3-5 yaş arası çocuklar için evrensel eğitim: Sürdürülebilir bir geleceğe yatırım

Bu sadece basit bir eğitim çalışması değil, aynı zamanda sürdürülebilir kalkınmanın temel itici gücü olan insana yönelik güçlü bir yatırım stratejisinin de açık bir göstergesidir.

YENİ NESİL GENÇLİĞE YATIRIM YAPIYORUZ

Okul öncesi eğitim, uzun zamandır dünya çapındaki uzmanlar tarafından çocuk gelişimi için "altın dönem" olarak kabul edilmektedir. 3-5 yaş arası dönem, beynin en hızlı geliştiği, çocukların dil, şekil becerileri, sosyal duygular ve temel alışkanlıklar edindiği dönemdir. Erken yaşta bir öğrenme ortamına erişim, çocukların kapsamlı bir şekilde gelişmesine yardımcı olur ve sonraki öğrenme seviyeleri için sağlam bir temel oluşturur.

- Ảnh 1. — 2030 yılına kadar 3-5 yaş arası çocuklara yönelik evrensel okul öncesi eğitim programına yaklaşık 116,314 milyar VND ayrılması, devletin insan gelişimi davasına açık bir bağlılığıdır.

Genel Sekreter To Lam'a göre, ülkenin kuruluşunun 100. yıldönümünün önemli dönüm noktası olan 2045 yılına doğru, yüksek gelirli, gelişmiş bir ülke olma stratejik hedefimiz var. 2025 ile 2045 arasındaki süre sadece 20 yıl. Bu dönemde doğanlar, müreffeh ve gelişmiş bir Vietnam'ın gelecekteki sahipleri olan yeni nesil gençler olacak. 2045 yılına kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir Vietnam vizyonuyla ilerlemek, özellikle genç nesiller olmak üzere insani kalkınmayı yönlendirmek stratejik bir öncelik haline geliyor.

Vietnam, 5 yaşındaki çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim (PCGD) konusunda olumlu sonuçlar elde etmiştir. 2025 yılına kadar ülke genelinde, 5 yaşındaki çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim standartlarını karşılayan il düzeyindeki birimlerin %100'ü, ilçe düzeyindeki birimlerin %99,9'u ve belediye düzeyindeki birimlerin %99,95'i tanınmış olacaktır.

Bu gerçeklikten hareketle, evrensel eğitimin 3-4 yaş grubuna yaygınlaştırılması, kapsamlı insani kalkınma yönelimi doğrultusunda kaçınılmaz bir adımdır.

3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim programına 2030 yılına kadar yaklaşık 116.314 milyar VND tutarındaki tahsis, hükümetin insanları eğitme amacına olan açık bir bağlılığıdır. Bu fon, özellikle çocukların hâlâ dezavantajlı olduğu ücra, izole, ada ve etnik azınlık bölgelerindeki çocuklar için okul inşa etmek, öğretmenleri eğitmek ve desteklemek ve okul ve yemek ücretlerini desteklemek için kullanılacaktır.

Bu sadece eğitime değil, aynı zamanda ekonomik büyümeye ve sosyal eşitliğe de bir yatırımdır. Çocuklara bakılır, ebeveynler, özellikle kadınlar gönül rahatlığıyla çalışabilir, böylece iş gücü verimliliği artar ve iş gücü piyasasındaki cinsiyet eşitsizliği azalır.

BÜYÜK FIRSATLAR AMA BİRKAÇ ZORLUK DEĞİL

3-5 yaş arası çocuklara yönelik PCGD okul öncesi programı, insan kaynaklarının kalitesini kökten iyileştirmek, bölgesel uçurumu daraltmak, sosyal eşitliği artırmak ve çocukların kapsamlı gelişimini desteklemek gibi birçok önemli fırsat sunmaktadır. Bu aynı zamanda, toplumun, ailenin ve okulun küçük çocuklar için sağlıklı ve sevgi dolu bir öğrenme ortamı yaratmak üzere el ele vermesi için bir fırsattır. Bu PCGD, devletin tüm devlet okul öncesi öğrencilerinin öğrenim ücretlerini muaf tuttuğu ve özel okul öncesi öğrencilerinin öğrenim ücretlerini desteklediği uygun bir ortamda uygulanmaktadır.

Ancak bu kariyerin zorlukları da az değil. Birçok yerdeki okul sistemi hâlâ yetersiz, anaokulları birbirinden bağımsız ve öğretmenler hem nicelik hem de nitelik açısından beklentileri karşılamıyor. Kentsel bölgelerdeki devlet okullarındaki aşırı kalabalık ve birçok özel okulun yüksek öğrenim ücretleri, veliler için zorluklar yaratıyor. Bazı sanayi bölgelerinde ise işçi çocukları için anaokulu eksikliği mevcut...

Özellikle ücra bölgelerde koşullar hâlâ zorlu. Okullarda tesis ve ekipman eksikliği var, ebeveynlerin farkındalığı sınırlı, birçok çocuğun doğum belgesi yok, bazı etnik azınlık çocukları okula giderken hâlâ dil engeli yaşıyor. Okul öncesi öğretmenleri büyük baskı altında, ancak gelirleri düşük ve yetersiz muamele görüyorlar...

Ayrıca, sıkı bir denetim mekanizması olmadan okul öncesi eğitim süreci kolaylıkla çarpıtılabilir, başarı peşinde koşulabilir, niceliğe odaklanılıp nitelik göz ardı edilebilir; özellikle beslenme ve barınma için devlet desteği alan yatılı okullarda çocukların bakım ve eğitiminde olumsuzluklar ve israflar ortaya çıkabilir.

- Ảnh 2. — Okul öncesi eğitim, çocukların gelişiminde “altın dönem”dir.

PRATİK VE SÜRDÜRÜLEBİLİR EVRENSELLEŞME İÇİN ÇÖZÜMLER

3-5 yaş grubu çocuklara yönelik okul öncesi eğitim programının etkili olabilmesi için birçok çözümün eş zamanlı olarak uygulanması gerekmektedir.

Her bölgenin özelliklerine göre esnek bir yol haritası oluşturun, dezavantajlı bölgelere öncelik verin ve dağınıklığı önleyin. Özellikle kırsal ve dağlık bölgelerde okul ve eğitim ekipmanları inşasına uygun yatırımlar yapın. Büyük şehirler ve gelişmiş sosyoekonomik koşullara sahip bölgeler, özel anaokulları, kaliteli anaokulları ve uluslararası anaokulları açarak sosyalleşmeyi artırmalıdır.

Başarıda anahtar rol oynayan güç olan okul öncesi öğretmenlerinin eğitilmesi, işe alınması ve doğru şekilde yetiştirilmesi gerekmektedir.

Erken eğitimin önemi konusunda iletişimi güçlendirmek ve kamuoyunu bilinçlendirmek; öğrenciler için doğum belgelerini desteklemek; evrenselleştirmenin her bölge için uygun şekilde ve aceleyle değil, esnek bir şekilde uygulanması gerektiğini belirlemek.

Kaliteyi yakından izlemek, formun evrenselleştirilmesinden kaçınmak, tüm çocukların güvenli ve sevgi dolu bir ortamda eğitim görmesini ve uygun şekilde gelişmesini sağlamak, evrensel yönetimde bilgi teknolojisini uygulamak ve il ve belediyelerin birleştirildiği ve ilçe düzeyinin kaldırıldığı mevcut bağlamda eğitimi desteklemek gerekmektedir.

3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitim, uzun vadeli vizyon, siyasi kararlılık ve tüm toplumun sorumluluğunu gerektiren büyük bir adımdır. Vietnam'ın yeni bir döneme, ulusal kalkınma çağına girdiği bu dönemde, erken çocukluk eğitimine odaklanmak yalnızca bugünün çocukları için değil, aynı zamanda gelecekte adil, insani ve sürdürülebilir bir toplum için de bir yatırımdır.

Vietnam için uluslararası deneyim ve dersler

Birçok ülke, okul öncesi eğitimin insan kaynaklarının geliştirilmesi ve toplumsal eşitlikteki stratejik rolünü kabul etmiş ve 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel ilköğretimi kademeli olarak uygulamaya koymuştur. Ancak bu süreç uzun süredir devam etmemektedir ve Vietnam'ın uygulama süreci gelişmiş ülkelerle birçok benzerlik göstermektedir.

Fransa'da hükümet, 2019 yılında çocukların 3 yaşından itibaren anaokuluna gitmesini zorunlu kılan bir yasayı resmen yürürlüğe koydu ve Avrupa Birliği'nde bu kadar erken yaşlardan itibaren evrensel okul öncesi eğitimi uygulayan ilk ülke oldu. Bundan önce, Fransız anaokulu sistemi oldukça gelişmişti, ancak zorunlu değildi.

Kore'de 2012 yılından bu yana 3-5 yaş arası tüm çocuklara ücretsiz okul öncesi eğitim uygulanıyor ve tüm ailelerin erken eğitime erişiminde adil koşullar yaratılması hedefleniyor.

Japonya, çocuk sahibi olmayı teşvik etmek ve ailelerin çocuk yetiştirme maliyetlerini azaltmak amacıyla 2019 yılından bu yana "Ücretsiz Çocuk Bakımı ve Eğitimi" programıyla 3-5 yaş arası çocuklar için ücretsiz eğitim politikası uyguluyor.

Asya'da eğitim alanında saygın bir ülke olan Singapur, düşük gelirli ailelerin 3 yaşından itibaren çocuklarının kaliteli okul öncesi eğitime erişebilmelerine yardımcı olmak amacıyla 2019 yılında "KidSTART" programını başlattı. Ülke, 2025 yılına kadar çocukların %80'inin kalite kontrol sistemiyle kamu okul öncesi eğitim merkezlerinde eğitim görmesini hedefliyor.

Bu kilometre taşlarına bakıldığında, Vietnam'ın çok geride olmadığı, hatta bölgedeki ve dünyadaki birçok ülkeyle aynı seviyede olduğu görülebilir. 2030 yılına kadar 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim hedefi, mevcut sosyoekonomik bağlamda son derece makul. Daha da önemlisi, Vietnam öğrenme, deneyim kazanma ve önceki ülkelerin yaptığı hataları tekrarlamama fırsatına sahip.

Kaynak: https://thanhnien.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-3-5-tuoi-dau-tu-cho-tuong-lai-ben-vung-185250529231006487.htm