenler, yöneticilerinin görüşlerini almak zorunda kalmadan, görevlerini güvenle yerine getirecekler. Ayrıca, yerelden merkezi düzeye kadar eğitim yönetimi kademelerinin de görevlerini yerine getirmek için bir yasası var. Öğretmenler Yasası'nın ülkenin eğitim sisteminde güçlü değişiklikler yaratacağına inanıyorum.

Ho Chi Minh Şehri, 3. Bölge, Le Quy Don Lisesi'nde öğretmenlik yapan Usta Nguyen Viet Dang Du, sevinç ve endişenin bir arada yaşandığını dile getirdi. "Öğretmen maaşları, idari maaş skalası sisteminde en üst seviyede yer alıyor. Bu, devletin öğretmenlere olan saygısını ve halkımızın çalışkanlık geleneğini gösteriyor."

Ancak, sabit maaşa ek olarak, biz öğretmenlerin her zaman bir öğretim ödeneğimiz olmuştur. Ho Chi Minh Şehri Halk Konseyi'nin 08 sayılı Kararı uyarınca, Ho Chi Minh Şehri'ndeki öğretmenlerin de ek bir geliri vardır. Görevlerimi mükemmel bir şekilde tamamladığım mahallelerde, bu ek gelir oldukça yüksektir ve sabit maaşıma (vergi öncesi) denk gelir.

Uzak bölgelerdeki meslektaşlarımızın da uzak bölgelerdeki öğretmenler için ek ödenekleri olacağını söylememe gerek yok. Bu nedenle, maaş reformu uygulandığında mevcut ödeneklerin artık olmayacağından endişeleniyoruz. Ve yeni maaş, maaş skalasındaki en yüksek maaş olsa bile, geçinmeye yetecek mi diye endişeleniyoruz." - diye sordu Bay Du.

Benzer şekilde, Ho Chi Minh City, Thu Duc şehrinde matematik öğretmeni olan Bayan Th. de şunları söyledi: "Mesleğimin yasayla düzenlenmesinden dolayı heyecanlıyım. Bu, benim gibi kürsüde oturanlar için özel bir anlam taşıyor. Bu, devletin eğitimi ulusal bir politika olarak gördüğünü, öğretmenliğin asil bir meslek olduğunu ve öğretmenlerin özel muamele rejimlerine göre maaş alarak saygı gördüğünü gösteriyor...

Öğretmen maaşlarına gelince, son yıllarda Ho Chi Minh Şehri'ndeki öğretmenler oldukça istikrarlı bir gelir elde ettiler. Ho Chi Minh Şehri yöneticileri eğitime özel önem verdikleri için, bu ilgi sayesinde sadece Ho Chi Minh Şehri'ndeki öğretmenlerin geliri arttı. Dolayısıyla, şehirdeki öğretmenlerin hayatı eskisi kadar zor değil. Ek işlerde çalışmak yerine, kendimizi mesleğimize adamaya güveniyoruz.

"Eşim de ben de öğretmeniz ve maaşlarımız ve ödeneklerimiz çocuklarımıza düzgün bir eğitim sağlamaya yetiyor. Öğretmen maaşlarının maaş skalasının en yükseği olduğunu duyduğumda çok sevindim. Ama yakın gelecekte öğretmen maaşları yeniden hesaplandığında ödeneklerin devam edip etmeyeceğini de merak ediyorum," dedi Bayan Th.

Öğretmenlerin ek ders vermesinin yasaklanmaması konusuna ilişkin olarak Bay Dang Du da şu görüşünü dile getirdi: "Ek derslerin kökeni sınav yöntemidir. Dolayısıyla sadece öğretmenlerin değil, öğrencilerin de ek ders alması gerekmektedir.

Öğretmenlerin normal öğrencilerine özel ders vermesini yasaklamak, öğrenciler için dezavantajlara yol açıyor. Özel ders vermenin kötü yanı, öğrencileri zorlaması. Yasal bir yol varsa, okullar buna tamamen izin verebilir.

Yüksek Lisans Le Ngoc Diep ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek öğretim ve öğrenme konusunda daha esnek düzenlemelere sahip olması gerektiğini öne sürdü. "Öğretmenlerden öğrenmek, halkımızın kadim zamanlardan günümüze bir geleneğidir. Bilgilerini pekiştirmek veya geliştirmek için ek derslere ihtiyaç duyan öğrenciler için, yönetim kademelerinin öğrencilerin iyi öğretmenlerle çalışabilmeleri için koşullar yaratması gerekir. Öğretmenlerin kendileri de yeteneklerini hayata daha fazla katkıda bulunmak için kullanma fırsatına sahip olmalıdır."

Bay Diep, "Ek ders verme yasağının öğretmenlerin yetenek ve bilgilerini boşa harcamasına ve iyi öğretmenlerle ders çalışamayan öğrenciler için dezavantajlara yol açmasına neden olması muhtemeldir" diye ekledi.

* Bayan Le Di Thanh (An Khanh Lisesi Müdürü - Can Tho Şehri):

Birçok endüstri darboğazını çözün

Öncelikle bir öğretmen olarak, öğretmenler için birçok politika ve avantaj içeren Öğretmenler Yasası'nın bu kez Meclis'ten geçmesinden çok mutluyum. Elbette, öğretmenler yüksek maaşlarla anılırken, öğretmenlerin de yeni talepleri karşılamak için aktif olarak değişime uğramaları gerekiyor.

Bir yönetici olarak, Öğretmenler Kanunu'nun eğitim sektörü için büyük önem taşıyacağını düşünüyorum. Öğretmen maaşlarının kariyer maaş skalasında en üst sıraya yerleştirilmesi, sektördeki en büyük darboğazlardan biri olan yetenekleri çekme ve elde tutma sorununu çözecektir. Şimdiye kadar, gelir baskısı çoğu zaman birçok başarılı öğrencinin öğretmenlik mesleğini seçmemesine veya yetenekli öğretmenlerin başka alanlarda iş aramasına neden oluyor.

Ayrıca, bu politika öğretmenlerin sosyal statüsünü önemli ölçüde iyileştirecektir. Gelir güvencesi sağlandığında ve devlet diğer sosyal hakların yanı sıra öğretmenlerin bakımını üstlendiğinde, öğretmenlik mesleği giderek daha cazip hale gelecek ve pedagojik yeterliliğe sahip mükemmel bireyleri çekecektir. Bu, sağlam mesleki kapasiteye ve net mesleki etiğe sahip, yüksek kaliteli öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturmak için gerekli koşulları yaratacaktır.

Öğretmenlerin kariyer maaş sisteminde en yüksek maaşı almaları, öğretmenlerin motivasyonunu doğrudan etkileyecektir. Öğretmenlikten elde edilen gelir, yaşam giderlerini karşılamaya yettiğinde, mali baskı önemli ölçüde azalacak, öğretmenlerin derslerinin içeriğine daha derinlemesine, daha kaliteli yatırım yapma konusunda daha güçlü bir motivasyonları olacak ve her öğrenciyle ilgilenmek için daha fazla zamanları olacaktır. Bu da ekstra öğretim ve öğrenmeyi sınırlayacaktır.

Ayrıca, yüksek maaşlar, ekibin kalitesini artırmak gibi diğer sorunların çözümüne de yardımcı olabilir; çünkü cazip maaşlar, öğretmenlik mesleğine iyi ve mükemmel öğrencileri çekecek ve aynı zamanda yetenekli ve deneyimli öğretmenleri elde tutacaktır. Bu, yeni trenddeki eğitim inovasyonunun gerekliliklerini daha iyi karşılayabilecek, yüksek kaliteli bir öğretmen ekibi yaratacaktır.

Ayrıca toplumda mesleğe duyulan saygıyı da artırır: Devletin öğretmenlere yönelik maaş politikaları düzenlemesi, öğretmenlerin liyakat ve katkılarını takdir ettiği gibi, toplumdaki konumlarını ve saygınlıklarını da yükselterek olumlu ve geliştirici bir eğitim ortamının yaratılmasına katkıda bulunur.

Ngo Quyen İlkokulu'nda (Ninh Kieu Bölgesi, Can Tho Şehri) 4. sınıf İngilizce öğretimi ve öğrenimi - Fotoğraf: THAI LUY

* Bay Thai Quang Binh (Ong Ich Khiem Lisesi Müdürü, Hoa Vang Bölgesi, Da Nang)

Katkıda bulunmaya devam etme motivasyonu

Bu karar, eğitim sektöründeki tüm kademelerdeki liderlerin öğretmen ve personel ekibine olan endişesini ortaya koyuyor. Bu bilgi, herkesi mesleğe bağlı kalmaya ve çaba göstermeye devam etmeye gerçekten motive ediyor.

Uzun zamandır öğretmenlerin maaşlarının iyileştirileceğini duyuyoruz, ancak henüz somut bir politika göremedik. Toplumda birçok kişi öğretmen maaşlarının yüksek olduğunu düşünse de, gerçekte öyle değil ve çoğu öğretmen hâlâ gerçek bir değişim bekliyor. Gelirleri garanti altına alındığında, öğretmenler kendilerini kesinlikle daha güvende ve işlerine daha bağlı hissedecekler.

Ama öğretmenlik mesleğini seçen herkesin, maaşı yüksek veya düşük olsun, öğretmenliğin sorumluluğunun tamamen farkında olduğuna inanıyorum. Çok azı görevini yerine getirmedi, ancak bence sorun maaş değil, mesleki vicdan - asıl mesele bu.

Konuya geri dön

VINH HA - THANH CHUNG - HOANG HUONG - MINH PHUONG - THAI LUY - DOAN NHAN

Kaynak: https://tuoitre.vn/nha-giao-duoc-tang-luong-nang-chat-luong-giao-duc-20250616215915488.htm