Yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesine ilişkin Projenin uygulanması

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Başbakan'ın 24 Mayıs 2025 tarihli ve 1002/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca, 2025-2035 döneminde yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesine ilişkin 2045 vizyonlu projenin uygulanmasına ilişkin 5695/BGDĐT-GDĐH sayılı Resmi Gönderiyi yükseköğretim kurumlarına gönderdi.

Öğrenciler , Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi Robotik Laboratuvarı'nda robotik kol kontrol algoritmalarını test ediyor. Fotoğraf: Thanh Vu/VNA

Buna göre Bakanlık, yükseköğretim kurumlarının yukarıda belirtilen Projeyi hayata geçirebilmek için hedeflere, kalkınma yönelimine, eğitim ve araştırma kapasitesine uygun özel uygulama planları geliştirmelerini talep etmektedir.

Bakanlık, kurumların bilim , teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanındaki eğitim programlarını, program standartlarını, pratik gereklilikleri karşılamak ve uluslararası standartlara erişmek için gözden geçirmelerini ve yenilemelerini; özellikle dijital teknoloji, yapay zekâ ve biyoteknoloji alanındaki lisansüstü eğitim programları olmak üzere, pratik kapasiteye ve disiplinlerarası yaklaşıma odaklanan yakınsak bir eğitim modelinin uygulanmasını teşvik etmelerini talep etmektedir.

Aynı zamanda, STEM anadal programlarına yönelik eğitim organizasyon yöntemlerini yenilemek ve çeşitlendirmek, işletmeler ve araştırma enstitüleriyle bağlantılı dijital eğitim, yapay zeka ve açık eğitim modellerini uygulayarak yapay zeka sistemleri ve sanal alanlar oluşturmak; dünya çapındaki saygın üniversitelerle iş birliği yaparak yüksek kaliteli STEM eğitim programlarının geliştirilmesini güçlendirmek, özellikle lisansüstü seviyelerde eğitim bağlantı modellerini devreye sokmak.

Eğitim kurumları, araştırma ve eğitim alanındaki kapasite ve güçlerini esas alarak, 2025-2035 yılları arasında yetenekli mühendis ve ustalara yönelik kayıt ve eğitim programlarını planlar ve organize eder.

Bakanlık, özellikle yetenekli mühendis ve ustalar için tüm eğitim programlarına kabul yönteminin; doktora eğitimine kabul yönteminin her alan ve alan grubuna göre; eğitim organizasyonunun koordinasyonuna yönelik yönetmeliklerin geliştirilmesini; öğrencilere rehberlik ve destek sağlamak üzere iyi öğretim görevlileri ve deneyimli uzmanların davet edilmesini; yetenekli öğrenci ve kursiyerlere uygun, modern eğitim yöntemlerinin ve ileri eğitim teknolojilerinin kapsamlı bir şekilde uygulanmasını, pratik deneyimin artırılmasını talep etmektedir.

Bakanlık ayrıca okulların, yüksek kaliteli insan kaynağı yetiştirmeyi, yurt dışında STEM alanında doktora derecesine sahip kişileri çekmek ve istihdam etmekle sıkı bir şekilde ilişkilendirmelerini; dünyanın saygın üniversitelerinde STEM alanında doktora derecesi almak üzere öğretim görevlilerinin işe alınmasına ve gönderilmesine öncelik vermelerini zorunlu kılıyor.

Eğitim kurumları, temel bilimler ve kilit mühendislik alanlarında yetenekli mühendisler, yüksek lisans ve doktora öğrencileri için eğitim programlarının öğretim görevlilerine stratejik teknoloji alanlarında bilimsel araştırma görevleri vermeyi önceliklendirir; yükseköğretim kurumları ve işletmeler arasında bilimsel araştırma ve teknoloji geliştirmeyle ilgili STEM alanlarında yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin eğitiminde, çıktı sonuçlarına dayalı sıralama mekanizmasına göre iş birliğini teşvik edecek politikalara sahiptir. Ayrıca, laboratuvar sistemlerinin iyileştirilmesine yatırım yapmayı önceliklendirir; işletmelerden finansal destek ve burslar sağlar, öğrencilerin işletmelerde uygulama ve staj yapmaları için koşullar yaratır; büyük teknoloji şirketlerinin, insan kaynakları işletmelerinin ve yurt içinde ve yurt dışında uzmanlaşmış teknoloji eğitim hizmetleri sunan şirketlerin katılımıyla mükemmel eğitim ve araştırma merkezleri kurar.

STEM yetenek eğitim programına katılacak eğitim kurumlarının seçilmesine ilişkin kriterler

Yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesi projesinin yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığı, STEM alanlarında yetenekli mühendis ve ustalar için eğitim programına katılacak eğitim programları ve eğitim kurumlarının seçimine ilişkin kriterleri, 2628/QD-BGDDT sayılı Kararla birlikte yayınladı.

Seçim ilkesi, birçok eğitim kurumunun aynı eğitim programının yetenekli mühendisleri ve ustaları için eğitim programlarına katılmak üzere proje oluşturması durumunda rekabet gücünü ve uygulanabilirliği sağlamayı ve böylece en uygulanabilir projeleri seçmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, devlet bütçesi artık desteklenmediğinde sürdürülebilir bir şekilde gelişme olanağı, eğitim modelinin diğer sektörlere de uyarlanabilmesi; programın ilgili alanlarda uluslararası sıralamalarda yer alması için zemin hazırlama; teknoloji 4.0 alanında mükemmel eğitim merkezleri ve yeteneklerden oluşan bir sistem geliştirme projesi doğrultusunda tüm yükseköğretim sistemi üzerinde yaygın bir etki sağlama, aynı sektörde grup liderleri oluşturma, eğitim sektörü grubunun eğitim ve araştırmada iş birliği ve destek sağlayabilmesini sağlama.

Stratejik teknoloji alanlarına hizmet eden temel STEM alanlarında yetenekli mühendis ve ustaların eğitimine ev sahipliği yapacak tesislerin seçimi aşağıdaki temel kriterlere dayanmaktadır:

Son 3 yıllık kayıt döneminde, her yıl kayıtlı eğitim programının toplam kayıt kontenjanının en az %10'unu, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayımlanan Yetenek Eğitim Programı Standartları'nın Girdi Standartları'nı karşılayan kişilerden oluşturmuştur.

Eğitim kurumları, eğitim programı çıktı standartları ve ders çıktı standartlarıyla yakından bağlantılı iç kalite güvence süreçlerini geliştirmeli ve uygulamalıdır; aynı zamanda, ilk grup öğrencilerin mezun olmasından sonra eğitim kalitesini sürekli ve sürdürülebilir bir şekilde korumak ve iyileştirmek için saygın ulusal veya uluslararası değerlendirme kuruluşları tarafından hazırlanmış bir kalite değerlendirme planına sahip olmalıdır.

Okulun ihtiyacının en az %60'ını karşılayan, yüksek teknoloji endüstrilerine yönelik eğitim ve araştırma hizmeti veren bir laboratuvar sistemi bulunmaktadır.

Aşağıdaki parametrelerle kanıtlanmış eğitim deneyimine ve itibara sahip olmak: Son 3 yılda kayıtlı yetenek eğitim programının alanında veya alan gruplarında en az 5 doktora öğrencisi olmak veya eğitim programlarında öğrenim görmek; Kayıtlı alanlarda yüksek kaliteli, yetenekli eğitim programları ve ileri düzey programlar uygulama deneyimine sahip eğitim kurumlarına öncelik verilir.

Son 3 yılda tam zamanlı öğretim üyesi başına düşen bilimsel yayın sayısı (makaleler için, sadece Devlet Profesörler Konseyi Kararı uyarınca bilimsel dergiler listesinde yer alan dünyadaki saygın bilimsel dergilerde yayınlanmış makaleler), fikri mülkiyet ve bilimsel ve teknolojik uygulama çalışmalarının ortalaması en az 0,6 olmalıdır. Kayıtlı alanda en az 1 araştırma grubu bulunmalıdır.

En az 2 saygın yabancı üniversite (QS/THE/... uluslararası sıralamalarına göre) ile kayıtlı yetenek eğitim programlarının oluşturulması ve uygulanmasının organize edilmesinde işbirliği yapılması; en az 2 işletme ile öğrenciler için eğitim, staj ve istihdamın desteklenmesinde işbirliği yapılması.

Eğitim kurumları, yetenek eğitim programlarına daha iyi uyum sağlamak için öğrencilere, öğretim elemanlarına ve tesislere katkıda bulunmaya veya ek mali destek sağlamaya kararlıdır.

Yetenek eğitim programlarının uygulanması için eğitim kurumları tarafından tescil edilen projelerin değerlendirilmesi sonucunda, Milli Eğitim Bakanlığı, uygulanabilir ve etkinliği yüksek projelerin seçimini yaparak programın uygulanması görevini üstlenmeye karar verir.

Kaynak: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm