Yüksek kaliteli insan kaynağından eğitimsel atılımlar yaratmak

20 Kasım öğleden sonra, 10. Oturumun devamı niteliğindeki Ulusal Meclis, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Kararının uygulanmasına ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar hakkında Ulusal Meclis Karar Taslağı'nı görüştü.

Yetenekleri çekmek ve elde tutmak için üstün politikalar ekleyin

Tartışma oturumunda Ulusal Meclis delegelerinin en çok ilgi gösterdiği konulardan biri de ülkenin yeni dönemde kalkınmasında kilit faktör olan eğitim insan kaynağının geliştirilmesiydi.

Temsilci Tran Hoang Ngan'a ( Ho Chi Minh Şehri Heyeti) göre: Bu, Politbüro'nun 71 No'lu Kararı aracılığıyla Parti'nin politikalarının ve yönergelerinin kurumsallaşmasına katkıda bulunan çok önemli bir karardır ve ülkenin yeni dönemde, ulusal büyüme çağında başarısı için belirleyici bir faktördür.

Delege Tran Hoang Ngan (Ho Chi Minh Şehri). (Fotoğraf: DUY LINH)

"Vietnam'ın 15-20 yıl gibi kısa bir sürede nasıl yüksek gelirli, zengin, güçlü ve mutlu bir ülke haline gelebileceği" sorusunu gündeme getiren delege Ngan, belirleyici unsurun insan kaynakları, özellikle de kaliteli insan kaynakları, yeni dönemde ekonomik kalkınmanın gereklerini karşılayacak yeteneklerin yetiştirilmesi olduğunu söyledi.

Dolayısıyla, eğitim ve öğretimin gerçekten en önemli ulusal politika haline gelmesi ve yeni dönemde ülkenin kalkınmasını hızlandırmada belirleyici katkılarda bulunması için delege Tran Hoang Ngan şunları önerdi:

Öncelikle, okul öncesi ve genel eğitimle ilgili olarak: Kişilik (Erdem, Zekâ, Zindelik, Güzellik) ve şefkat üzerine kapsamlı bir eğitime odaklanmak ve Amca Ho'nun beş öğretisini uygulamak gerekmektedir. Bol miktarda bilgi sağlamanın yanı sıra, öğrencilerin kapasitelerinin gelişimini, özellikle de düşünme becerilerini geliştirmek, yaşam becerilerini ve eleştirel düşünme becerilerini artırmak gerekmektedir. Aynı zamanda, 4.0 sanayi devriminin, yapay zekânın, dijital toplumun, dijital hükümetin, dijital işletmelerin ve okulların da dijital okullar olması gerektiği gibi hızla gelişen teknolojiye hızla uyum sağlamak gerekmektedir. Bu bağlamda, öğretim görevlilerinin yeni çağın gereksinimlerini karşılayabilmeleri için destekleyici politikalar geliştirilmeli ve onlara sayılar ve yabancı diller konusunda daha fazla bilgi sağlanmalıdır.

İkinci olarak, öğretmenler için özel ayrıcalıklı politikaların kurumsallaştırılması gerekmektedir. Kamu okul öncesi ve genel eğitim kurumları için bir yol haritasında uygulanacak Karar'a ayrıcalıklı ödeneklerin eklenmesine tamamen katılıyoruz. Ancak, delegeler bu grup için gelir vergisi muafiyet politikasıyla ilgilenebileceğimizi belirttiler.

Temsilci Ta Dinh Thi (Hanoi Şehir Heyeti), Bilim, Teknoloji ve Çevre Komitesi Başkan Yardımcısı. (Fotoğraf: DUY LINH)

Taslak Kararnamenin dikkat çekici spesifik politikalar içerdiğini vurgulayan Bilim, Teknoloji ve Çevre Komitesi Başkan Yardımcısı Delegasyon Temsilcisi Ta Dinh Thi (Hanoi Şehir Heyeti), özellikle öğretim görevlileri ve öğretmenler için iş pozisyonları ve rejimlerine ilişkin düzenlemelerde uygulamada birlik ve tutarlılığın sağlanması gerektiğini söyledi.

Delege, "Hem öğretmenler hem de öğrenciler olmak üzere, düzenlenmesi zor olan pazar alanları olan kilit, stratejik sektörlere yetenek çekmek ve elde tutmak için olağanüstü politikalar eklemeyi öneriyorum: Dünya, deniz ve okyanus bilimleri, biyoteknoloji, yarı iletken teknolojisi, uzay teknolojisi, nükleer enerji, siber güvenlik ve bazı özel sosyal ve beşeri bilimler sektörleri" önerisinde bulundu.

Delege şunları vurguladı: "Bu Kararda, Başbakan'ın 12 Haziran 2025 tarihli 1131/QD-TTg sayılı Kararı ile Politbüro'nun bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümde atılımlar hakkındaki 22 Aralık 2024 tarihli 57-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanması amacıyla çıkarılan 10 stratejik teknoloji grubu için özel bir insan kaynakları geliştirme politikasına sahip olmamız gerekiyor".

Delegeler ayrıca, ülkeye hizmet taahhütlerine bağlı tam burs mekanizmalarına ilişkin yönetmeliklerin incelenmesi ve tamamlanmasını; lisansüstü öğrencileri ve genç bilim insanlarını desteklemek için özel bir yetenek geliştirme fonu oluşturulmasını; özel ve uluslararası sektörlerle rekabet edebilecek özel maaş ve tedavi mekanizmaları oluşturulmasını; stratejik ve kilit sektör ve alanlarda eğitim ve araştırmaya hizmet eden modern tesis ve ekipmanlara yönelik bütçe tahsisine öncelik verilmesini ve yatırım çekilmesini önerdiler.

Ayrıca araştırma sipariş mekanizması, dijital dönüşümün önceliklendirilmesi ve üst düzey insan kaynağı eğitiminin birbirine bağlanması yoluyla “3’lü” Devlet-Okul-İşletme işbirliğinin teşvik edilmesi gerekiyor.

Delege Ly Tiet Hanh (Gia Lai Heyeti). (Fotoğraf: NA)

Delege Ly Tiet Hanh (Gia Lai Heyeti), tercihli politikaların, özellikle kilit pedagojik öğretmenler olmak üzere öğretmenlerin eğitimi ve istihdamı stratejisiyle bağlantılı olması gerektiğini söyledi. Delege, özellikle kaliteli öğretmenlerin yetiştirilmesine, öğrenim ücretlerinin muaf tutulmasına, yurtların desteklenmesine ve mezuniyet sonrası istihdamın sağlanmasına yatırım yapılması gerektiğini vurguladı. Bu, 71 Sayılı Karar'ın temel konusu olan öğretmenlerin statüsünü yükseltmenin bir yoludur.

Eğitim ve öğretimin çığır açıcı bir şekilde gelişmesi için kaynaklar yaratın

Tartışmanın sonunda Milli Eğitim Bakanı Nguyen Kim Son söz alarak Ulusal Meclis delegelerinin ilgisini çeken bir dizi konuyu açıkladı ve netleştirdi.

Bakan, taslak hazırlama sürecinde, Taslak Hazırlama Komitesi'nin, üç taslak Kanun arasındaki kavramsal ve dilsel tutarlılığı sağlamak ve örtüşmeleri azaltmak amacıyla genel süreci gözden geçirmek üzere bir Yönlendirme Komitesi kurduğunu söyledi.

Birçok delegenin görüşlerine katılan Bakan, şunları vurguladı: Eğitim Kanunu temel bir rol oynuyor; diğer kanunlar her kademe ve her alana özgü. "Standartlar" konusunda ise Eğitim Kanunu genel standartları belirlerken, üniversite eğitimi ve mesleki eğitimin her alanın kendine özgü özelliklerine uygun standartları olacak.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis milletvekillerini ilgilendiren bir dizi konuyu açıklayan ve netleştiren bir konuşma yaptı. (Fotoğraf: DUY LINH)

Bölgesel üniversite modeline değinen Bakan, bölgesel üniversitelerin insan kaynakları eğitimi ve bilimsel araştırmada önemli bir rol oynadığını; Parti politikalarının, ulusal ve bölgesel üniversitelerin ulusal eğitim sisteminde öncü rol oynayan güçlü kurumlar haline getirilmesini gerektirdiğini söyledi. Gerçekler, bölgesel üniversite modelinin, özellikle "ara aşamada", hâlâ yetersiz olduğunu gösteriyorsa, dikkatlice incelenip değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

Bakan, "Ara aşamanın nerede olduğunu belirlemek için 71-NQ/TW sayılı Kararı esas alacağız" dedi.

Sağlık sektöründe uzmanlık eğitimini ele alan Bakan, bu faaliyetin her zaman normal bir şekilde yürütüldüğünü söyledi. Yükseköğretim Kanunu, tıp eğitiminin yönetimine müdahale etmemekte, sadece Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın devlet yönetimi kapsamında lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyindeki eğitimler için genel esasları belirlemektedir.

Ulusal Meclis'e şükranlarını sunan Bakan Nguyen Kim Son, "Eğitim ve öğretim sadece eğitim sektörünün veya öğretim elemanlarının görevi değildir; kurumun bir kaynak olduğunu ve Ulusal Meclis delegelerinin bugünkü desteğinin de yakın gelecekte eğitim ve öğretimin çığır açıcı bir şekilde gelişmesi için bir kaynak olduğunu derinden anlıyoruz." dedi.

VY ANH

Kaynak: https://nhandan.vn/tao-dot-pha-giao-duc-dao-tao-tu-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post924651.html