Eğitimde birçok önemli değişiklik yılın başından itibaren yürürlüğe girer.

Şubat ayından itibaren, özellikle ortaokullardaki eğitim ve sınavlar üzerinde önemli bir etki yaratması beklenen çeşitli önemli eğitim politikaları ve değişiklikleri yürürlüğe girecek.

"Çığır Açan" Özel Ders Düzenlemeleri

31 Aralık 2024 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan ve 14 Şubat'tan itibaren yürürlüğe giren, ders dışı özel derslerle ilgili yeni genelge, birkaç önemli değişiklik içeriyor. Eski düzenlemelerde olduğu gibi öğrencileri ek derslere katılmaya zorlayan bir dizi "yasak" yerine, yeni genelge öğretmenlerin kendi öğrencilerine ek özel ders vermelerine izin veriyor; bu dersler telafi edici ve tamamlayıcı dersleri de kapsıyor, ancak açıkça hiçbir ücret alınmaması gerektiğini belirtiyor. Özellikle: "Okullarda görev yapan öğretmenlerin, kendilerine atanmış öğrencilere okul dışında ek özel ders vermelerine izin verilmez." Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, bu, öğretmenlerin kendi öğrencilerini ek özel ders için dışarıya götürmelerini sınırlamayı amaçlıyor.

Okullar bünyesindeki ders dışı özel derslerle ilgili olarak, yeni genelge bu tür özel derslerin hedef grubunu üç kategoriyle sınırlandırmaktadır: okulun sorumluluğunda olan ve ücret alınmayan öğrenciler; ilgili derste dönem sonu notları gerekli seviyenin altında olan öğrenciler; okul tarafından ileri eğitim için seçilen öğrenciler; ve okulun eğitim planına göre gönüllü olarak giriş sınavı hazırlığı veya mezuniyet sınavı hazırlığı için kayıt yaptıran son sınıf öğrencileri.

Özellikle, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, öğrencileri ek derslere zorlama gibi olumsuz uygulamayı engellemek amacıyla, yeni genelgede ek derslerin normal okul müfredatı zaman çizelgesiyle çakışmaması ve okulun eğitim planında belirtilen müfredatın ilerisinde kalan konuları kapsamaması gerektiği belirtilmiştir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın lise mezuniyet sınavına ilişkin yönetmelikleri belirleyen ve birçok yeni madde içeren genelgesi 8 Şubat'tan itibaren yürürlüğe girecek.

Genelgede ayrıca şu ifade yer almaktadır: "Sanat, beden eğitimi ve spor eğitimi ile yaşam becerileri geliştirme gibi durumlar dışında, ilkokul öğrencileri için ek dersler düzenlenmemelidir."

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şu açıklamayı yaptı: "Yukarıdaki düzenlemeler, okulların genel eğitim programında belirtilen gerekli öğrenme kazanımlarını tam olarak uygulamada daha fazla sorumluluk üstlenmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Okullar, kullanılmayan zaman ve alanları eğitim faaliyetleri, yaşam becerileri eğitimi, kültürel ve sanatsal faaliyetler, beden eğitimi ve spor gibi etkinlikler düzenleyerek öğrencilerin kapsamlı gelişimini sağlamak için kullanma fırsatına sahip olurken, aynı zamanda kamuoyunda büyük tepkiye neden olan 'öğrencileri ek derslere katılmaya zorlama' uygulamasını da sınırlandırmaktadır."

Yeni genelgeye göre, okul dışında ders dışı özel ders düzenleyen ve öğrencilerden ücret alan kuruluşlar ve kişiler, İşletmeler Kanunu hükümleri uyarınca denetime tabi olmak için işletmelerini kaydettirmek zorundadır.

Birçok ortaokul öğretmeni, uzun zamandır öğleden sonraki derslerin ve mezun olacak öğrencilerin sınavlara hazırlanmaları için verilen yoğun tekrar derslerinin, genel yönetmelikler ve okulun iç harcama kurallarına göre ödendiğini ve bu durumun öğretmenlerin gelirini artırdığını belirtti. Ancak 14 Şubat'tan itibaren, okulun öğretmenleri destekleyecek herhangi bir fonu yoksa, yukarıda belirtilen tüm faaliyetler durdurulmak zorunda kalacak. Öğretmenler, yalnızca Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen ders saati kotasına göre düzenli ders saatlerini tamamlamakla yükümlü olacaklar.

10. SINIF İÇİN, SABİT OLMAYAN ÜÇÜNCÜ BİR DERSLE GİRİŞ SINAVI

14 Şubat'tan itibaren geçerli olmak üzere, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 30/2024 sayılı Genelgesi, ortaokul ve liselere girişle ilgili düzenlemeleri, özellikle de devlet liselerinde 10. sınıf giriş sınavıyla ilgili yeni düzenlemeleri belirlemektedir. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yerel yönetimlerin giriş sınavı yapmayı, akademik başarıya dayalı başvuru yapmayı veya her iki yöntemi birleştirmeyi seçebileceklerini belirtmektedir.

Ancak, giriş sınavı gerekiyorsa, öğrenciler üç dersten sınava girmek zorundadır; matematik ve edebiyat zorunludur. Üçüncü ders (veya birleşik ders sınavı), Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından puanlandırılmış dersler arasından seçilecektir. Bununla birlikte, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, illerin üçüncü sınav dersini üç yıldan fazla üst üste tekrar etmemelerini şart koşmaktadır. Yerel yönetimler, kapsamlı eğitim hedefine ulaşmak ve ezberciliği veya dengesiz öğrenmeyi önlemek amacıyla, üçüncü sınav dersini ilk yarıyılın bitiminden sonra, ancak her yıl en geç 31 Mart'a kadar açıklayabilirler.

10. sınıf sınavı 3 dersten oluşacak olup, üçüncü ders en fazla 3 yıl üst üste tekrar alınmayacaktır.

Fotoğraf: Yeşim taşı

Bugüne kadar, Ho Chi Minh Şehri'nin en erken yaptığı açıklamayla birlikte, 10'dan fazla yerel yönetim 10. sınıf giriş sınavının üçüncü dersini duyurdu. Bu yerel yönetimlerin tamamı üçüncü ders olarak İngilizce'yi seçti . Ancak, ülkedeki en fazla sayıda öğrencinin 10. sınıf giriş sınavına girdiği ve en yoğun rekabetin yaşandığı Hanoi , öğrenciler, veliler ve okullar arasında büyük bir sabırsızlık ve endişeye neden olacak şekilde sessizliğini koruyor.

LİSE MEZUNİYET SINAVI : AZALTILMIŞ DERS SAYISI, AZALTILMIŞ SINAV SAYISI

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 8 Şubat'tan itibaren geçerli olan 24/2024 sayılı Genelgesi, ders sayısının ve sınav oturumlarının azaltılması da dahil olmak üzere birçok yeni maddeyle lise mezuniyet sınavına ilişkin yönetmelikleri belirlemektedir.

Özellikle, adaylar eskiden olduğu gibi 6 ders yerine 4 dersten sınava girecekler; sadece 2 zorunlu ders olacak: matematik ve edebiyat; 2 seçmeli ders ise kimya, fizik, biyoloji, coğrafya, tarih, ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim, teknoloji ve yabancı diller arasından seçilecek. Bilişim ve teknoloji (endüstriyel ve tarımsal) derslerinin lise mezuniyet sınavına ilk kez dahil edilmesi de bu durumun bir örneği.

Lise mezuniyet sınav oturumlarının sayısı da önceki yıllardaki 4'ten 3'e düşürüldü. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, önceki yıllara kıyasla bir sınav oturumunun ve iki dersin azaltılmasının, adaylar üzerindeki baskıyı azaltmaya ve 2025 sınavından itibaren toplum için maliyetleri düşürmeye yardımcı olacağını öngörüyor.

Lise mezuniyetini tanıma kriterleri değişti ve 10., 11. ve 12. sınıflardaki öğrencilerin akademik sonuçlarının oranı %50'ye yükseltildi; kalan %50'lik kısım ise mezuniyet sınavı puanlarından oluşuyor.

Ayrıca, yönetmeliklere göre yabancı dil sertifikasına sahip adaylar bu dersten muaf tutulacaklardır, ancak bu ders artık eskisi gibi mezuniyet değerlendirmesinde 10 puan olarak değerlendirilmeyecektir. Bu durumda, mezuniyet notu hesaplama formülüne yabancı dil notu artık dahil edilmeyecektir.

14 Şubat'tan itibaren geçerli olacak olan özel derslerle ilgili yeni genelge, birkaç önemli değişiklik içeriyor.

Eğitim ve Öğretim Bakanı, 2025 yılı için öncelikli görevleri paylaştı.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Yılan Yılı vesilesiyle basına yaptığı açıklamada, eğitim sektörünün 2025 yılında uygulamaya odaklanacağı birçok önemli görevi olduğunu söyledi.

Özellikle 2025 yılının ilk yarısında, Öğretmenler Kanunu taslağı, 9. oturumunda ikinci kez 15. Ulusal Meclis'e sunulacak. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Ulusal Meclis ile yapılan ilk istişarelerin ardından taslağın son halini alması için yoğun bir şekilde çalışıyor. Bakan Kim Son, "Öğretmen kadrosunu geliştirecek ve son dönemde öğretmen yönetimiyle ilgili birçok sorunu çözecek bir kanun taslağına olan bağlılığımız ve beklentilerimizin Ulusal Meclis temsilcilerini ve toplumu ikna edeceğini umuyoruz. Sadece biz değil, ülke genelinde 1,6 milyondan fazla öğretmen, Öğretmenler Kanunu'nun resmi olarak kabul edilmesini ve uygulanmasını sabırsızlıkla bekliyor. Değişiklikler ve eklemeler yapmak için Eğitim Kanunu, Yüksek Öğretim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nu gözden geçireceğiz," dedi.

Sayın Kim Son'a göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasının üzerinden dört yıl geçtikten sonra, 2025 yılında Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, programın ilk aşamasını özetleyerek bir sonraki aşama için daha ayrıntılı hedefler ve yenilikçi çözümler belirleyecektir.

2018 Genel Eğitim Programı ilk döngüsünü tamamlar tamamlamaz, yeni Okul Öncesi Eğitim Programı 20 il ve şehirde pilot uygulamaya alındı. 2025 yılı, temel bir eğitim düzeyi olan ancak şu anda en büyük zorluklarla karşı karşıya olan okul öncesi eğitim reformunun başlangıcını işaret edecek.

Sayın Kim Son'a göre, 2025 yılında eğitim sektörü, eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformu yolculuğunda birçok görev ve sorumluluğa sahip olmaya devam edecektir. En önemli görevlerden biri, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ilgili bakanlıklar, sektörler ve kurumlarla koordinasyon içinde çalışarak, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformuna devam edilmesine ilişkin 91. Sonucunun uygulanmasına yönelik Hükümet eylem programını nihai hale getirmesidir.

Ayrıca, 2025 yılı, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve eğitim sektörünün devlet yönetiminde sadeleştirme ve verimliliği artırma çalışmalarını hayata geçireceği yıldır. Şu anda Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Merkez Komite'nin talimatları doğrultusunda idari birimlerin azaltılması, birleşmeler ve birimlerin devralınması gibi çalışmaları yürütmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm