Muong arazisinin kadın müdürü, eğitim çalışmalarında lider

Fotoğraf yazısı — Öğretmen Ha Ngoc Lan, Le Van Tam İlkokulu Müdürü, eğitim alanında lider bir isim.

2020-2025 döneminde "İyi Öğretme - İyi Öğrenme" taklit hareketinin yaygınlaşmasına katkıda bulunan yönetim çalışmalarındaki olağanüstü başarılarıyla Bayan Ha Ngoc Lan, birçok kez takdir ve ödüle layık görüldü. Özellikle, 2020-2025 döneminde Phu Tho ili 1. Vatansever Taklit Kongresi'nde, Phu Tho ili Halk Komitesi Başkanı'ndan tipik bir örnek olarak onurlandırılarak Liyakat Belgesi aldı.

Özellikle kadın müdür ve okul, "Sınıf öğretmenlerinin eğitimi ve kapasitesinin artırılması" modelini başarıyla uygulayarak, yönetici ve öğretmenlerin niteliğinin artırılmasına katkıda bulunmuş, "İyi öğretim - İyi öğrenme" öykünme hareketini yaygınlaştırmış ve okulun genel eğitim kalitesini artırmıştır.

Bayan Ha Ngoc Lan, sınıf öğretmenlerinin okul, veliler ve toplum arasında bir köprü görevi görerek temel ve önemli bir rol oynadığını belirtti. Sınıf öğretmenleri aracılığıyla veliler, öğrencilerin öğrenmeleriyle ilgili bilgi, plan ve içeriklere ulaşacaklardır. Bu nedenle, eğitim kalitesini artırmak için öncelikle, verilen görevlerin mükemmel bir şekilde tamamlanmasına katkıda bulunacak tüm mesleki uzmanlık ve sosyal becerilere sahip bir sınıf öğretmeni ekibinin eğitilmesi ve geliştirilmesi gerekmektedir.

Bu yönelimden yola çıkarak Okul, Eylül 2023'ten bu yana "Sınıf Öğretmenleri Ekibinin Kapasitesinin Eğitimi ve Geliştirilmesi" modelini uygulamaya koymuştur. Yönetim Kurulu toplanarak, sınıf öğretmeni olarak görev yapacak öğretmenlerin seçimi için bir dizi kriter ve prosedür; sınıf öğretmenleri için içerik ve eğitim planı geliştirmeyi kararlaştırmıştır. Buna göre, sınıf öğretmenleri, sağlam mesleki uzmanlığa, yüksek sorumluluk duygusuna, iyi iletişim ve davranış becerilerine, öğrenciler, veliler ve toplumla ilgili durumlarla başa çıkma ve çözme becerisine sahip bir öğretmen ekibidir.

Yönetim Kurulu ve meslek grupları, öğretmenlerin ihtiyaçlarını karşılamak üzere mesleki faaliyetlerin eğitimine, planlanmasına ve yenilenmesine odaklanır; propaganda ve seferberlik becerilerini, iletişim ve davranış becerilerini geliştirmek ve olası durumları çözmek için seminerler düzenler; öğrenciler için öz-çalışma ve öz-eğitimi teşvik eder, yönetim, bakım ve eğitim becerilerini geliştirir ve geliştirir. Okul, öğretmenleri bilgi teknolojilerini ve dijital dönüşümü aktif olarak uygulamaya, öğrencileri çekmek için canlı dersler oluşturmaya ve velilerle bilgi alışverişinde bulunmak için uygulama ve yazılımlar kullanmaya; genç sınıf öğretmenlerinden oluşan bir ekibe bakım ve destek sağlamaya, deneyimli ve prestijli sınıf öğretmenlerini, sınıf öğretmeni olarak atanan yeni öğretmenleri eğitmek ve desteklemek üzere görevlendirir.

Ayrıca, Yönetim Kurulu, sınıf öğretmenlerinin ortaya çıkan sorunları düzenli olarak takip eder ve derhal çözmelerine yardımcı olur. Sınıf çalışmalarında olağanüstü başarılar gösteren öğretmenleri, mükemmel öğrencileri olan sınıf öğretmenlerini zamanında takdir eder, takdir eder ve ödüllendirir... böylece öğretmen kadrosunu sınıf çalışmalarına teşvik eder ve motive eder.

Le Van Tam İlkokulu 4A4 sınıfının sınıf öğretmeni Bayan Nguyen Thi Thuy, "Sınıf öğretmenlerinin eğitimi ve kapasitesinin geliştirilmesi" modelinin, sınıf öğretmenlerinin kapasitesini geliştirdiğini ve birçok pratik fayda sağladığını, öğretmenlerin hem öğretmen hem de rehber olarak rollerini yerine getirmelerine yardımcı olduğunu ve eğitim sürecinde öğrencileri desteklediğini söyledi. Her şeyden önce, öğretmenler eğitimsel inovasyon bağlamında sınıf çalışmaları, sınıf yönetimi becerileri ve öğrenci eğitim yöntemleri hakkında yeni bilgilerle güncelleniyor. Bu, öğretmenlerin pedagojik durumlarla güvenle başa çıkmalarına ve olumlu, samimi ve disiplinli bir öğrenme ortamı oluşturmalarına yardımcı oluyor.

Bunun yanı sıra, öğretmenlerin iletişim becerilerini geliştirmelerine, velilerle ve okul içi ve dışı güçlerle etkili bir şekilde koordine olmalarına yardımcı olarak, öğrenciler için kapsamlı eğitimin kalitesinin artırılmasına katkıda bulunur. Öğretmenler, deneyimlerini paylaşabilir, ahlak eğitimi, yaşam becerileri ve okul psikolojik danışmanlığı alanlarında yeni model ve çözümlere erişebilir; kariyerlerini geliştirme ve pedagoji camiasındaki itibarlarını artırma fırsatlarına sahip olurlar. Eğitim süreci ayrıca, günümüz eğitim ve öğretim kalitesini iyileştirme gerekliliklerini karşılayarak öğretmenleri yenilik yapmaya ve yaratmaya motive eder.

Le Van Tam İlkokulu 4A4 Sınıfı Veli Derneği Başkanı Bayan Vu Thi Mai, modelin üç eğitim ortamı (Okul - Aile - Toplum) arasında koordinasyon rolü oynadığını; öğrencilere bakım, yönetim ve gelişimleri için eğitim verdiğini; düzenli bilgi alışverişinde bulunarak ortaya çıkan sorunları hızla çözdüğünü söyledi. Bu sayede, velilerle yakın, iş birlikçi ve sorumlu bir ilişki kurularak güvenli ve dostane bir eğitim ortamının oluşturulmasına katkıda bulunuldu. Çoğu sınıf öğretmeni, meslektaşlarından ve velilerden destek ve güven gördü ve öğrenciler tarafından sevildi.

İnsan yetiştirme kariyerindeki çabalarıyla, okul Yönetim Kurulu 2024-2025 eğitim-öğretim yılında "İyi Öğret - İyi Öğren" taklit hareketini aktif olarak desteklemiş, bir eğitim planı oluşturmuş ve yüksek verimlilik elde etmek için uygulanmasını yönlendirmiştir. Eğitimin kapsamlı kalitesi iyi korunmuştur: 5. sınıf öğrencilerinin %100'ü ilkokul programını tamamlamıştır; 1. sınıftan 4. sınıfa kadar olan öğrencilerin %99,4'ü sınıf programını tamamlamıştır. Üstün yetenekli öğrencilerin yetiştirilmesinin kalitesi ve sonuçları, 4 ulusal ödül, 55 il ödülü ve 194 şehir ödülü olmak üzere 253 ödülle iyileştirilmiştir. Her seviyedeki mükemmel öğretmen yarışmalarına katılan öğretmenler 1 birincilik, 5 şehir teşvik ödülü ve 1 il birinciliği ödülü kazanmıştır.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-hieu-truong-xu-muong-thu-linh-trong-cong-tac-giao-duc-20251115110942783.htm