Eğitim kurumlarının yeniden düzenlenmesi dikkatle hazırlanmış ve yüksek bir mutabakat sağlanmıştır.

“Eğitim kurumlarının birleştirilmesi, özenle hazırlanmış, ihtiyatlı ve iki kademeli yerel yönetim modeline uygun bir süreçtir.”

Quang Ninh, eğitim sektörünü yeniden yapılanmanın odak noktalarından biri olarak belirledi. Görsel: Thanh Van/VNA

Bu, Quang Ninh İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Hanh'ın, ildeki eğitim tesislerinin yeniden düzenlenmesi çalışmalarını görüşürken yaptığı açıklamadır. 5 Kasım itibarıyla, il, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan bölgedeki okulların yeniden düzenlenmesinin durdurulması yönünde herhangi bir yazılı talep almamıştır.

Bayan Nguyen Thi Hanh, birleşmenin gerçekleri yakından takip ederek ve veliler, öğrenciler ve öğretmenlerden yüksek oranda görüş birliği alarak titizlikle uygulandığını belirtti. Amaç, iletişim sayısını azaltmak, yönetim kapasitesini artırmak ve temel amaç olan öğrenciler için eğitim kalitesini iyileştirmeyi hedeflemektir. Öğrenciler okudukları yerde eğitim görmeye, öğretmenler öğrettikleri yerde ders vermeye devam edecek ve hiçbir öğrenci birleşme nedeniyle etkilenmeyecek ve başka bir yere gitmek zorunda kalmayacaktır.

Eğitim tesislerinin yeniden düzenlenmesi, Quang Ninh eyaleti tarafından Nisan 2025'ten itibaren hazırlanmış ve halk, öğretmenler ve ilgili taraflarla istişare edilerek ve yüksek bir mutabakat sağlanarak Ekim 2025 ortasından itibaren gerçekleştirilmiştir. Yeniden düzenleme, belediyelerin, mahallelerin ve özel bölgelerin yönetimi altındaki tesis sayısının %50 oranında azaltılması yönünde eş zamanlı olarak uygulanmış, ancak eğitim tesislerinin ölçeğinde bir değişiklik yapılmamış veya öğrencilerin öğrenimi etkilenmemiştir. Öğretmenlerin, özellikle öğrencilerin öğrenimi, mevcut okulda, sınıflarda, öğretmenlerde veya programlarda herhangi bir değişiklik yapılmadan normal şekilde devam etmektedir. İl Halk Komitesi liderleri, bunun, sistemi daha verimli hale getirmek, yönetim verimliliğini artırmak, eğitime derinlemesine yatırım için koşullar yaratmak ve yeni dönemde bölgenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınma gereksinimlerini karşılamak için stratejik bir adım olduğunu belirtmişlerdir.

Bayan Nguyen Thi Hanh, Quang Ninh'deki bazı komün ve mahallelerde şu anda çok fazla okul bulunduğunu, bazı bölgelerde 15-21 okul bulunduğunu, ancak birçok okulun asgari standartları karşılamadığını, sadece 4-5 sınıf bulunduğunu (9 sınıflık asgari sınırın altında) belirtti. 2 seviyeli yerel yönetim modeline göre, her komün, mahalle veya özel bölgede eğitimden sorumlu yalnızca bir uzman bulunmaktadır. Bu nedenle, mevcut koşullara uygun olarak yönetim birimlerinin düzenlenmesi, azaltılması ve eğitim yönetim kapasitesinin artırılması gerekmektedir.

Quang Ninh Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Dinh Ngoc Son, birleştirmenin "eşit seviye" ilkesine göre gerçekleştirildiğini doğruladı: okul öncesi eğitim kurumları anaokullarıyla, genel eğitim kurumları genel eğitim kurumlarıyla, sürekli eğitim kurumları sürekli eğitim kurumlarıyla birleştirildi; okulların ve öğrencilerin öğretim ve öğrenme faaliyetleri kesintiye uğramadı. Aynı zamanda, birleştirme, her belediye düzeyindeki yerleşim biriminin okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimin her seviyesi için en az bir okul bulundurmaya devam etmesi ilkesine göre gerçekleştirildi; seyrek nüfuslu ve zorlu arazi koşullarına sahip bölgelerde seviyeler arası ilköğretim-ortaöğretim modeline öncelik verildi.

Quang Ninh Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi verilerine göre, Eylül 2025 itibarıyla eyalet genelinde anaokulundan üniversiteye kadar 56'sı özel okul olmak üzere 637 eğitim kurumu bulunmaktadır. Kamu sistemi ise, komün düzeyindeki Halk Komiteleri, Eğitim ve Öğretim Dairesi, İl Halk Komitesi ve merkezi bakanlıklar ile şubelerin yönetimindeki 579 okul ve merkezi kapsamaktadır.

Yeniden yapılanma sonrasında, ildeki 54 belediye düzeyindeki idari birimde belediye düzeyinde 522 kamu anaokulu, ilkokul ve ortaokul bulunmaktadır. Bölgesel özellikler nedeniyle, eğitim kurumlarının sayısı eşitsiz bir şekilde dağılmıştır: Bazı yerlerde 10 belediye düzeyindeki birimde en fazla 5 eğitim kurumu bulunurken, 7 yerleşim yerinde 15'ten fazla okul bulunmaktadır.

Bazı belediye düzeyindeki birimlerde, kamu eğitim kurumlarındaki toplam grup/sınıf sayısı nispeten az olup, bir eğitim kurumunun azami büyüklüğünü aşmamaktadır. 12 birimde 30'dan az okul öncesi grup/sınıf, 11 birimde 40'tan az ilkokul sınıfı ve 33 birimde 45'ten az ortaokul sınıfı bulunmaktadır.

İldeki kamu eğitim kurumlarında normale göre hala yaklaşık 4 bin yönetici, öğretmen ve personel eksiği var, özellikle 2 bin 600'den fazla öğretmen eksikliği var.

Gerçekte, birleşmeden önceki okulların ölçeği hâlâ dağınık ve küçüktü; öğretmen açığı ve makul bir yapının olmayışı okullarda büyük bir baskı yaratıyordu. Yukarıdaki durum, okul ve sınıf ağının, mevcut sistemlerin iyileştirilmesi, mevcut personelin etkin bir şekilde kullanılması ve insan kaynaklarının 2 kademeli yerel yönetim modeline göre yeniden yapılandırılmasıyla birlikte yeniden düzenlenmesi gerektiğini göstermektedir.

Quang Ninh Halk Komitesi'nin 6 Ekim 2025 tarihli ve 253/KH-UBND sayılı, iç örgütlenmeleri, kamu hizmet birimlerini ve devlet işletmelerini yeniden düzenleme planına göre, komün düzeyindeki Halk Komiteleri, bölgedeki kamu eğitim kurumlarını yeniden düzenleyerek eğitim kurumlarının yaklaşık %50'sini azaltacak ancak en azından anaokulları ve ortaokulları güvence altına alacak. Tüm ilde 520 okul 251 okula dönüştürülecek ve 269 okul azaltılacak. Bunlardan anaokulları toplam 185 okuldan 97'sini, ilkokullar toplam 152 okuldan 104'ünü ve ortaokullar toplam 183 okuldan 68'ini azaltacak. Yeniden düzenleme tamamlandıktan sonra Quang Ninh, yaklaşık %50'lik bir yeniden düzenleme oranına denk gelen 284 okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim kurumunu azaltacak.

Yeniden düzenleme sonrasında müdür yardımcısı sayısının yönetmelikleri aştığı yönündeki kamuoyu tepkisine yanıt olarak, İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Hanh, mevcut yönetmeliklere göre, yeniden düzenleme ve yeniden yapılanma sürecinde müdür yardımcısı sayısının normdan fazla olabileceğini, ancak 3-5 yıl içinde okulların gözden geçirilip yeniden düzenleneceğini ve yönetim kadrosunun doğru yönetmeliklere geri döneceğini bildirdi.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/viec-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-duoc-chuan-bi-ky-luongnhan-duoc-su-dong-thuan-cao-20251105152940959.htm