Öğretmenler eğitimin dijital dönüşümünde önemli bir köprüdür.

Bu dijital öğrenme aracı, öğretim ve öğrenme yöntemlerinin değişmesine katkıda bulunuyor, öğrencilerin daha proaktif olmalarına yardımcı oluyor ve öğretmenlerin eğitimin dijital dönüşümünde merkezi bir rol oynamaları için fırsatlar yaratıyor.

Öğretim ve öğrenme yöntemlerinde yenilik

Bayan Hong Minh - Huu Nghi İlkokulu Müdür Yardımcısı ( Hoa Binh Mahallesi, Phu Tho) - öğretmenlerin sadece ilk deneyimleyenler değil, aynı zamanda teknolojiyi öğrencilere ve velilere daha yakın hale getirmeye yardımcı olan önemli bir "köprü" olduğuna inanıyor.

Minh'e göre, her yeni platformun öğretmenler tarafından doğrudan test edilmesi ve öğrencileri doğru şekilde seçmek, yönlendirmek ve yönlendirmek için nasıl kullanılacağının açıkça anlaşılması gerekiyor. Örneğin, Khan Academy'de ödev verirken, öğretmenler de uygunluk seviyesini değerlendirmek için önce kendileri yapacak ve ders planını buna göre ayarlayacaklar.

Öğretmenler, bu sayede platformun özelliklerinden yararlanarak öğretimi ve öğrenci değerlendirmesini daha etkili bir şekilde destekleyebilirler. Bu aynı zamanda öğretmenlerin derslerinin içeriğini 'iyileştirmeleri', daha spesifik, daha yakın ve anlaşılması daha kolay çözümler sunmaları için de faydalı bir kaynaktır," diye ekledi Bayan Minh.

Ayrıntılı bir etkinlik özeti sunmak, öğretmenlerin her sınıfın ve her öğrencinin öğrenme gelişimini kolayca izlemesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda Yönetim Kurulu'nun egzersizler aracılığıyla çalışma süresi ve her öğrencinin bilgi hakimiyeti düzeyi hakkında bilgi edinmesine ve böylece zamanında ayarlamalar ve destek yapmasına yardımcı olur.

Öğretmenler sadece öğrencilere eşlik etmekle kalmıyor, aynı zamanda dijital dönüşüm yolculuğunda okulları ve velileri birbirine bağlayan bir unsur. Bayan Minh, "Öğretmenler sadece öğrencilere rehberlik etmekle kalmıyor, aynı zamanda velilere de eşlik ederek çocuklarının yeni öğrenme yöntemlerini anlamalarına ve desteklemelerine yardımcı oluyor," dedi. Huu Nghi İlkokulu'ndaki öğretmenler, çocukları çevrimiçi uygulamalar üzerinden eğitim alırken velilerin sorularını düzenli olarak paylaşıyor ve hızlıca yanıtlıyor.

Dijital dönüşüm sadece teknolojiyle ilgili bir hikaye değil

Minh'e göre dijital dönüşüm yalnızca bir teknoloji hikayesi değil, aynı zamanda okul - öğrenci - aile arasında bir bağ kurma sürecidir; böylece ebeveynler çocuklarının öğrenmesini olumlu ve etkili bir şekilde destekleyebilirler.

Huu Nghi İlkokulu, maksimum verimlilik sağlamak için belirli aşamalara ayrılmış sıkı bir dijital dönüşüm planı geliştirdi. Her sınıf, katılan öğrenci sayısından ilerleme ve öğrenme becerisine kadar yakından izleniyor. Bayan Minh, "Her sınıfı inceliyor, dikkatlice izliyor ve sınıf öğretmenlerinin zamanında destek sağlayabilmesi için geri bildirim veriyoruz," dedi.

Yenilikçi ve teknolojiye açık olmalarına rağmen, okulun öğretim kadrosu eğitim kalitesini sağlamak için platformları seçerken temkinli davranıyor. Bayan Minh, "Birçok teknolojiyi denemek istiyoruz, ancak öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını gerçekten karşılayan araçlara öncelik vermek için dikkatlice düşünmeliyiz," dedi.

Öğretmenler artık öğrencilerin öğrenme deneyimini zenginleştirmek için yapay zeka (YZ) araçlarını araştırıyor ve deniyorlar. "Öğrencilere alıştırmalar veya sınavlar okuyan animasyonlu karakterler yaratmayı denedik, ancak araştırma yapmak, güvenliği ve etkinliği sağlamak için daha fazla zamana ihtiyacımız var," dedi.

Öğretmen kadromuzun özverili çalışmaları ve sorumluluk bilinci sayesinde, özellikle Huu Nghi İlkokulu'nda ve genel olarak Hoa Binh ilinde dijital dönüşüm süreci başlangıçta net sonuçlar getirdi.

Minh'e göre dijital dönüşüm artık uzak bir kavram değil, pratik bir çözüm haline geldi; öğrencilerin bilgiye proaktif bir şekilde erişmesine yardımcı oluyor, velilerin kendilerini güvende hissetmelerini sağlıyor ve gelecekteki eğitim gelişimi için sağlam bir temel oluşturulmasına katkıda bulunuyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-la-cau-noi-quan-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-post751683.html