Ho Chi Minh Şehri, öğrencilerin bilimsel araştırma yapmaları ve kariyer seçmeleri için dijital kapasite oluşturuyor

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkan Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, öğrencilerin dijital yeterliliği konulu çalıştayda bilimsel araştırmalarda dürüstlükten bahsetti.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Ho Tan Minh'e göre, öğrencileri dijital becerilerle donatmak hayati önem taşıyor ve öğrenciler için şu gibi avantajlar sağlıyor: Dijital beceriler sayesinde öğrenciler kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerine katılabiliyor, öğrenme kaynaklarına erişebiliyor, sanal modellerde yer alabiliyor ve dijital platformlarda etkileşimli içerikleri keşfedebiliyor; öğrenme fırsatları genişliyor. Öğrencilerin yaratıcılık ve problem çözme becerilerini geliştiriyor. Dijital teknoloji, yaratıcılık ve problem çözmeyi teşvik etmek için kullanılabilir. Dijital beceriler geliştirilerek, her seviyedeki öğrenciler mezuniyet sonrası daha iyi hazırlanmış oluyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, dijital kapasitenin avantajlarından bahsediyor

Bilimsel araştırma faaliyetlerinde dürüstlüğün teşvik edilmesi

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Usta Nguyen Bao Quoc'a göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nın fiili uygulamasında, dijital kapasitenin geliştirilmesinin lise öğrencilerinin bilimsel araştırma kapasitesi ve kariyer yönelimleriyle bağlantılı olması gerekiyor.

Master Bao Quoc'a göre, dijital yeterlilik ile öğrencilerin bilimsel araştırma alanındaki bilgi ve becerileri arasında karşılıklı bir ilişki vardır. Dijital yeterliliğin bilgi ve beceri özellikleriyle geliştirilmesi, öğrencilerin ilgi duydukları konular veya araştırma eğilimleri hakkında bilgi ve veri bulmak için çevrimiçi arama araçlarını uygun şekilde seçmelerine ve kullanmalarına yardımcı olur.

Dijital yeterlilik ayrıca, öğrencilerin bilimsel araştırma konularını araştırma eğilimleri ve kişisel güçlü yönleri doğrultusunda yönlendirip seçerken gerekli bilgileri değerlendirmelerine de yardımcı olur. Yeni konuları ve araştırmayı uygularken elde edilen sonuçları belirleyip günceller. Verilerin güvenilirliğini ve değerini değerlendirir, güncel bilimsel çalışmaların verilerini karşılaştırır ve böylece kendi konularında verileri işlemenin bir yolunu bulurlar.

Özellikle Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı, öğrencilerin bilimsel araştırmalara yönelik tutumlarında dijital kapasitenin önemine değindi. Dijital kapasitenin geliştirilmesi, öğrencilerin resmi yayınlanmadan önce araştırma sonuçlarını ve kişisel verilerini korumalarına yardımcı olacaktır. Araştırma sonuçlarının güvenli ve etkili bir şekilde nasıl paylaşılacağını bilmek, kişisel telif hakkını güvence altına alır. Kendi bilimsel araştırma faaliyetlerinizle kişisel bir marka oluşturmak. Bilimsel araştırma bilgisi arama sürecinde zihinsel ve fiziksel sağlık üzerindeki olumsuz etkileri sınırlamak. Bilimsel araştırma becerilerinizi mükemmelleştirmek için bilgiyi geliştirmek ve güncellemek amacıyla kendi bilimsel araştırma becerilerinizi geliştirmenin eksikliklerini anlamak.

Sayın Quoc, araştırma konuşmasında ayrıca, dijital yeterliliğin öğrenciler arasında bilimsel araştırmalarda dürüstlük konusundaki kamuoyu endişeleri üzerindeki etkisini vurguladı. Sayın Quoc'a göre, dijital yeterlilik, öğrencilerin başkalarının bilimsel araştırma faaliyetlerini geliştirmelerine yardımcı olurken farkındalık ve tutum kazanmalarına yardımcı olacaktır. Kendinizi geliştirme fırsatını yakalayın ve düşüncelerinizi geliştirmek ve kendi bilimsel araştırmalarınızda daha net bir yön belirlemek için sürekli yeni dijital teknolojileri güncelleyin. Dürüst bir tutum sergileyin ve bilimsel araştırma faaliyetlerinde dürüstlüğü teşvik edin.

Dijital becerilerle kariyerlere rehberlik etmek

2018 Genel Eğitim Programında, kariyer rehberliği faaliyetleri hem temel eğitim hem de kariyer yönlendirme eğitimi aşamalarında hedef ve gereklilikler arasında yer alan dört temel içerik alanından biridir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı liderleri, lise öğrencileri için dijital kapasite geliştirmenin, kariyer yönelimi farkındalığının ilk adımlarından başlayarak, öğrencilerin kariyer yönelimine kademeli olarak yaklaşmalarını sağlamayı ve yönlendirmeyi amaçladığını, dijital ortam aracılığıyla öğrencilerin kariyerler ve kariyer nitelikleri hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olduğunu belirtti. Böylece öğrenciler, kariyer niteliklerini anlayabilir, analiz edebilir, değerlendirebilir ve kendilerine uygun kariyerleri seçebilirler. Öğrenciler için dijital kapasite geliştirme yoluyla, bilgileri kendileri için filtrelemenin yanı sıra, kariyer yönelimiyle ilgili dijital içerik oluşturarak daha ileri bir adım atabilirler.

Çalıştayda, kariyer rehberliği deneyimsel faaliyetlerinin müfredat çerçevesinden yola çıkarak, KDI Eğitim Genel Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Viet Trung, kariyer rehberliğinin dijital beceri eğitimine entegre edilmesini önerdi.

Go Vap Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Trinh Vinh Thanh, dijital yeterlilik öğretim programını önerdi.

Go Vap Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Trinh Vinh Thanh, Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin yalnızca genel halka hizmet etmekle kalmayıp aynı zamanda kariyer rehberliği ve bilimsel araştırma alanlarında uzmanlaşmış eğitim sağlamak amacıyla dijital yeterlilikler üzerine ek bir program geliştirmesini önerdi. Uygulandığında, eğitim içeriği, ihtiyaç duyulması halinde velilerin onayıyla sosyalleşme ruhuna dayanacaktır.

Çalıştaya katılan delegelerin önerilerine yanıt olarak Sayın Nguyen Bao Quoc, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin amacının, öğretmen ve öğrencilerin öğretim ve öğrenimini desteklemek için dijital bir yeterlilik sistemi oluşturmak olduğunu söyledi. Daire, önümüzdeki dönemde, eğitim programının hedeflerine ulaşmak, akıllı bir şehir inşa etmek ve küreselleşme trendine ayak uydurmak için öğrenci ve öğretmenlerin dijital yeterlilik çerçevesini değerlendirmek üzere bir anket düzenleyecek.

Kaynak: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm