Eğitimde Saygınlık: Öğretmenlere Saygı Geleneğinin Kaynağı

Hâlâ birçok karamsar görüş olsa da, uzun yıllar öğretmenlik deneyimim, yöneticilik deneyimim ve şimdi emekli olmam nedeniyle, öğretmenlerin öğrenci yetiştirme yolunda yalnız olmadıklarına inanıyorum. Öğretmenlere saygı geleneğiyle eğitimde onur korunmaya devam edecektir.

Eğitimde onur: Öğretmenlere saygı geleneğinin kaynağı - Fotoğraf 1.

Günümüz eğitim ortamında "önce görgü kurallarını öğrenmek, sonra bilgi edinmek" eğitimin onurunu korumak için daha da gereklidir - fotoğraf: Dao Ngoc Thach

Bunun için aşağıdakilerin yapılması gerekmektedir:

Ebeveynler: Çocukları disipline ederken sevgi ve disiplini dengelemek

Ebeveynler, çocuklarının mizacını, sınıfta ve evdeki olumlu ve olumsuz davranışlarını herkesten daha iyi anlarlar. "Çocuklarınızı sevin, onlara sopa verin ve dövün" sözü, öğretimde sevgi ve sertlik arasında bir denge olarak doğru anlaşılmalıdır. Kişilikli çocuklar için, evde alınan önlemlere ek olarak, ebeveynler sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenleriyle görüşerek, öğretmenlerin esnek ve becerikli bir şekilde öğretim yapabilmelerini, "henüz tam olarak olgunlaşmamış, henüz endişeli değil" yaş grubuna direnç oluşturmadan velilerle yakın bir koordinasyon içinde olmalarını sağlamalıdır. Öğretmenler her öğrenciyi iyi anlarsa, öğretim yöntemleri ve deneyimleriyle, öğretim sürecinde olumsuz durumlara izin vermeden uygun şekilde davranırlar.

Okul: "Önce görgüyü öğren, sonra edebiyatı öğren"

Her seferinde okul durumuna göre okul, öğrencilere, öğretmenlere ve okul personeline eğitim vermek üzere bir veya iki konu seçer.

Okul, öğretim, ders dışı etkinlikler ve temel noktaları kapsayan ancak uygulayan entegre (eşzamanlı) okul psikolojik danışmanlığına odaklanmaktadır. "Sorunlu" sınıflarda deneyimli öğretmenler görevlendirilmekte ve okul liderleri "terör" olaylarının yaşanmasını önlemek için yoğun ve düzenli bir şekilde ilgilenmektedir.

"Önce görgüyü, sonra bilgiyi öğrenmek" günümüz eğitim ortamında daha da gerekli; bu felsefeden sapmak ise çok ağır bir bedel. Her okulun hareket ve gelişim sürecinde bu, "disiplin, sevgi ve sorumluluk" anlayışının hayata geçirilmesi için önemli bir temel oluşturacaktır.

Öğretmenler ve okul yöneticileri için eğitim becerilerine odaklanın

Yaklaşık yarım asır önce, eğitim psikolojisi sözlü sınavında ek bir soruyla karşılaştım: "Bir öğrenci 'küfür ederse' ne yaparsınız?". Öğretmenin sakin kalması ve öğrenciyi esnek bir şekilde eğitmesi gerektiğini söyledim. Okul bahçesinde her zaman vahşi atlar vardır ve her çağda, bir öğretmenin mesleki yeterliliği, cesareti ve zengin yaşam deneyimi her okul günü için vazgeçilmezdir. İyi öğretmenler öğrenciler tarafından sevilir; hoşgörülü öğretmenler öğrenciler tarafından takdir edilir. Bu, öğretmenleri her durumda koruyan "kalkan"dır.

Öğretmenler öğrencileri "kazanmaya" çalışmamalıdır, öğretim yöntemi bunu öğretmez. İnsanlara eğitim verirken, her öğrencinin gelişimi her zaman, biz öğretmenlerin misyonumuzu yerine getirirken gösterdiğimiz sevgi ve hoşgörünün sonucudur. Öğretmenlik mesleğinin mutluluğu, öğrencilerin mezuniyetleri vesilesiyle düzenlenen şükran ve olgunluk törenlerinden bu yana geçen uzun yılların hasadıdır.

Ayrıca, okulların düzenli olarak eğitim alması ve öğretmenlere sınıfta, okul bahçesinde, normal okul saatlerinde, deneyimsel etkinliklerde ve hatta sosyal ağlarda ortaya çıkan sayısız durum karşısında öğrencileri eğitme becerileri kazandırmaya odaklanması gerekmektedir. Gerçekte, birçok öğretmen meslektaşları, veliler ve öğrencilerle ilişkilerinde karşılaşılan sorunlarla başa çıkarken kafası karışık ve beceriksizdir. Duygusal dengesizlik, öğretmenleri okul ortamında korkulu, güvensiz ve hatta "kazanma hevesi" içinde bırakarak eğitim sektörüne ciddi zararlar vermektedir.

Okulların, öğretmenlere beceri kazandırmanın yanı sıra, birimlerinin durumunu yakından izlemeleri, gelişmeleri kavramaları, özellikle "sıcak noktalar" olarak adlandırılan öğretmen, öğrenci ve velilerin durumlarını anlayarak onlara hızlı bir şekilde destek, tavsiye ve müdahalede bulunmaları gerekiyor.

Eğitimde onur: Öğretmenlere saygı geleneğinin kaynağı - Fotoğraf 2.

Öğretmenlere saygı geleneği, öğretmenler ve öğrenciler arasında her zaman saf bir sevgi akışıdır - fotoğraf: TN, Gemini ile oluşturuldu

Uygun öğrenci disiplin biçimlerini uygulayın

Dai Kim Ortaokulu'nda ( Hanoi ) yaşanan son olay ve buna benzer bir dizi olay nedeniyle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın öğrenci disiplin biçimlerini düzenleyen 19/2025/TT-BGDDT sayılı Genelgeyi yeniden değerlendirmesi önerilmektedir.

Yönergeler belirlidir ve bu temelde her okul bunları uygun şekilde uygular. Bazı öğrenciler ikna edilmeyi sever, bazıları "katı" ifadeleri kabul eder; bazı öğrenciler uygun öz eleştiriler yazar, ancak yalnızca sınıfı temizleyerek, kitap okuyarak cezalandırılarak, hapsedilerek veya daha sert bir disiplin cezasına çarptırılarak değişebilen öğrenciler de vardır. Bazen, insani olarak kabul edilen disiplin biçimi aslında sadece bir varyasyondur - dışsalken, öğrenci eğitiminin içeriği sabittir - öğrencilere ne kadar sevgi dolu ve katı bir eğitim vermek gerekir.

Uzun yıllardır öğretmen ve müdür olarak çalışıyorum ve ancak son çare olarak öğrencilerimi bir süreliğine uzaklaştırmak zorunda kaldım. Meslektaşlarım da aynı durumda. Okullar, öğrencileri disiplin altına alırken temkinli davranıyor. Disiplin kararının arkasında, öğrencileri eğitmeye yönelik olumlu tedbirler yatıyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/ton-nghiem-trong-giao-duc-suoi-nguon-tu-truyen-thong-ton-su-trong-dao-185250922094744665.htm