Faydaları artırmak, mesleğe duyulan tutkuyu korumak - Bölüm 1: Politikadan alınan keyif

Öğretmenler Kanunu'nun 2026'da yürürlüğe girmesiyle birlikte öğretmenler idari sektördeki en yüksek maaşı alacak ve özel ayrıcalıklı ödenekleri de artırılacak. Bu, öğretmenler için büyük bir sevinç kaynağı, ancak asıl soru şu: Maaş artışı, ek ders vermeyi durdurup öğretim ve öğrenme kalitesini artırmaya yetecek mi? Dai Doan Ket Gazetesi bugünden itibaren, ülke genelindeki öğretmenlerin sevincini, beklentilerini ve endişelerini yansıtan "Maaşları Artırmak, Mesleğe Olan Tutkuyu Korumak" başlıklı bir dizi makale yayınlamaya başlayacak.

Öğretmenler Yasası'nın yürürlüğe girmesi ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın özel maaş ve ödenek düzenlemeleri önerisiyle ülke genelindeki öğretmenler iki kat iyi haber alıyor. Yeni politikaların, öğretmenlik mesleğinin konumunu pekiştirerek büyük bir teşvik sağlaması bekleniyor.

Öğretmenlerin statüsünü yükseltmeye yönelik yeni politika

Millet Meclisi tarafından kabul edilen Öğretmenler Kanunu, 9 bölüm ve 42 maddeden oluşmakta olup, 1 Ocak 2026'da yürürlüğe girecek ve öğretmen kadrosu için birçok önemli politikayı beraberinde getirecektir. Kanun yürürlüğe girdiğinde, öğretmen maaşlarına idari sektörde en yüksek öncelik verilecektir. Bu, Hükümet'in öğretmenlerin haklarını güvence altına alarak uygun maaş rejimini ayarlamasının temelini oluşturmaktadır.

Ba Dinh Ortaokulu'nda ( Hanoi ) öğretmenler ve öğrenciler arasında bir ders. Fotoğraf: NTCC

Öğretmenlere, maaş dışında, genel gelirlerini artırmaya yardımcı olmak amacıyla özel ödenek, sorumluluk ödeneği, dezavantajlı bölgelere yönelik ödenek, kapsayıcı eğitim ödeneği, kıdem, hareketlilik vb. gibi ödeneklerin verilmesine hak kazandıkları yasada yer alıyor.

Okul öncesi öğretmenlerine, 15 yıl sosyal sigorta primi ödemiş olmaları halinde, emekliliklerinde herhangi bir kesinti yapılmadan 5 yıla kadar erken emeklilik hakkı tanıyan Kanun, aynı zamanda profesör, doçent, doktor veya uzmanlık alanlarında çalışan öğretmenler yeteneklerini korumak için daha sonra emekli olma imkânına sahipler.

Öğretmenler Kanunu ayrıca eğitim sektörüne öğretmen alımı ve kullanımında inisiyatif veriyor, özellikle öğretmen fazlası ve açığı sorunu gibi politika darboğazlarının çözülmesine yardımcı oluyor ve gelecekte öğretim kadrosunun gelişimi için proaktif planlama yapılmasını sağlıyor.

Yürürlüğe girmesi yakın olan Öğretmenler Kanunu'nun yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmenlere yönelik maaş ve ödenek politikalarına ilişkin bir Kararname taslağı açıklaması, ülke genelindeki öğretmenlerin büyük ilgisini çekti.

Taslağa göre, tüm öğretmenler özel bir maaş katsayısına hak kazanıyor. Okul öncesi öğretmenleri mevcut maaş katsayısına kıyasla 1,25, diğer kademeler ise 1,15 alıyor. Ayrıca, öğretmenlere sorumluluk, hareketlilik, ağır iş, toksisite ve tehlike için ek ödenek verilmesi öneriliyor; bu da gelirlerin iyileştirilmesine ve meslekler arası bağın sağlanmasına katkıda bulunuyor.

Öğretmenler Yasası yürürlüğe girdiğinde, öğretmenler idari sektördeki en yüksek maaşı alacak. Fotoğraf: Van Hien

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlik mesleğinin yüksek mesleki yeterlilik ve toplumsal sorumluluk gerektirmesine rağmen, öğretmen maaşlarının idari maaş skalası sisteminde en üst sıralarda yer almadığını, hatta diğer alanlardaki memur maaşlarından bile düşük olduğunu açıkladı.

Özellikle okul öncesi öğretmenleri, öğretmenlik kadroları arasında en alt seviyede yer almakta olup, diğer tüm sektör ve alanlardan daha aşağıda yer almaktadır. Okul öncesi öğretmenlerinin çalışma ortamı ve mesleki faaliyetlerinin pratikte zorlu olduğu kanıtlanmıştır.

Dolayısıyla bu düzenlemenin amacı meslekler arası korelasyonu sağlamak ve öğretim elemanlarının konumunu güçlendirmektir.

Mesleğinde yaklaşık 35 yıl geçiren, Sung La Etnik Azınlıklar İlkokulu'nda (Sa Phin Komünü, Tuyen Quang) öğretmenlik yapan Bayan Chu Thi Ly, dağlık alanlar, sınırlar ve kıdem ödenekleri sayesinde ayda yaklaşık 25-26 milyon VND kazanıyor.

Bu, Bayan Ly'nin on yıllarca zor koşullarda, soğukta, Lao Xa okuluna giden kıvrımlı kırmızı toprak yollarda ders vermesinin sonucudur - öğrenciler derse ulaşmak için saatlerce yürümek zorundadır.

Öğretmenlerin 2026'dan itibaren maaş artışı ve ek ödenek alacağı haberini duyan Ly, dağlık bölgelerdeki öğretmenlerin uzun zamandır beklediği bu haberin sadece gelir artışı nedeniyle değil, aynı zamanda öğretmenlik mesleğinin tanınması ve saygı görmesi nedeniyle de iyi bir haber olduğunu söyledi.

Aynı sevinci, Hua Thanh Anaokulu'nda (Dien Bien) öğretmenlik yapan Mua Thi Duong da paylaştı. Mesleğinde 20 yılı aşkın süredir çalışan Duong, anaokulu öğretmenliğinin çok zor olduğunu, erken çıkıp geç döndüğünü, zamanının çoğunu okulda geçirdiğini ve ailesine çok az zaman ayırabildiğini söyledi.

"Gelir artarsa ​​hayat daha istikrarlı olacak ve daha az harcamayı düşünmek zorunda kalacağız" diyen Duong, devletin dağlık bölgelerdeki öğretmenlere, yani derslerine her zaman devam eden, mesleklerine olan sevgilerini ve çocuklarına olan sevgilerini kaybetmeyen öğretmenlere daha fazla ilgi ve destek göstermeye devam etmesini umduğunu dile getirdi.

Sevinç, öğretim kalitesiyle ilgili endişelerle birlikte geliyor

Kısa sürede 1,2 milyondan fazla öğretmen maaş, ödenek ve yan haklar konusunda yeni politikalardan yararlanacak. Sung La İlköğretim Yatılı Okulu (Sa Phin Komünü, Tuyen Quang) Müdürü Bay Nguyen Van Loi, maaş ve ödenek düzenlemesinin öğretmenler için büyük bir teşvik kaynağı olduğunu söyledi. Gelirleri arttığında, öğretmenlerin hayatları daha istikrarlı olacak ve bu da kendilerini işlerinde güvende hissetmelerini ve mesleklerine uzun süre bağlı kalmalarını sağlayacak.

Nguyen Cong Tru Ortaokulu'nda (Hanoi) öğretmenler ve öğrencilerden oluşan bir ders saati. Fotoğraf: VT

Bay Loi'ye göre, yeni maaş politikası sadece öğretmenlerin hayatlarını iyileştirmekle kalmıyor, aynı zamanda genç insan kaynaklarını eğitim sektörüne çekebiliyor. Nitekim okulda neredeyse hiç genç öğretmen bulunmuyor. Bu nedenle, politikanın yakında uygulanarak gençleri yaylalara çekmesini ve uzun süredir devam eden öğretmen açığı sorununun çözümüne katkıda bulunmasını umuyor.

Chu Van Thinh Lisesi'nde (Son La) Edebiyat öğretmeni olan Bay Nguyen Khac Hoan, maaş ve ödeneklerin artırılmasının sadece hayatı iyileştirmekle kalmayıp aynı zamanda öğretmenleri öğretime odaklanmaya ve öğrenci kalitesini artırmaya da motive ettiğini belirtti. Gelir istikrarlı olduğunda, öğretmenler geçimlerini sağlama konusunda daha az baskı hisseder, ek öğretim ve öğrenmeyi azaltır, derslere daha fazla zaman ayırır ve özellikle zor bölgelerdeki zayıf öğrencilere destek olur.

Öğretmenlerin sevinci ve beklentileri, politikanın sadece maaşla ilgili olmadığını, aynı zamanda öğretmenlik mesleğinin tanınması ve onurlandırılmasıyla da ilgili olduğunu gösteriyor. Ancak sevincin ardında açık bir soru var: Daha iyi bir gelir, ek öğretmenliğe son verip öğretim kalitesini artırmaya yardımcı olacak mı? Bu aynı zamanda bir sonraki perspektifi de açan bir konu.

Öğretmenlerin memnuniyeti ve beklentileri, politikanın yalnızca gelirle ilgili olmadığını, aynı zamanda öğretmenlik mesleğinin tanınması ve onurlandırılmasıyla da ilgili olduğunu gösteriyor. Ancak bu memnuniyetin ardından soru şu: Daha iyi gelir, ek öğretim ve öğrenme durumunu azaltmaya ve öğretim kalitesini artırmaya yardımcı olacak mı?

(Devam edecek)

Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Müdürü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Dr. Vu Minh Duc, Öğretmenler Yasası yürürlüğe girdiğinde, aynı anda Öğretmenler Yasası'na rehberlik eden 2 Kararname ve yaklaşık 20 Genelge de dahil olmak üzere yasal belgelerin çıkarılacağını ve yürürlüğe gireceğini söyledi.

Bu belgeler, Öğretmenler Yasası'nın sistem genelinde etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamada, yasa politikalarının hızla uygulamaya konulmasına ve öğretmenlerin daha iyi politikalara ve rejimlere kısa sürede erişebilmesine yardımcı olmada çok önemli bir rol oynamaktadır.

Nguyen Hoai

Source: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-1-niem-vui-tu-chinh-sach.html