Vietnam - Laos, ilköğretim kalitesinin iyileştirilmesinde deneyimlerini paylaşıyor

11 Kasım'da Quang Tri ilindeki Dong Hoi semtinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi, Laos Demokratik Halk Cumhuriyeti Eğitim ve Spor Bakanlığı'na bağlı ilkokulların öz değerlendirmesi konusunda eğitim alan kursiyer grubuna yönelik bir saha araştırması programı ve Vietnam'da deneyim paylaşım çalıştayı düzenledi.

Faaliyet, "2021-2030 döneminde eğitim ve insan kaynakları geliştirme alanında Vietnam-Laos işbirliğinin kalitesinin ve etkinliğinin artırılması" Projesinin bir parçasıdır.

Chu Van An İlkokulunda anket sonrası deneyim değişim faaliyetleri.

Program Chu Van An İlkokulu ve Dong Phu İlkokulu (Dong Hoi semti) olmak üzere iki ayrı yerde gerçekleştirildi.

Bunlar bölgedeki tipik eğitim modelleridir, özellikle Chu Van An İlkokulu eğitim kalitesinin değerlendirilmesinde öncü birim olarak kabul edilmektedir.

Toplantıya Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Departmanı Müdürü Sayın Huynh Van Chuong, Quang Tri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Sayın Le Thi Huong ve Quang Tri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Dinh Hai katıldı.

Toplantıya Vietnam Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Departmanı ve Laos Kalite Güvence Departmanı liderleri katıldı.

Laos Eğitim ve Spor Bakanlığı tarafında ise Kalite Güvence Departmanı Müdürü Sayın Panya Chanthavong, Genel Eğitim Departmanı Müdür Yardımcısı Sayın Oudalone Silavaong ve yaklaşık 70 yetkili ve öğretmen yer aldı.

Programda konuşan Kalite Yönetim Departmanı Müdürü Huynh Van Chuong, Vietnam ile Laos arasındaki özel dostluğun nesiller boyunca korunduğunu ve güçlü bir şekilde geliştirildiğini vurguladı.

Kalite Yönetimi Dairesi Müdürü Huynh Van Chuong ise iki ülkenin Eğitim Bakanlıkları arasındaki işbirliğine vurgu yaptı.

Eğitim alanında, iki ülke arasındaki dayanışma ve iş birliği giderek genişliyor, derinleşiyor, önemli ve etkili hale geliyor. İki Milli Eğitim Bakanlığı arasındaki iş birliği, insan kaynaklarının eğitimi ve geliştirilmesi; eğitim programlarının oluşturulması; akreditasyon ve kalite güvencesinde yeniliklerin geliştirilmesi konularına odaklanmaktadır.

Bay Huynh Van Chuong, öz değerlendirme ve kalite iyileştirmenin temel adımlar olduğu eğitim kalitesinin sağlanması ve değerlendirilmesi çalışmalarının, okul yönetim kapasitesini ve öğretim kalitesini iyileştirmede önemli bir rol oynadığını belirtti. Bu, hem modern eğitim yönetiminin bir gereği hem de okulların sürdürülebilir bir yönde yenilik yapmaları için bir itici güçtür.

Kalite Yönetimi Bölümü Başkanı ise, bugünkü çalıştayın Vietnam ve Laos'taki yöneticiler ve öğretmenler için öz değerlendirme uygulama ve kalite iyileştirme planlama sürecinde pratik deneyimler paylaşmak ve öğrenmek için değerli bir fırsat olduğunu söyledi.

Anket programı, her iki tarafın da eğitim gelişimindeki deneyimlerini paylaşmaları için bir fırsattır.

Anket programı, her iki ülkedeki yönetici ve öğretmenlere okul değerlendirmesinde pratik deneyimlerini, öğretim ve öğrenmeyi organize etmede modeller ve yaratıcı çözümleri, dost canlısı ve mutlu okullar inşa etme konusunda paylaşım yapma fırsatı yaratıyor.

Ankete katılan Laoslu öğretmenler eğitim akreditasyonuna ilişkin bazı konuları ele aldılar.

Anket ve çalıştay, delegelerin Vietnam'ın genel eğitim sistemini yeni kalite standartlarına göre geliştirmek için uyguladığı modelleri ve çözümleri daha iyi anlamalarına da yardımcı oldu.

Chu Van An İlkokulunda Laos heyeti, kalite değerlendirme uygulama sürecine ve değerlendirme kriterlerinin uygulanmasına özel önem verdi.

Chu Van An Okul Sistemi, Laos'taki dezavantajlı öğrencileri desteklemek için 60 milyon VND bağışladı.

Eğitim Konseyi Başkanı ve Chu Van An İlkokulu Müdürü Dang Thi Tra'ya göre okul, Quang Binh ilinde (eski) Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre eğitim kalitesi değerlendirmesinde en yüksek seviye olan 4. seviyeye ulaşan ilk birim oldu.

Okul, öğretmen Chu Van An'ın adını taşıyor.

Dong Phu İlkokulu'ndaki araştırma ekibi.

Bu arada heyet, Dong Phu İlkokulu'nda deneyimleri zenginleştirme, öğrencilerin yaratıcılığını teşvik etme, düzenli değerlendirme yapma ve yönetim ve öğretimde bilgi teknolojilerinin uygulanmasını teşvik etme yönünde eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi modelini öğrendi.

Source: https://giaoducthoidai.vn/viet-nam-lao-chia-se-kinh-nghiem-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-post756219.html