Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı ne diyor?

Ho Chi Minh şehrindeki ilkokul öğrencilerinin ders programlarında ana müfredatta STEM, yaşam becerileri ve gönüllü İngilizce saatleri gibi "isteğe bağlı" dersler yer alıyor.

Son günlerde birçok veli, müfredata "isteğe bağlı", yani ek ücret gerektiren derslerin eklenmesi durumunu Thanh Nien Gazetesi'ne bildirerek üzüntülerini dile getirdi.

Yaşam becerileri, STEM, ana dili İngilizce olan öğrenciler için İngilizce, ismart, uluslararası bilişim teknolojileri gibi dersler, saat 15:00'ten sonra verilmek yerine, hem sabah hem de öğleden sonra temel derslerle ( eğitim programındaki zorunlu dersler) iç içe geçiyor. Bu durum, velilerin kayıt yaptırmamasını zorlaştırıyor çünkü kayıt yaptırmazlarsa, çocukları o saatte nerede olacak, ne yapacak, çocukları boş boş otururken arkadaşları ders mi çalışacak?

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, 21 Eylül'de Thanh Nien Gazetesi muhabirine verdiği demeçte, ilkokul düzenlemesinin günde en fazla 7 ders saati olduğunu, ünitelerin düzenine bağlı olarak haftada 20 veya 30 ders saatinin aşılacağını belirtti. Bay Quoc'a göre, 2018 Genel Eğitim Programı düzenlemelerine göre ana dersler "zor" dersler, "diğer dersler" (muhabirin bahsettiği "gönüllü" ders içerikleri) ise projelere göre içeriği tamamlayan tamamlayıcı faaliyetler olarak ayrılmalı ve birbirlerinden bağımsız olarak ele alınmalıdır.

"Okul, ana derslere ek olarak, bilişim teknolojileri veya yabancı diller gibi projelerle ilgili becerilere yönelik bazı etkinlikler de ekliyor. Ancak, genel ve dışsal arasında çok sıkı bir düzenleme var; her okulun kendi gerçekliğine bağlı olarak birbirinden ayrılamayan, bağımsız şeyler var," dedi Bay Nguyen Bao Quoc.

Muhabir, ders programında zorunlu ana dersler ve "isteğe bağlı" dersler konusunda herhangi bir düzenleme olup olmadığını sorduğunda, Bay Quoc şöyle dedi: "Artık okula özerklik verildi. Okul, düzenleme ruhuna uygun olacak, çünkü mesele sadece ders sayısıyla ilgili değil, sadece ders sayısına odaklanmakla da ilgili değil. Aynı zamanda uygun öğretmenleri atamak, destek gruplarıyla çalışmak ve her türlü şeyle de ilgili, böylece her okul biriminin durumu ele alma yöntemi farklı olacak. Çok katı davranırsak, burayı öğleden sonraya veya benzeri bir yere zorlarsak, vb... o zaman çok zor olacak."

Veli V.D (solda), çocuğunun devam ettiği okulda müfredata "isteğe bağlı" derslerin eklenmesinin gerçekliğini düşünüyor.

Muhabir ayrıca, birçok velinin "gönüllü" dersler resmi derslerle iç içe geçerse, çocukları okula gitmezse nereye gidecekleri konusunda endişelendiğini de dile getirdi. Bay Quoc, "Çalışırken, velilerin ve okulun görüşlerinin aynı fikirde olması gerektiği ruhuna sahip olmak gerekir. Okulum A, B, C, D, E şeklinde organize olmayı planlamıyor ve veliler aynı fikirde olmazsa, okul için çok zor olacak. En önemli şey, her iki taraftan da fikir birliğine varmaktır. Bu fikir birliği, organizasyonun dengeli ve tutarlı olmasına yardımcı olacaktır..." dedi.

Sayın Quoc ayrıca Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yukarıdaki konuya yazılı olarak daha ayrıntılı ve kapsamlı yanıt vereceğini söyledi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı için ilköğretim görevlerinin uygulanmasına ilişkin 4457 sayılı belgede, genel eğitim programının uygulanacağını belirtmiştir. 2018 genel eğitim programını uygulayan 1, 2, 3 ve 4. sınıflar için Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi şunları şart koşmaktadır:

• 2018 Genel Eğitim Programı yönetmeliğine göre zorunlu derslerin ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin, seçmeli derslerin öğretimini uygulamak; öğrencilerin öğrenme içeriklerini tamamlamaları için takviye etkinlikleri düzenlemek, öğrencilerin ihtiyaç, ilgi ve yeteneklerine uygun eğitim-öğretim faaliyetleri düzenlemek; doğa, toplum, kültür, tarih ve yöresel gelenekleri tanıtıcı etkinlikler düzenlemek;
• Günde 2 seans ders düzenlemek, her gün genel eğitim programını uygulamak için en fazla 7 seans düzenlemek, her seans 35 dakika, sabah 4 seans, öğleden sonra 3 seans uygulama zorunluluğu yoktur; haftada en az 9 seans, haftada 32 seans;
• Eğitim planı, eğitim içeriğinin makul bir şekilde dağıtılmasını sağlayarak öğrencilerin öğrenme görevlerini ve program gereksinimlerini tamamlamalarına yardımcı olur; öğrencilerin seçmeli dersleri çalışmaları ve ilkokulda kapsamlı eğitim hedefine ulaşmak için eğitim faaliyetlerine katılmaları için koşullar yaratır;
• Müdür, okul planını proaktif olarak yapar, ders programını bilimsel olarak düzenler, öğretim içeriği ile eğitim etkinlikleri arasında makul bir oran sağlar, ilkokul öğrencilerinin psikolojisine uygun olarak okul günü ve okul haftası içinde makul zaman ve zamanlama ayırır, ayrıca öğretmenlerin (özel dersler, diğer eğitim etkinlikleri için) harekete geçirilmesi ve düzenlenmesine de uygundur...

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-so-gd-dt-tphcm-noi-gi-185230923151816476.htm