Yeni öğrenci isteği dışında bir bölüme atandığı için başvurusunu geri çekiyor, okul ne diyor?

Uluslararası Üniversite'nin (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi) birçok yeni öğrencisi, okulun anadal sonuçlarını açıklamasından birkaç gün sonra başvurularını geri çekmeye karar verdi.

10 Eylül öğleden sonra, Uluslararası Üniversite'nin (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi) 16 yeni öğrencisi, anadal sonuçlarının başlangıçta seçtikleri anadallarla uyuşmadığını öğrendikten sonra başvurularını geri çekti - Illustrative photo AI

Bunun nedeni, yeni öğrencilerin başlangıçtaki isteklerine uymayan bölümlere yerleştirilmesi ve bu durumun birçok aileyi endişelendirmesi ve üzmesidir.

"Tuhaf" bir sektörde sınıflandırılmış

Uluslararası Üniversite, 6 Eylül'de 2025 sınıfına yeni kayıt yaptıran öğrencilerin bölüm sınıflandırma sonuçlarını açıkladı. Ancak birçok veli, çocuklarının adayların tercih etmediği bir bölüme yerleştirilmesinin kendilerini çok şaşırttığını söyledi.

Ho Chi Minh şehrinde yaşayan bir veli olan Bayan T., kızının lojistik ve tedarik zinciri yönetimi bölümüne (okulun birçok farklı bölümün bulunduğu mühendislik grubunda yer alıyor) başvurmak için başvuruda bulunduğunu ve okula kabul edildiğini söyledi.

"Ancak çocuğum okula başladığında istediği bölümü okuyamayacağını, okulun isteği ve puanına göre yerleştirme sürecine girmesi gerektiğini öğrendi.

Bölüm sınıflandırması sonuçları açıklandığında inşaat mühendisliği bölümüne yerleştirildim. Kayıt yaptırmadığım halde neden o bölüme yerleştirildiğimi bilmediğim için kafam karıştı. Ailem, daha uygun bir okula geçiş başvurumu geri çekmeye karar verdi," dedi.

8 Eylül sabahı, birçok veli ve yeni öğrenci de başvurularını geri çekmek için okula geldi. Bazıları, çocuklarının ilk yönelimlerinden tamamen farklı bir bölüme atanmasından rahatsız oldu. Bu durum, çocuklarını en sevdikleri bölümde eğitim görme ve okul yılının gidişatını takip etme fırsatı bulmak için başka okullara göndermeye karar vermelerine neden oldu.

Öğrencilerin kayıtlarını tamamladıktan sonra bölüm sonuçlarının açıklanması, birçok öğrencinin okullarını veya bölümlerini baştan itibaren yeniden seçme fırsatını kaybetmesine neden oluyor. Birçok yeni öğrenci, üniversitedeki dört yıllık eğitimleri boyunca kafalarının karışık olduğunu, yönlerini kaybettiklerini ve yanlış bölümü okuma riskiyle karşı karşıya olduklarını belirtti.

"Okul, adaleti sağlamak için anadalların bölünmesini dikkate alır"

Uluslararası Üniversite Eğitim Bölümü Başkan Yardımcısı Yüksek Lisans öğrencisi Nguyen Thanh Tam, Tuoi Tre ile yaptığı görüşmede, 10 Eylül öğleden sonra itibarıyla 16 yeni öğrencinin anadal sınıflandırma sonuçlarını öğrendikten sonra başvurularını geri çekmek için başvuruda bulunduğunu doğruladı. Okul, geri çekme işlemini sonlandırdı ve ödenen parayı iade etti.

Bay Tam'a göre, okulun anadal sınıflandırma süreci, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen üniversite kabul ilkelerine benzer şekilde yürütülüyor. Adaylar bir anadal grubuna kabul edildiklerinde, tercih ettikleri anadalları öncelik sırasına göre kaydedecekler.

Okul daha sonra her adayın puanını değerlendirir ve onları en yüksekten en düşüğe doğru anadallara atar, o anadal yeterli kontenjan oluşana kadar, daha sonra bir sonraki tercihe geçer.

"Okulun iki ana kabul yöntemi var: lise mezuniyet sınavı puanları ve yeterlilik değerlendirme puanları. Bölümleri değerlendirirken, öğrenciler için en faydalı puanı seçiyoruz. Bu yöntem, adaleti sağlamak ve öğrencilerin istedikleri bölüme girme şanslarını artırmak içindir," dedi Bay Tam.

Ona göre, öğrencilerin yaklaşık %90'ı birinci veya ikinci tercihlerine göre bölümlere yerleştiriliyor. Ancak, üçüncü veya dördüncü tercihlerine göre bölüm okumak zorunda kalan yaklaşık %10 öğrenci hâlâ mevcut, bu yüzden memnun değiller. Her bölüm için sınırlı kontenjan olması nedeniyle bu kaçınılmaz.

Birinci yıldan sonra çift anadal yapma veya anadal değiştirme fırsatı

Okul yönetimi, bu durumu ele almak için aynı anadal grubundaki öğrenciler için çift anadal eğitim programı uyguladığını açıkladı. Buna göre, birinci anadalda okuyan öğrenciler, iyi bir akademik performans göstermeleri veya daha iyi bir performans göstermeleri durumunda ikinci anadalda da eğitim alabilecek. Aynı gruptaki iki anadal arasındaki bilgi birikimi %60-70 oranında örtüşebildiğinden, paralel eğitim çok fazla baskı yaratmaz.

"Örneğin, inşaat mühendisliği bölümünde okuyan öğrenciler, ikinci yıllarının ardından lojistik bölümüne kayıt yaptırabilirler. Mezun olduktan sonra iki normal derece alabilmek için sadece iki bölüm arasındaki farklı modülleri tamamlamaları yeterli," dedi Bay Tam.

Okul Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Dinh Duc Anh Vu, yönetim kurulunun 2025 sınıfı öğrencilerine özel destek sağlama kararı aldığını sözlerine ekledi.

Öğrenciler başlangıçta lojistik bölümüne kayıt yaptırıp başka bir bölüme yerleştirildikleri takdirde, ilk anadal programını tamamladıktan sonra lojistik diploması almak için gereken ek krediler için öğrenim ücretlerinden muaf tutulacaklardır.

Bay Vu, "Okul şu anda, gelecek yıl anadal değişikliği yapacak daha fazla öğrenci kabul edebilmek için eğitim kapasitesini de artırıyor. İlk yıldan sonra, öğrenciler iyi akademik sonuçlar elde ederlerse, daha fazla zaman veya para harcamadan grup içinde anadal değişikliği için başvuruda bulunabilirler," diye belirtti.

Kabul bilgilerinde daha fazla netliğe ihtiyaç var

Okulun destekleyici politikaları olmasına rağmen, birçok veli hala kabul bilgilerinin, özellikle de gruptaki her ana dala giriş fırsatları konusunda daha kamuya açık ve şeffaf olması gerektiğini düşünüyor.

"Çocuğum inşaat mühendisliği bölümüne atanacağını bilseydi, en başından bu bölümü seçmezdi. Bölümü resmen açıklamak için okul sonrasını bekleyemeyiz," diye paylaştı bir veli.

Anadal grubuna göre kabul, okulların eğitimde proaktif olmalarına yardımcı olurken, adaylara danışmanlık konusunda daha fazla sorumluluk gerektirir. Çünkü adaylar için anadal seçimi, gelecekteki tüm kariyer yolculuklarını etkileyen önemli bir karardır.

Konuya geri dön

TRAN HUYNH

Kaynak: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm