Yeni bağlamda eğitim görevlerini tamamlamak için büyük çaba ve kararlılık

Proaktif olarak tavsiyelerde bulunun ve derhal önerilerde bulunun

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Tran The Cuong, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürleri 2025 Konferansı'nda yaptığı konuşmada, Öğretmenler Kanunu, iki düzeyli bir hükümet uygulandığında eğitim alanında ademi merkeziyetçilik, yetki devri ve yetki bölünmesine ilişkin kararnameler ve genelgeler de dahil olmak üzere, eğitim gelişimindeki darboğazları ve tıkanıklıkları gidermeye yardımcı olacak bir dizi belge ve politikanın yayınlanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Hanoi Eğitim sektörünün olağanüstü sonuçlarını paylaşan Bay Tran The Cuong, şehrin okullarının %80'inden fazlasının ulusal standartları karşıladığını ve geçen eğitim yılında 43 yeni okul inşa ettiğini vurguladı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, teftiş faaliyetleri için fon sağlanması, mükemmel öğrencileri ve mükemmel öğrenciler yetiştiren öğretmenleri ödüllendirme, ilkokullar için yemek desteği uygulaması gibi birçok mekanizma ve politikanın oluşturulması konusunda tavsiyelerde bulundu. Hanoi Eğitim sektörünün yukarıdaki sonuçlara ulaşmasına yardımcı olan önemli deneyim, proaktif olmak, zamanında tavsiyelerde bulunmak, önerilerde bulunmak ve birçok tarafın etkisinden yararlanmaktı.

Çalışmanın yeni bağlamda etkili bir şekilde uygulanabilmesi için Sayın Tran The Cuong, Yerel Yönetimlerin Örgütlenmesi Hakkında Kanun ile Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın devlet yönetimi alanında iki düzeyli yerel yönetimlerin yetki paylaşımını düzenleyen 12 Haziran 2025 tarihli ve 142/2025/ND-CP sayılı Kararname arasındaki tutarlılığı açıklığa kavuşturmak istiyor.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü ayrıca, pedagojik uygulama içeriğine sahip öğretmenlerin işe alınmasında proaktif olmak için yetkinin Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne devredilmesini; gelirleri hala düşük olduğundan yeni işe alınan öğretmenlere yönelik politikalara daha fazla dikkat edilmesini; büyük ölçekli okullarda daha fazla yardımcı öğretmen bulundurulmasını sağlayacak değişiklik önerdi...

Konferansta Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Tran The Cuong konuştu.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu, konferansta idari sınır birleşmesinden sonra eğitimin örgütlenmesi ve yönetimi konusunda birçok deneyim paylaştı. Şehir şu anda 2,6 milyondan fazla öğrenciye ev sahipliği yapıyor ve etkili bir yönetim ve mesleki değişim sağlamak için mahalle ve komünlere göre 16 mesleki kümeye ayrılmış durumda.

Birleşmenin ardından, okul inşaatına 10.000 okul çağındaki nüfus başına 300 derslik hedefiyle odaklanılmaya devam edildi ve bu da sınıf mevcutlarının azaltılmasına katkıda bulundu. Ho Chi Minh Şehri ayrıca, ilkokul öğrencilerini evden okula olan mesafeye göre sıralayarak trafik yoğunluğunu azaltmak amacıyla kayıtlarda GIS haritalarının uygulanmasına öncülük etti.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yerel eğitim belgelerinin incelenmesine rehberlik eden bir belge yayınlamasını; esnek düzenlemelerle günde iki oturumluk öğretim hakkında bir Genelge yayınlamasını; ortak bir dijital kütüphane oluşturmasını; bütçe tahsisi için bir temel olarak ekonomik ve teknik standartlar belirlemesini; ve yeni nüfus ölçeğine göre engelli çocuklar için kapsayıcı eğitimi destekleyecek merkezlerin planlanmasını teşvik etmesini önerdi.

Şehrin Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu
Konferansta Ho Chi Minh konuşma yaptı.

Yeni bağlam, birçok yeni ihtiyaç ve görevle birlikte, kendimiz de baskı altında ve biraz endişeli hissediyoruz. Zorluklardan ve zorluklardan korkmuyoruz, ancak eğitim sektörünün çabalarının anlaşılmamasından, paylaşılmamasından ve takdir edilmemesinden korkuyoruz.
Yeni koşullara, yeni gereksinimlere ve görevlere uyum sağlamak için değişmeye devam edeceğiz; tüm sektörle birlikte görevi mükemmel bir şekilde tamamlamak için özveri, bağlılık ve sorumluluk ruhuyla çalışacağız. Bakan Nguyen Kim Son'un bir zamanlar dediği gibi, sektöre "tutkulu" olacağız: "Biz tutkulu olmazsak, kim bizimle tutkulu olur?"
Dak Lak Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Bayan Le Thi Thanh Xuan

Belediye düzeyinde eğitim personelinin kapasitesinin iyileştirilmesi

Can Tho'da, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bayan Tran Thi Huyen şunları söyledi: Birleşmenin ardından şehrin eğitim sektörü, 42.000 personel ve öğretmenle 1.300 okulu yönetiyor. Sektör, 103 belediye ve mahallede eğitim personeli için eğitimler başlattı; bölgeyi izlemek ve desteklemek, tesisleri ve personeli yeni eğitim-öğretim yılına hazırlamak için uzmanlar atadı.

Can Tho Eğitim ve Öğretim Dairesi, Şehir Halk Komitesi'ne proaktif olarak danışmanlık yapma, iki kademeli bir yönetim modeline geçiş bağlamında eğitim sektörünün yönetimini ve idaresini birleştirmek için departmanlar ve şubelerle koordinasyon sağlama sorumluluğunu da açıkça belirlemiştir. Sektör, bundan sonra da ulusal standart okul sistemini gözden geçirmeye ve mükemmelleştirmeye, Halk Konseyi'nin onayına sunulacak bir proje geliştirmeye ve yeni dönemde eğitimin gelişimi için sağlam bir yasal temel oluşturmaya devam edecektir.

Can Tho Eğitim ve Öğretim Departmanı Vekil Müdürü Bayan Tran Thi Huyen.

Eğitim sektörünün başarılarını, özellikle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yasal belgelerinin yayımlanması konusunda danışmanlık yapma başarısını vurgulayan Dak Lak Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Le Thi Thanh Xuan, eğitim sektörünün her zaman Parti, Devlet, Hükümet, Ulusal Meclis liderleri tarafından derin ilgi gördüğünü ve halkın güvenini kazandığını söyledi.

Dak Lak Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü aynı zamanda Parti'nin yönergelerini ve politikalarını, Devletin yasalarını ve politikalarını, Ulusal Meclis ve Hükümet kararlarını somutlaştırarak okul yıllarının görevlerini yerine getirme, öğretmenlere doğru konumu ve misyonu ve okul markasını geri kazandırma yönündeki kararlılığını ve sert eylemlerini dile getirdi.

Teklifle ilgili olarak, Bayan Le Thi Thanh Xuan, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için mevcut duruma ve yeni görev gerekliliklerine uygun bir yön ve görev belirlemesini umuyor. Özellikle, Bakanlığın yaratma, yönlendirme ve desteklemedeki rolünün belirlenmesine ve yerel yönetimlerin ve kurumların proaktif, kararlı ve yaratıcı rolüne odaklanılacak.

Bayan Le Thi Thanh Xuan, Dak Lak Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü.

Cao Bang Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bayan Nguyen Ngoc Thu konuştu.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın hazırladığı 10 temel görevden yola çıkarak, Le Thi Thanh Xuan, bireysel algıya göre 7 spesifik konuya öncelik verilmesini önerdi.

Bunlardan biri, kaynak güvencesinin gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi, etkili uygulama koşulları ve yeni çıkarılan ve çıkarılacak politikaların zamanında yönlendirilmesi süreçlerini acilen yönlendirmek ve yönlendirmektir. Sonuç 91'deki görev hedeflerini gözden geçirin; 2023'e kadar Eğitim Geliştirme Stratejisi ve yeni dönemde eğitim gelişimine ilişkin yeni politikalarla uyumlu hale getirmek için 2045'e yönelik yönelim. Eğitim alanında bilimsel araştırma, inovasyon ve dijital dönüşümü teşvik edin.

İki kademeli yerel yönetimlerin işletilmesinde devlet yönetim işlevlerinin yerine getirilmesinde yöneticilere, öğretmenlere, özellikle belediye düzeyindeki memurlara yönelik eğitim ve öğretimin zamanında yapılması ve rehberlik dokümanlarının düzenlenmesi.

Eğitim kurumu modellerinin planlanması ve düzenlenmesine, idari sınırların düzenlenmesine uygun olarak eğitim kalitesinin değerlendirilmesi sürecine rehberlik eden, iki düzeyli yerel yönetimin uygulanmasına ilişkin belgeleri derhal yayınlamak; Kamu hizmeti birimlerinin düzenlenmesi ve yeniden düzenlenmesine ilişkin 19 sayılı Karar uyarınca kamu hizmeti birimlerinin özerkliğine ilişkin yol haritasını değerlendirmek ve hazırlamak.

Gelişmiş sosyo-ekonomik koşullara sahip bölgelerde sosyalleşmenin güçlendirilmesi; kaynakların, yatırımların önceliklendirilmesi ve sosyo-ekonomik koşulları zor bölgeler, uzak bölgeler ve etnik azınlık bölgelerinde personel sağlanmasıyla ilişkili ademi merkeziyetçiliğin yönlendirilmesi. Elverişli bölgelerdeki eğitim ile dezavantajlı bölgelerdeki eğitim arasında bir kardeş eğitim modelinin uygulanması...

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Sayın Nguyen Duc Son konuştu.

Birçok özelliğin yer aldığı, adaptasyon ve proaktif inovasyon gerektiren bir okul yılı.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Sayın Nguyen Duc Son, pedagoji okulunun yerel yönetimlerle birlikte yürütebileceği iki ana görev grubunu paylaştı.

Öncelikle 2018 Genel Eğitim Programının uygulama sürecini gözden geçirip, kalan sorunları tespit edip, bunlardan ders çıkararak öğretmen yetiştirme programını buna göre ayarlamak.

Öğretmenlerin yeni programı uygulamaya hazır olup olmadıkları, öğretmen yetiştirmenin etkinliği, öğrencilerin yeni programa uyumu gibi konularda anketler yapıldı. Bu, okulun eğitim programını ve öğretmen yetiştirme programını ayarlaması için ilk temel teşkil ederken, aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı'na 2018 Genel Eğitim Programı'nın bir sonraki aşamada uygulanması konusunda tavsiyelerde bulunmaktır.

İkincisi, İngilizce ders veren öğretmenler için eğitim programını genişletmek ve iyileştirmektir. Gelecekte, öğretmen yetiştirme kolejleri bu eğitim modelini geliştirmeye devam edecek ve yerel yönetimlere daha fazla öğretmen sağlayacaktır.

"Öğretmen yetiştirme kolejlerinin zihniyeti, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan mesleki konularda gelen talepleri almaya hazır olmak ve oradan hareketle, uygulama için bölgenin isteklerine en uygun programları oluşturmanın yollarını bulmaktır" dedi Bay Nguyen Duc Son.

Konferansta Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong konuştu.

Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları liderlerinin okul ve tesis inşası ve eğitim için fon seferberliği konusunda proaktif ve ısrarlı bir şekilde tavsiyelerde bulunma çabalarını takdir etti.

Bakan Yardımcısı, şunları vurguladı: Eğitimin toplumun tüm kesimlerinin mutabakatına ihtiyacı var; ancak liderlik ve yönlendirmede, baskı ve yoğun iş yükünün üstesinden gelmek için yönetim ekibinin, birimler, kurumlar ve öğretmenlerle paylaşımı ve bağlantıyı artırması, dayanışmayı yaratması ve sorumluluk ruhunu yayması gerekiyor.

Bazı bölgelerdeki görevlerin uygulanmasında yenilikçilik ve yaratıcılığın altını çizen Bakan Yardımcısı, eğitim kalitesindeki nihai sorumluluğun hâlâ Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na ve yöneticilerine ait olduğunu söyledi. Bu sorumluluk sadece Bakanlığa veya hükümete değil, aynı zamanda halka, öğrencilere ve öğretmenlere de aittir.

Kurumlar konusunda Bakan Yardımcısı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yasal belgeleri proaktif bir şekilde, daha sade ve daha az merkezi bir şekilde geliştirdiğini ve bazı içeriklerin yönetim için Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na devredildiğini belirtti. Kanun, genelge ve kararname geliştirme sürecinde Bakan Yardımcısı, yayınlanan belgelerin gerçeğe yakın ve uygulandığında uygulanabilir olmasını sağlamak için tabandan somut görüşler almanın önemini vurguladı.

Bakan Yardımcısı ayrıca, yerel yönetimlerin politika yapımında sorumluluklarını artırmaları, uygulamadaki seslerin duyulmasını ve tam olarak yansıtılmasını sağlamaları gerektiğini kaydetti.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, birçok dalgalanmanın yaşandığı bir ortamda, tüm sektörün yenilikçilik, sorumluluk ve dayanışma ruhunu koruduğunu ve pratik ve sürdürülebilir sonuçlar elde etmeye devam edeceğini vurguladı.

Source: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-cao-quyet-tam-lon-hoan-thanh-nhiem-vu-giao-duc-trong-boi-canh-moi-post741957.html