Genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesine ilişkin tematik denetim konusunda görüş bildiren Milli Meclis Daimi Komisyonudur.

Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Tran Thanh Man, tematik denetim oturumunda konuşuyor - Fotoğraf: VGP/QH

Toplantıya Vietnam Anavatan Cephesi Merkez Komitesi Başkanı Do Van Chien, Başbakan Yardımcısı Tran Hong Ha, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, ilgili bakanlık ve birimlerin temsilcileri, Denetim Heyeti üyeleri, Ulusal Meclis milletvekilleri ve ilgili kurum yöneticileri katıldı.

"Genel Eğitim Programları ve Ders Kitaplarının Yenilenmesi Hakkında 88/2014/QH13 Sayılı ve 51/2017/QH14 Sayılı Milli Meclis Kararlarının Uygulanması" konulu tematik oturumun denetlenmesi amacıyla düzenlenen toplantıda konuşan Milli Meclis Başkan Yardımcısı, delegelerden, 88 ve 51 Sayılı Milli Meclis Kararlarının uygulanmasında elde edilen sonuçların değerlendirilmesi, özellikle yönerge, talimat ve uygulamaların yayınlanması; yeni genel eğitim programının oluşturulması ve yayımlanmasındaki ilerleme ve kalite, 88 Sayılı Kararın hedef ve gereklerini karşılama düzeyi; yeni programa göre ders kitaplarının derlenmesindeki ilerleme ve kalite; ders kitaplarının yayımlanması (indirim) fiyatları ve maliyetleri; Devlet ders kitaplarının derlenmesi; 2018 genel eğitim programının uygulanması için öğretmen kadrosunun, tesislerin ve öğretim ekipmanlarının sağlanması için koşulların hazırlanması konularına odaklanmalarını istedi.

Toplantıda konuşan Kültür ve Eğitim Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, birçok zorluk ve meydan okumayla karşı karşıya kalındığı bir ortamda, Ulusal Meclis'in 88/2014/QH13 sayılı Kararı ve 51/2017/QH14 sayılı Kararı'nın, Hükümet, bakanlıklar, merkez şubeleri, iller, şehirler ve özellikle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitim sektörü ve tüm öğretmen ve genel eğitim yöneticileri ekibi tarafından yüksek sorumluluk duygusu ve kararlılıkla liderlik, yönlendirme ve ciddi uygulama üzerine odaklandığını, olumlu değişimler yaratarak birçok önemli ve kayda değer sonuca ulaşıldığını söyledi.

Partinin genel eğitimde temel ve kapsamlı yenilik politikasının kurumsallaştırılması, Ulusal Meclis, Hükümet, bakanlıklar ve şubeler tarafından ciddi bir şekilde hayata geçirilmiştir. Uygulamaya yönelik yasal belgeler, yönergeler ve kılavuzlar sistemi, yeniliğin gereklerine göre temel ve en gerekli konuları kapsayacak şekilde nispeten kapsamlı bir şekilde yayınlanmıştır. Genel olarak, belgeler zamanında, zamanında ve yetkili mercilere uygun olarak yayınlanmıştır. Ancak, liderlik, yönerge ve uygulama rehber belgelerinin yayınlanmasının ilerleme ve kalite gerekliliklerini sağlamadığı ve uygulama yönetmelikleri ve gereklilikleriyle tutarlı olmadığı bir durum hâlâ mevcuttur.

Genel eğitim programının yenilenmesine ilişkin olarak, Denetim Heyeti, yeni genel eğitim programının, siyasi, bilimsel, teorik ve pratik temeller üzerine, miras ve gelişimle, 29-NQ/TW sayılı Kararname ve 88/2014/QH13 sayılı Kararname uyarınca hedefleri, gereklilikleri ve yenilik içeriklerini yakından takip ederek, özenle ve ciddiyetle oluşturulduğunu tespit etmiştir. 2018 Genel Eğitim Programının oluşturulması, değerlendirilmesi, onaylanması ve yayımlanması süreci, yönetmeliklere uygun olarak, açık ve şeffaf bir şekilde yürütülmüştür.

Milli Meclis Daimi Komisyonu, genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesinin tematik denetimi konusunda görüş bildirdi.

Hükümet, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ve yerel yönetimler, öğretmen kadrosunu proaktif olarak hazırladı; öğretmen maaş bordrosunu tamamlamak için birçok çözüm önerdi; öğretmen açığı sorununu çözmek için işgücü alım mekanizmasını gözden geçirdi ve iyileştirdi; öğretmen kadrosunu proaktif ve aktif bir şekilde eğitti ve destekledi, yol haritasına göre öğretmenlerin eğitim standartlarını iyileştirdi; tesis ve öğretim ekipmanı sistemi yatırım ilgisi görmeye devam etti; Hükümet, merkezi bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimler, finansman sağlama çalışmalarına öncülük etmeye ve yönlendirmeye dikkat etti; yetkili makamlara finansmanın tahsisi, yönetimi, kullanımı ve yerleşimiyle ilgili yönetmelik ve yönergeler çıkarmaları konusunda tavsiyelerde bulundu ve bunları yayınladı; Ulusal Meclis'in 88/2014/QH13 sayılı Kararı ve 51/2017/QH14 sayılı Kararı uyarınca genel eğitim programlarını ve ders kitaplarını yenilemek için bütçe kaynaklarını düzenledi ve dengeledi ve devlet dışı kaynakları harekete geçirdi, Devlet Bütçe Kanunu hükümlerine uyulmasını sağladı...

Kültür ve Eğitim Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, izleme sonuçlarına dayanarak, izleme heyetinin kurumlar, mekanizmalar ve uygulama organizasyonu konusunda 3 grup çözüm önerdiğini belirtti. Bunlar arasında, kurumların ve politikaların mükemmelleştirilmesine yönelik çözüm grubu; genel eğitim programlarının yenilenmesi konusunda devlet yönetiminin etkinliğini ve verimliliğini artırmaya yönelik çözüm grubu; genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesinin uygulanmasını sağlamak için koşulların güçlendirilmesine yönelik çözüm grubu yer almaktadır.

Toplantıda konuşan Ulusal Meclis Sosyal Komitesi Başkanı Nguyen Thuy Anh, Sosyal Komite Daimi Komitesi'nin, Denetleme Heyeti'nin özenli, metodik, bilimsel ve açık fikirli organizasyonunu büyük bir takdirle karşıladığını söyledi. Heyet, 8 bölgeyi ziyaret ederek, çok sayıda uzman, bilim insanı ve öğretmenle çeşitli şekillerde istişarelerde bulundu, Merkezi Propaganda Dairesi aracılığıyla anketler ve basın aracılığıyla kamuoyunu dinledi, böylece raporun içeriğini düzenledi ve aynı zamanda Milliyetler Konseyi ve Ulusal Meclis Komitelerinin katılımını sağladı.

Sosyal İşler Komitesi Başkanı Nguyen Thuy Anh, Ulusal Meclis'in 88/2014/QH13 sayılı Kararı ve 51/2017/QH14 sayılı Kararı uyarınca hazırlanan 2018 Genel Eğitim Programını, tüm özgün ve çağdaş kriterlerle, "öğrencileri merkeze alma" yönündeki dünya genel eğilimine yaklaşarak ve ders kitaplarının içeriğini, öğretim ve öğrenme etkinliklerini Programın içeriğine ve gereksinimlerine göre düzenlemek için öğrenme materyalleri (yani tek bilgi kaynağı değil) rolünü üstlenerek büyük bir takdirle karşıladı. Her dersin çok sayıda ders kitabı vardır ve birçok ders kitabı, öğretim hedefini bilgi aktarımından öğretime ve kapasite geliştirmeye dönüştürmek için önemli bir çözümdür.

Sosyal İşler Komitesi Daimi Komitesi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, ilgili bakanlıkların, özellikle öğretmenlerin ve yöneticilerin Programın hedef ve çözümlerini hayata geçirmek ve olumlu sonuçlar elde etmek için gösterdikleri çabaları büyük bir takdirle karşıladı: Öğretim ve öğrenmede formalitenin azaltılması, kapasite geliştirme hedefinin hedeflenmesi; ders kitaplarının çeşitlendirilmesi, referans ve çalışma için çok sayıda iyi belgenin olması; temel olarak öğretmenlerin ve eğitimcilerin yeni programın gereksinimlerini karşılamak için kendi kendilerine çalışma çabaları; izleme dönemi boyunca Taslak Kararnamenin kapsamlı olması ve Ulusal Meclis'in 88/2014/QH13 sayılı Kararnamesi ve 51/2017/QH14 sayılı Kararnamesi uyarınca Programın uygulanmasındaki eksikliklerin giderilmesi.

Sosyal Komite Başkanı, yukarıda belirtilen hedefi kararlılıkla uygulamaya devam etmeyi ve süreç içinde gerekli ayarlamaları yapmayı önerdi. Aynı zamanda, her bölgenin, alanın, öğrenci grubunun ve özellikle etnik azınlıklar ile dağlık bölgelerden gelen öğrencilerin özelliklerine uygun, özel bir yol haritası oluşturulması gerekiyor. Ayrıca, Denetleme Heyeti'nin tavsiyesine uygun olarak, Devlet, öğretmen ve yöneticilerin özverili çalışmalarında kendilerini güvende hissetmeleri için gerekli koşulları yaratmak, daha fazla kaynak ve toplumdan fikir birliği sağlamak için her aşamada sosyalleşmeyi teşvik etmek amacıyla fon yatırımı yapmaya ve Öğretmenler Yasası'nı oluşturmaya özen göstermelidir. Ayrıca, öğretmenler ve öğrenciler için elde edilen sonuçlar ve gelecekteki çözümler hakkında iyi bir propaganda ve iletişim çalışması yapılması gerekmektedir.

Hukuk Komitesi Başkanı Hoang Thanh Tung, heyetin denetim çalışmalarının uygulanmasını büyük bir memnuniyetle karşıladı; aynı zamanda heyetin uygulama sürecinin Planı yakından takip ettiğini ve değerlendirmelerinde dikkatli davrandığını söyledi... Özellikle olumlu yönler, mevcut sınırlamalar, nedenler, alınan dersler, çözümler, öneriler... çok kapsamlı ve eksiksiz bir şekilde sunuldu.

Ancak Hukuk Komitesi Başkanı Hoang Thanh Tung, bazı eğitim kurumlarının yaratıcı yöntemleriyle ilgili elde edilen bazı sonuçların eklenmesi gerektiğini, ders kitabı kütüphanesi modelinin etkili bir şekilde tanıtılmasının... elde edilen başarıyı daha da vurgulamak için gerekli olduğunu öne sürdü. Ayrıca, yerel öğretmen fazlası ve açığının içeriğine yönelik işe alım süreciyle ilgili sınırlamaların nedenlerinin değerlendirilmesi de eklenmeli... önümüzdeki dönemde bu durumu etkili bir şekilde çözmek için çözümler ve yenilikler sunulmalıdır.

Hukuk Komitesi Başkanı Hoang Thanh Tung, Denetim Heyeti tarafından önerilen kurumlar, mekanizmalar ve uygulama organizasyonuna ilişkin üç çözüm grubuna katıldığını ifade etti. Özellikle, kurum ve politikaların mükemmelleştirilmesine ilişkin çözüm grubu; genel eğitim programlarının yenilenmesi konusunda devlet yönetiminin etkinliğini ve verimliliğini artırmaya ilişkin çözüm grubu; genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesini sağlayacak koşulların güçlendirilmesine ilişkin çözüm grubu. Ancak, Hukuk Komitesi Başkanı Hoang Thanh Tung, denetime temel teşkil edecek şekilde özel olarak zamanlanabilecek görevler için son tarihlerin gözden geçirilmesini ve eklenmesini önerdi.

Denetim altındaki kurum adına, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis ve Ulusal Meclis Daimi Komitesi'ne, Ulusal Meclis Genel Eğitim Programlarının Yenilenmesi Daimi Komitesi'nin denetim faaliyetlerini düzenlerken ve uygularken ülkeye ve halka karşı büyük ve zamanında gösterdikleri derin ilgi ve sorumluluk duygusundan dolayı teşekkür etti; Ulusal Meclis'in 88 ve 51 sayılı kararlarının uygulanmasını sağladı. Bakan, eğitim sektörünün bu denetimi dört gözle beklediğini, çünkü Ulusal Meclis'in -tüm halk için en yüksek temsil organı olan- denetim faaliyetleri aracılığıyla objektif bir şekilde kabul edip yaymaktan ziyade, kendi başına iletişim kurmanın ve açıklamanın daha zor olduğunu belirtti.

Bakan Nguyen Kim Son, 1 milyondan fazla öğretmene sahip eğitim sektörünün çok sayıda pratik çalışma gerçekleştirdiğini, gerçek anlamda değişimler yaratmak için sayısız zorluk ve zorluğun üstesinden geldiğini söyledi. 2018'de genel eğitim reformunun uygulanmasından bu yana ilk kez geniş çaplı, kapsamlı ve ulusal bir izleme heyeti oluşturuldu.

Denetleme Heyeti'nin gözlemleri tüm sektöre büyük cesaret vermiştir, çünkü Denetleme Heyeti çok ciddi, sorumlu, bilimsel, yakın, pratik, anlayış ve inşa ruhuyla çalışmıştır.

Bakan Nguyen Kim Son, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre genel eğitim reformunun, önceki reforma kıyasla kapsamlı ve eksiksiz bir reform olduğunu, yönlendirici ideolojide farklı olduğunu, kapsamlı insan gelişimini hedeflediğini belirtti.

Hem pandemiyle mücadele hem de eğitimde yenilik yapma gibi çifte hedefin hayata geçirilmesi bağlamında, milyonlarca öğretmen ve öğrencinin, Hükümetin, bakanlıkların, şubelerin, 63 il ve ilçenin çabalarının ve TBMM'nin dikkatinin olağanüstü bir çabası söz konusudur.

Bakan Nguyen Kim Son ayrıca, İzleme Ekibi'nin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na İzleme Kararı Taslağı'nda bir dizi ders kitabı hazırlama görevini vermesini inceleyip kaldırmasını önerdi. Aynı zamanda, eğitimde inovasyon konusunda ayrı bir karar alınması ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, özellikle ve en önemlisi, eğitimde inovasyonu sağlamak için koşulların güçlendirilmesine yönelik planları, özellikle de öğretmen kadrosunun geçimini nasıl sağlayacağını Hükümete ve Ulusal Meclis'e sunması için görevlendirilmesi önerildi.

Ulusal Meclis Başkanı Vuong Dinh Hue: Toplantıda dile getirilen görüşler, ülkenin eğitim davası için son derece özverili, sorumlu ve değerliydi.

Oturumda konuşan Ulusal Meclis Başkanı Vuong Dinh Hue, Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin tematik denetim oturumunun ilk kez radyo ve televizyondan canlı yayınlandığını, çünkü bunun halk ve seçmenler için son derece önemli bir denetim konusu olduğunu söyledi.

Meclis Başkanı, Denetleme Heyeti raporuna esas itibarıyla katıldığını belirterek, toplantıda dile getirilen görüşlerin ülke eğitimi açısından son derece özverili, sorumlu ve değerli olduğunu ifade etti.

Ulusal Meclis Başkanı, bu konunun önemli olması nedeniyle Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin taslak ve detaylı bir planın geliştirilmesinde, araştırmalar düzenlenmesinde, sentezlenmesinde ve durum incelemesinde çok dikkatli ve titiz davrandığını belirtti. Ulusal Meclis Başkanı ve Başkan Yardımcıları ayrıca, denetim sonuçlarına ilişkin raporları iki kez doğrudan dinlediler. Ulusal Meclis Daimi Komitesi ayrıca, Denetim Heyeti'nin devlet kurumlarıyla birlikte çalışması ve resmi denetim yapması öncesinde ilk görüşlerini bildirmek üzere toplandı.

Meclis Başkanı, izleme raporunun genel eğitim inovasyonunun durumuna ilişkin kapsamlı ve derinlemesine bir genel bakış sunduğunu, hem teoride hem de pratikte çok değerli içerikler ve çözüm önerileri sunduğunu tespit etti.

Ulusal Meclis Başkanı, Denetleme Heyeti'nin değerlendirmesine büyük ölçüde katıldığını ifade etti. Yani, Hükümet'in 88/2014/QH13 sayılı Karar ve 51/2017/QH14 sayılı Karar'ın yayımlanması ve uygulanmasına ilişkin organizasyonunun tutarlı ve sorumlu olduğu görüldü. Ulusal Meclis Başkanı, olumlu değişimlerin devam ettiği ve birçok önemli ve kayda değer sonuca ulaşıldığı genel eğitim durumunun vurgulanması gerektiğini belirtti.

Meclis Başkanı, yayınlanan belge sisteminin, inovasyonun gerekliliklerine ve 88/2014/QH13 sayılı Karar ile 51/2017/QH14 sayılı Kararın ruhuna uygun olarak tüm alanları ve sektörleri kapsayacak şekilde nispeten kapsamlı olduğunu belirtti. Yeni genel eğitim programı, inovasyonun hedeflerini, gerekliliklerini ve içeriklerini yakından takip ederek, miras ve geliştirme ile genel olarak ayrıntılı ve ciddi bir şekilde oluşturulmuştur. Ders kitapları ve eğitim materyalleri sistemi, temel olarak öğretim ve öğrenmenin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde planlı bir şekilde düzenlenir, derlenir, değerlendirilir, onaylanır, basılır ve yayınlanır. Öğretim kadrosu yeni programa hizmet etmek üzere tam olarak eğitilmiştir. Devlet bütçeyi dengeler, finansmana öncelik verir ve tesislere yatırım yapmak, ekipman satın almak ve yeni programı uygulamak için kaynakları harekete geçirir.

Ulusal Meclis Başkanı, sınırlamalarla ilgili olarak, Denetleme Heyeti'nin görüşlerinin yerinde olduğunu belirtti. Ulusal Meclis Başkanı, denetim raporunda programın gerisinde kalan 12 belgeye işaret edildiğini belirtti. Programın propaganda, yaygınlaştırma ve yenileme çalışmaları gerçekten etkili olmadı ve toplumsal mutabakat yaratmayan içerikler hâlâ mevcuttu. Denetleme, teftiş ve inceleme çalışmaları düzenli olarak yürütülmedi, kapsamı sınırlı, kapsamlı değildi ve etkinliği yüksek değildi.

Kaynak: https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/208210/ubtvqh-cho-y-kien-ve-giam-sat-chuyen-de-doi-moi-chuong-trinh-sgk-giao-duc-pho-thong