Yapay zekanın eğitim yönetiminde uygulanmasının zorlukları

10 Mart'ta Soc Trang'da FPT Okulları, Soc Trang ili Eğitim ve Öğretim Dairesi ve Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) ile işbirliği yaparak "İlke 4.0: Öğretim ve eğitim yönetiminde yapay zekanın (YZ) uygulanması" konulu çalıştayı düzenledi.

Etkinliğe eğitim yönetim ajansları, teknoloji uzmanları, araştırmacılar ve yaklaşık 500 okul müdürü ve yerel eğitim yöneticisi katıldı.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 1. — Soc Trang ilinde düzenlenen öğretim ve eğitim yönetiminde yapay zeka uygulaması çalıştayına ilişkin görüşler

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdürü Profesör Le Anh Vinh, yapay zekânın her ülkenin kalkınma düşüncesini ve eğitim stratejisini yeniden şekillendirmede önemli bir rol oynadığını söyledi. Yöneticiler ve eğitimciler, eğitim politikalarının uygulanmasında öncü ve kilit güçlerdir. Bu bağlamda, yapay zekâ, öğrencilerin kapasite ve niteliklerini geliştirmek için faydalı bir araç olarak kabul edilmektedir.

Buna göre, yapay zekâ yeteneklerinin geliştirilmesi yalnızca yaratıcı bir öğrenme ortamı oluşturmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin kendi potansiyellerini gerçekleştirmelerine, düşünme becerilerinin gelişimine katkıda bulunarak gelecekte küresel vatandaşlar olmalarını hedefler. Çünkü yapay zekâ, müfredat, öğretim ve öğrenme süreci ve değerlendirme olmak üzere eğitimin üç temel unsuru üzerinde kapsamlı bir etkiye sahiptir. Bu, eğitime erişimi artırmaya, kişiselleştirilmiş eğitimi teşvik etmeye, öz-öğrenme ve yenilikçilik ruhunu güçlendirmeye, öğretim etkinliğini artırmaya ve yaşam boyu öğrenme alışkanlıkları oluşturmaya yardımcı olur.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 2. — Konferansta Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdürü Profesör Le Anh Vinh paylaşımlarda bulundu.

Çalıştaya katılan uzmanlar, güçlü dijital dönüşüm bağlamında, yapay zeka patlamasının hayatın her alanını derinden etkilediğini belirtti. Eğitim, hem fırsatlar hem de zorluklar barındıran, en belirgin şekilde etkilenen sektörlerden biri olarak kabul ediliyor. Bunlar arasında endişe verici konular arasında dijital uçurumun (uygun altyapı, internet, ekipman ve tam tersi) artması olasılığı, yapay zeka etiği sorunları, veri güvenliği, teknolojiye bağımlılık, içeriğin doğruluğu ve nesnelliği yer alıyor.

Konuyla ilgili olarak Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü Bilim Yönetimi, Eğitim ve Uluslararası İşbirliği Bölümü Başkan Yardımcısı Do Duc Lan, UNICEF Vietnam ile işbirliği içinde 2024 yılında ülke genelinde 22 il ve şehirde 11.000'den fazla öğrenci arasında yapılan bir araştırmada, öğrencilerin yalnızca %23'ünden fazlasının yapay zeka hakkındaki bilgileri okuldan, geri kalanının ise kitap, gazete ve sosyal medyadan bildiğini belirtti.

Yapay zekâ kullanımındaki zorluklarla ilgili olarak, öğrenciler en büyük üç sorunun yapay zekâ konusunda bilgi ve beceri eksikliği, ekipman ve teknoloji eksikliği ve öğretmenlerin rehberlik eksikliği olduğunu belirtti. Bu durum, birçok okulun öğrencilerin yapay zekâyı sistematik ve planlı bir şekilde kullanmalarını destekleyecek programlara sahip olmadığını göstermektedir.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 3. — FPT Üniversitesi Müdür Yardımcısı ve FPT Lise Sistemi (FPT Grubu) İcra Direktörü Dr. Nguyen Xuan Phong, konukların sorularını yanıtladı.

Bu arada, FPT Üniversitesi Müdür Yardımcısı ve FPT Lise Sistemi (FPT Grubu) İcra Direktörü Dr. Nguyen Xuan Phong, FPT Okul Sisteminin son 2 yıldır, 1. sınıftan itibaren öğrencilere eğitim vermek için uluslararası standartlara uygun yapay zeka, robotik ve buharlı eğitim programları uyguladığını söyledi. Son zamanlardaki olumlu sonuçlar, kısmen, Vietnamlı gençlerin ve öğrencilerin bilimsel ve teknolojik gelişmeleri öğrenme, özümseme ve yakalama becerilerinin çok güçlü olduğunu gösteriyor.

Önümüzdeki yıllarda toplumun bilim ve teknoloji alanında daha fazla çeşitlilik ve karmaşıklıkla hızla gelişeceği öngörülüyor. Ancak, eğitim sektörü öğrencilerin kendilerini geliştirmeleri ve uygulama yapmaları için iyi koşullar yaratırsa, bilim ve teknoloji alanında dünyadaki diğer ülkelerle omuz omuza mücadele edebilecek kadar güçlü bir insan kaynağına sahip olacağız.

Kaynak: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm