Öğretmen kontenjanlarının bölgelere göre hesaplanmasına daha önce olduğu gibi devam edilsin.

Milli Eğitim Bakanlığı, birleşmeden sonra da belde ve mahallelerdeki eğitim kurumlarının, yeni bir düzenleme yapılıncaya kadar, düzenleme öncesinde olduğu gibi, öğretmen kontenjanlarının bölgelere göre hesaplanması yöntemini uygulamaya devam edeceğini bildirdi.

Milli Eğitim Bakanlığı, iki kademeli yerel yönetim modelinin uygulanmasının ardından öğretmenlerin işe alınması ve kullanılmasına ilişkin rehberlik sağlayan bir belge yayınladı.

Öğretmen kontenjanlarının hesaplanması için 20/2023/TT-BGDDT sayılı Genelgenin 3. maddesinin 1. fıkrası hükümlerine göre imar uygulamasına geçilmesiyle ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, birleşmeden sonra belediye ve mahallelerdeki eğitim kurumlarının, yeni bir talimat çıkana kadar düzenlemeden önceki gibi öğretmen kontenjanlarının bölgelere göre hesaplanması yöntemini uygulamaya devam edeceğini belirtmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen kontenjanlarının, daha önce olduğu gibi bölgelere göre hesaplanmasına devam edilmesi talimatını verdi.

FOTOĞRAF: BN

İlköğretim ve ortaöğretim okullarında öğrenci/sınıf kontenjanının uygulanmasında, öğrenci/sınıf sayısının bölge ortalamasının altında veya üstünde olması gereken özel durumlarda, gerçek duruma uygun öğrenci/sınıf kontenjan sayısı İl Halk Komitesi tarafından belirlenir.

Uygulama süreciyle ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, mevcut koşullara (tesisler, personel vb.) dayanarak, eğitim kurumu müdürlerinin, komün düzeyindeki Halk Komitelerine sınıf başına düşen öğrenci sayısını hesaplamasını ve teklif etmesini; komün düzeyindeki Halk Komitelerinin, Genelge 20'nin uygulanması sırasında ortaya çıkan özel durumları çözmek için, bölgedeki her eğitim kurumunun gerçek durumuna göre belirlenen azami tavanın altında veya üzerinde olan öğrenci sayısıyla ilgili özel yönetmelikleri İl Halk Komitesi Başkanına sunabilmesi için Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne rapor vermesini talep etmektedir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 2023 yılında yayımlanan 20 sayılı Genelge, 3 bölgeye ayrılmış genel eğitim kurumları ile kamu özel eğitim okullarında öğretmen kontenjanlarının hesaplanmasında iş pozisyonları, mesleki unvana göre kadro yapısı ve çalışacak kişi sayısına ilişkin kotalara ilişkin yol gösterici niteliktedir.

Özellikle Genelgenin 3. maddesinde öğretmen kontenjanlarının bölgelere göre hesaplanmasına ilişkin düzenlemeler şu şekilde yer almaktadır:

Bölge 1 : Etnik azınlık ve dağlık alanlardaki mevcut düzenlemelere göre bölge II ve bölge III'teki komünler; kıyı bölgelerindeki özel zorlukları olan komünler; özel sosyo -ekonomik zorlukları olan komünler; Hükümet düzenlemelerine göre ada komünleri, sınır komünleri ve güvenli bölge komünleri;

Bölge 2 : Bölge I'deki belediyeler (mahalle ve kasabalar hariç) mevcut düzenlemelere göre etnik azınlıklara ve dağlık alanlara aittir;

Bölge 3 : Etnik azınlık ve dağlık alanlardaki mevcut düzenlemelere göre Bölge I'deki mahalleler ve kasabalar ile geri kalan belediyeler, mahalleler ve kasabalar.

Genel eğitim kurumlarında öğretmen ve personel sayısının belirlenmesinde veya onaylanmasında esas alınacak öğrenci/sınıf sayıları bölgelere göre şu şekildedir:

Bölge 1: İlkokul için sınıf başına ortalama 25 öğrenci; ortaokul ve lise için sınıf başına ortalama 35 öğrenci; Bölge 2: İlkokul için sınıf başına ortalama 30 öğrenci; ortaokul ve lise için sınıf başına ortalama 40 öğrenci; Bölge 3: İlkokul için sınıf başına ortalama 35 öğrenci; ortaokul ve lise için sınıf başına ortalama 45 öğrenci;

Milli Eğitim Bakanlığı, yukarıdaki genelgeyi yayınladığı sırada, sınıflardaki öğrenci sayısının belediye, ilçe veya il düzeyindeki idari birimler tarafından değil, her eğitim kurumu için ayrı ayrı belirlenmesini istemişti.

İl Halk Komitesi, bölgesel bölümleme yönetmeliğine dayanarak, genel eğitim kurumları için öğretmen kontenjanlarının hesaplanmasında esas olmak üzere her bölgede belediye düzeyindeki birimlerin belirlenmesini uzman kuruluşlara talimat verir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu rehber dokümanının, yerel yönetimlerin zorlukların üstesinden gelmesine ve personelin yeni eğitim-öğretim yılına hazırlanmasına yardımcı olması bekleniyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-tinh-dinh-muc-giao-vien-theo-vung-nhu-truoc-khi-sap-xep-185250819092507314.htm