Üniversite mezunu öğretmenlerin pilot işe alımı

Hükümet, 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında çeşitli derslerin öğretimi için üniversite mezunu kişilerin işe alınmasına ilişkin pilot uygulama yapılmasına ilişkin Ulusal Meclis Kararı geliştirilmesi teklifi hakkında 16 sayılı Kararı yayınladı.

Son Thinh İlkokulu'nda bir ders (Van Chan bölgesi, Yen Bai ili). Fotoğraf: Thanh Chi.

Bu, daha önce Milli Eğitim Bakanlığı (MOET) ve birçok yerel yönetim tarafından yeterli öğretmene sahip olmak için önerilen önemli bir çözümdür.

Buna göre Hükümet, 28 Ağustos 2024 tarih ve 1142 sayılı Teklif ve ekteki ilgili belgelerle, 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında çeşitli derslerde öğretmenlik yapmak üzere üniversite mezunu kişilerin işe alınmasına ilişkin pilot uygulama yapılmasına ilişkin bir Ulusal Meclis Kararı geliştirme önerisini oybirliğiyle kabul etti.

Hükümet, konuyu 15. Ulusal Meclis'in 9. oturumunda (Mayıs 2025) tek oturumda yapılan inceleme ve onay sürecinin ardından Ulusal Meclis'e sunmayı planladığını bildirdi.

Milli Eğitim Bakanlığı raporuna göre, çoğu lisede öğrencilerin seçebileceği müzik ve resim öğretmeni bulunmuyor. Üniversite veya daha yüksek lisans derecesine sahip ortaokul öğretmeni sayısı da yeterli değil. Entegre derslerde (Tarih-Coğrafya, Fen Bilimleri, Müzik ve Resim) lisans düzeyindeki eğitim talebi karşılayamıyor. Bu nedenle, bazı yeni ve özel dersleri (yani Eğitim Kanunu standartlarının altında kalanları) öğretmek üzere üniversite mezunu kişilerin işe alınması, yeterli sayıda öğretmene sahip olmak ve böylece programların ve ders kitaplarının yenilenmesini sağlamak için gerekli.

2018 Genel Eğitim Programı 2020 yılından itibaren uygulanacak olup ilk mezunların 2025 yılında verilmesi beklenmektedir. Eski programa göre ilkokul 3. sınıftan itibaren zorunlu İngilizce ve Bilişim Teknolojileri dersleri eklenmiştir; ortaokulda Tarih ve Coğrafya, Fen Bilimleri olmak üzere iki yeni ders eklenmiştir; lisede ise ilk kez sanat (Müzik, Güzel Sanatlar) öğrencilerin kariyer yönelimlerine göre seçebilecekleri seçmeli ders olarak eklenmiştir.

Gerçekte, şu anda en çok öğretmen eksikliği İngilizce, Bilişim Teknolojileri, Müzik, Güzel Sanatlar ve Entegrasyon derslerinde yaşanıyor. Dien Bien'de, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 2.000'den fazla öğretmen açığı bulunuyor. Bunlardan yalnızca dağlık Tua Chua bölgesinde 465 öğretmen eksik ve İngilizce, Bilişim Teknolojileri ve Güzel Sanatlar öğretmenliği pozisyonları için işe alımda zorluklar yaşanıyor. Mevcut çözüm, öğretmenlerin daha fazla saat ders vermesini ve birçok okulda ders vermesini sağlamak; bazı öğretmenler iki farklı seviyede ders vermek zorunda kalıyor.

2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasına ilişkin Ara Değerlendirme Raporu Taslağı'na göre, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında ilkokullarda 6.621 BT ve 5.780 yabancı dil öğretmeni açığının oluşması bekleniyor. Ortaokul düzeyinde ise Teknoloji alanında 11.598, Fen Bilimleri alanında 2.366 ve Resim alanında 4.321 öğretmen açığı bulunacağı öngörülüyor.

Yerel yönetimler öğretmen çekmek ve işe almak için birçok politika uygulasa da, işe alım kaynaklarının yetersizliği de dahil olmak üzere birçok farklı nedenden dolayı, öğretmen sayısı hâlâ garanti edilememektedir. 2019 Eğitim Kanunu, öğretmenlerin standart eğitim seviyesini şu şekilde belirlemiştir: İlkokul, ortaokul ve lise öğretmenleri için öğretmen yetiştirme alanında lisans derecesi veya daha yüksek bir dereceye sahip olmak. Ders eksikliği durumunda, uygun bir anadalda lisans derecesi ve pedagojik formasyon sertifikası gereklidir. Özellikle, Bilgi Teknolojileri ve Yabancı Diller pedagojisi alanında lisans mezunlarının çoğunun bu mesleği sürdürmesi gerekmemektedir. Bu durum, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasını zorlaştırmaktadır.

Mesleki Eğitim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) eski Müdürü Dr. Hoang Ngoc Vinh, 2019 Eğitim Kanunu'na göre öğretmen yeterlilik standartlarının uygulanmasında, ilk dönemde öğretmen açığının kaçınılmaz olduğunu belirtti. Bir zamanlar, belirli dersler için üniversite ve üzeri seviyeden işe alım yapılmasına izin verilmesinin ve ardından bu öğretmenlerin yönetmeliklere uygun olarak yeterliliklerini tamamlayabilmeleri için eğitimlerine devam edilmesinin mümkün olduğunu öne sürmüştü. Ancak, üniversite öğretmenlerinin işe alımının, yerel yönetimlerin uygulama yapması için yasal bir zemin yaratacak bir Ulusal Meclis Kararı ile belirlenmesi gerekmektedir. Ulusal Meclis Kararı olmadan, yetersiz öğretmen istihdam eden yerel yönetimler yasa dışı sayılacaktır.

"Bu politika uygulandığında, işe alım kaynaklarının genişletilmesine, öğretmen açığının kapatılmasına ve 2018 Genel Eğitim Programı'nı çeşitli derslerde uygulayacak öğretmen sayısının kademeli olarak sağlanmasına katkıda bulunacaktır. Bundan sonra, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın bu öğretmenlerin niteliklerini iyileştirmek için bir politikaya sahip olması gerekir" - diye belirtti Dr. Hoang Ngoc Vinh.

Ayrıca bu uzman, gerçek duruma uygun eğitim kalitesini sağlarken, yeterli sayıda öğretmenin kısa sürede ders vermesi için diğer öğretmenleri işe almak ve çekmek için mekanizmalar ve politikalar eklemenin gerekli olduğuna inanıyor.

Uzun vadede, eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Tran Xuan Nhi'ye göre, öğretmen açığı sorununu çözmek için kaynak ve sorumluluk eğitiminin yerel yönetimlere devredilmesi gerekiyor. Açık olan yerlere özel ilgi gösterilmeli ve koşullar yaratılmalıdır. Bununla birlikte, öğretmenlik mesleğine yönelik rejim ve politikaların, eğitim almış ve öğretmenlik mesleğini sevenleri sektöre çekmek ve teşvik etmek için araştırılmaya ve çözümlenmeye devam edilmesi gerekmektedir.

Kaynak: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html