Bugünden itibaren öğrenciyi okuldan atma disiplin cezası resmen kaldırıldı.

(Dan Tri) - Bugün (31 Ekim), Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Öğrencilere Yönelik Ödül ve Disiplin Yönetmeliği'ne ilişkin 19 sayılı Genelge resmen yürürlüğe girdi ve bu Genelge, öğrencilerin okuldan atılması şeklindeki disiplin cezasını ortadan kaldırdı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 15 Eylül'de yayımladığı 19 sayılı Öğrencilere Yönelik Ödül ve Disiplin Yönetmeliği Genelgesi, bugün (31 Ekim) itibarıyla resmen yürürlüğe giriyor.

Bu Genelge, 37 yıl önce, 1988 yılında çıkarılan 08 sayılı Genelgenin yerini almaktadır.

19 sayılı Genelge, sınıfın önünde takdir, tüm okulun önünde takdir, müdürden takdir belgesi, takdir mektubu ve diğer takdir ve ödül biçimleri dahil olmak üzere takdir biçimlerini sağlar.

Öğrencilere yönelik ödül ve disiplin düzenlemelerini içeren 19 sayılı Genelge, 31 Ekim'den itibaren resmen yürürlüğe giriyor (İllüstrasyon fotoğrafı: Hoai Nam).

Özellikle disiplin cezaları bakımından 08 sayılı Genelge'de yer alan; sınıf önünde kınama, okul disiplin kurulu önünde kınama, tüm okul önünde uyarma, bir hafta süreyle okuldan uzaklaştırma ve en ağır ceza olan bir yıl süreyle okuldan uzaklaştırma cezaları da dahil olmak üzere 5 disiplin cezasının tamamı yürürlükten kaldırılmıştır.

19 sayılı Genelge, öğrenciler için en üst düzey disiplin biçiminin, uyarı ve eleştirilerin yanı sıra öz eleştiri yazmalarını zorunlu kılmak olduğunu hükme bağlamaktadır. İlkokul öğrencileri için ise yalnızca iki disiplin biçimi uygulanmaktadır: uyarılar ve özür talepleri.

19 sayılı Genelge'nin içeriğinde disiplinin amacının, öğrencilerin ihlallerini önlemek, durdurmak ve ele almak; aynı zamanda, öğrencileri ihlallerin farkına varmaları konusunda eğitmek ve yardımcı olmak; davranışlarını gönüllü olarak ayarlamak, sonuçların üstesinden gelmek, ilerlemek ve disiplinli alışkanlıklar ve yaşam biçimleri oluşturmak için gönüllü olarak yetiştirmek ve uygulamak olduğu vurgulanmaktadır.

Disiplin birkaç ilkeye dayanır: Öğrencilerin görev ve haklarını yerine getirmede inisiyatif ve olumlu olmalarını sağlamak; okulda disiplin ve düzeni sağlamak.

Saygılı, hoşgörülü, objektif, önyargısız, öğrencilerin ilgili konularda katılım ve yarar sağlama haklarını güvence altına alan.

Her öğrencinin psikolojik, cinsiyet, fiziksel, ailevi koşulları ve bölgesel kültürel özelliklerine uygunluğunun sağlanması.

Öğrencilerin onur ve şerefine hakaret içeren, şiddet içeren, bedensel ve ruhsal sağlıklarını olumsuz etkileyen disiplin cezaları uygulamayın.

Genelgede, özellikle öğrencilerin ihlallerini düzeltmelerine destek olmak amacıyla, öğrencilere kendi farkındalıklarını geliştirmeleri ve davranışlarını düzeltme yolları bulmaları konusunda tavsiyelerde bulunulması ve teşvik edilmesi; ihlalde bulunan öğrencilerin düzeltme sürecinde izlenmesi, tavsiyelerde bulunulması ve desteklenmesi gibi faaliyetler de yer alıyor.

Öğrencilerin okul danışmanlığı, okul sosyal çalışması, beceri eğitimi ve okul tarafından algıları değiştirmek, davranışları ayarlamak ve ihlallerin sonuçlarının üstesinden gelmek için kararlaştırılan diğer uygun faaliyetlerle ilgili bir dizi etkinliğe katılmalarını isteyin.

Öğrencilerin algılarını değiştirmeleri, davranışlarını ayarlamaları, ihlallerin sonuçlarının üstesinden gelmeleri ve diğer destek faaliyetleri konusunda öğrencilere tavsiyelerde bulunmak, onları yönetmek ve desteklemek için öğrencilerin aileleri ve diğer güçlerle koordinasyon sağlamak.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hom-nay-chinh-thuc-bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-hoc-sinh-20251031101710679.htm