Tek program, çok sayıda ders kitabı doğru bir politikadır. Ancak, bir süre uygulandıktan sonra ders kitapları, özellikle kitapların fiyatı ve kalitesi açısından, kamuoyunun büyük ilgisini çeker.
Dai Doan Ket Gazetesi PV, Vietnam Eğitim Yayınevi (NXBGDVN) Genel Yayın Yönetmeni Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Van Tung ile 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasından bu yana geçen 5 yılın ardından ders kitaplarının fiyat ve kalitesinde meydana gelen değişiklik ve ayarlamalar hakkında bir röportaj gerçekleştirdi.
PV: Milli Eğitim Bakanlığı (MOET), 2020-2021 eğitim-öğretim yılından itibaren 1. sınıf müfredatına yeni ders kitapları eklemeye başlayacak. 2018 Genel Eğitim Programı için ders kitaplarının derlenmesi ve yayınlanması sürecinde önceki yıllara göre ne gibi farklılıklar olduğunu anlatabilir misiniz?
Doçent Dr. Nguyen Van Tung: Yeni programdaki ders kitapları ile önceki aşamadaki ders kitapları arasındaki en büyük fark, ülke genelinde tek tip olarak kullanılan tek bir ders kitabı seti yerine, genel eğitim kurumlarında çok sayıda ders kitabı setinin derlenip, incelenip öğretime sunulmasıdır.
Derleme ve yayınlama süreciyle ilgili olarak, geçmişte Milli Eğitim Bakanlığı yazar kadrosunu oluşturmuş, ders kitapları için derleme, pilot uygulama ve öğretmen eğitimleri düzenlemiş; yayınevi ise sadece editörlük, yayınlama, basım ve dağıtım aşamalarını gerçekleştirmiştir.

2018 ders kitaplarıyla ilgili olarak, yayıncılar/derleme birimleri, yazar ekibinin oluşturulması, derleme ve düzenlemenin organize edilmesi, deneylerin düzenlenmesi, öğretmenlerin tanıtılması ve eğitilmesi, yayınlanması, basılması ve dağıtılması gibi tüm aşamaları üstlenmek zorundadır. Yayın birimleri ise bu sürecin tüm maliyetlerini üstlenmek zorundadır.
Ayrıca, geçmişte tek bir ders kitabı seti olduğu için kitap tanıtımına gerek yoktu. Ders kitaplarının toplumsallaştırılması sürecinde, yayıncılar, kitapların ülke genelindeki öğretmenlere ve eğitim kurumlarına tanıtımını birçok farklı yöntemle organize etmek zorundaydı.
Kitap temini de daha karmaşıktır çünkü yerel yönetimler ders kitaplarını seriye göre değil, konuya göre seçmektedir. Okullar birçok farklı seriden kitap seçebilmektedir. Bu nedenle, yayınevleri de her okulun özel ihtiyaçlarına göre ders kitabı temin etme sürecinde bazı zorluklarla karşılaşmaktadır.
Sayın hocam, günümüzde sosyalleştirici ders kitabı derleme politikasının başarısında yayıncıların rolü ve katkısı nedir?
- Ders kitabı yayınlayan çok sayıda yayınevi, kuruluş ve işletmenin katılımı, sosyalleştirici eğitim ve sosyalleştirici ders kitabı derleme politikasının başarısında belirleyici bir faktördür. İçerik ve biçim açısından kaliteli, zengin öğrenme materyalleri, ülkede eğitimin gelişimine etkili bir şekilde katkıda bulunmaktadır.
NXBGDVN, ders kitabı derleme ve yayınlama alanında yaklaşık 70 yıllık deneyime sahiptir. NXBGDVN, 2018 programı kapsamında derlenen 3 ders kitabı setinden 2'sine sahiptir. Bunlar arasında Bilgiyi Yaşamla Birleştirmek ve Yaratıcı Ufuklar yer almaktadır. Bu setler, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm ders ve eğitim etkinlikleri için eksiksiz kitaplar içermektedir. NXBGDVN'nin ders kitapları, ülke genelindeki çoğu genel eğitim kurumu tarafından kullanılmakta ve büyük beğeni toplamaktadır.
Bu, Vietnam Eğitim Yayınevi'nin ders kitabı derleme politikasının toplumsallaştırılmasına olumlu katkılarda bulunduğunun kanıtıdır.
Sayın hocam, tüm öğrencilerin yeterli ve zamanında erişime sahip olmasını ve 2018 Genel Eğitim Programı'nı karşılamasını sağlamak için, Vietnam Eğitim Yayınevi son zamanlarda kitapların fiyat ve kalitesinde ne gibi ayarlamalar yaptı?
- NXBGDVN son dönemde ders kitabı fiyatlarını gözden geçirmek, dengelemek ve ayarlamak için elinden geleni yaptı.
Fiyat ayarlamasından bahsetmeden önce, ders kitabı fiyat yapısı hakkında biraz bilgi vermek ve yeni ders kitabı fiyatının (2018 programına göre) eski ders kitabı fiyatından (2000 programına göre) neden yüksek olduğunu açıklamak istiyorum.
Ders kitabı fiyatları birçok faktörden oluşur ve temel olarak aşağıdaki faktörlere odaklanır: El yazması düzenleme maliyetleri; telif ücretleri; baskı kağıdı, baskı maliyeti vb. üretim maliyetleri; dolaşım maliyetleri (dağıtım maliyeti olarak da bilinir); finansal maliyetler (faiz olarak da bilinir).
Son zamanlarda kamuoyu, Vietnam Eğitim Yayınevi'nin ders kitaplarından büyük bir kâr elde ettiğini söylüyor, ancak gerçekte ders kitaplarından elde edilen kâr gerçek, ancak kâr küçük. Vietnam Eğitim Yayınevi'nin üretim ve işletme sermayesinin tamamı şu anda çoğunlukla bankalardan alınan borçlardan oluşuyor. Vietnam Eğitim Yayınevi'nin kârı ise esas olarak, herhangi bir yayınevinin yapımında yer alabileceği diğer kitap türlerinden (ek kitaplar, referans kitapları gibi) geliyor.
Ders kitaplarından elde edilen kâr çok düşük olmasına rağmen, NXBGDVN, yönetim kademelerinin yönlendirmesini uygularken ve aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bir kamu iktisadi teşebbüsünün sorumluluğunu belirlerken, öğretmen ve öğrencileri desteklemenin ve sosyal güvenliği sağlamanın en önemli hedeflerden biri olduğunu belirlemiştir. Bu nedenle, NXBGDVN, 2024-2025 eğitim-öğretim yılından itibaren ders kitaplarının fiyatlarını düşürecek şekilde yeniden düzenlemiştir.
Ders kitabı kalitesinin iyileştirilmesi konusunda, Vietnam Eğitim Yayınevi, Ulusal Meclis Kararı uyarınca eğitimsel yeniliğe hizmet edecek ders kitaplarını proaktif, kapsamlı ve ciddi bir şekilde derlemiştir. Vietnam Eğitim Yayınevi'nin ders kitaplarının, öğretmenlerin öğretim yöntemlerinde proaktif ve yaratıcı olmalarına yardımcı olarak öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirme gereksinimlerini karşılayan birçok yenilik ve çekiciliğe sahip olduğu değerlendirilmektedir. Yaklaşım ve öğretim yöntemlerindeki yenilik, modern ders kitaplarının kaçınılmaz bir eğilimi olan önemli bir adımdır.

Sizce ders kitaplarının toplumsallaştırılmasının etkili olabilmesi için hangi mekanizmalara ve politikalara ihtiyaç vardır?
- Günümüzde, farklı işletme türlerinin üretim ve iş faaliyetlerinin organizasyonu, ders kitaplarının basımı, basımı ve dağıtımı konusunda farklı yasal düzenlemeler bulunmakta ve bu da eşitsiz bir rekabet mekanizması yaratmaktadır. Özel işletmeler veya anonim şirketler, kamu iktisadi teşebbüsleri gibi ihale süreçleri ve prosedürleri yürütmek zorunda kalmadan proaktif bir şekilde üretimi organize etme, proaktif bir şekilde malzeme ve basım hizmetlerini doğrudan satın alma hakkına sahiptir. Bu nedenle, uygulama süresi ve ilerlemesi çok kısadır ve proaktif bir şekilde ilerlemek, kamu iktisadi teşebbüslerine göre rekabet avantajı sağlamaktadır. Bu nedenle, devletin ders kitaplarının basımı, basımı ve dağıtımı konusunda yayıncılar için eşit politika ve rejimlere sahip olmasını umuyoruz.
Peki, sizce eğitim sektörü, eğitim inovasyonunda ders kitabı sosyalleşmesinin rolü konusunda kamuoyunun farkındalığını artırmak için ne yapmalı?
- Ders kitaplarının toplumsallaştırılması politikası ilerici bir bakış açısıdır. Bu atılım, Vietnam eğitiminin hem kalitesini hem de görünümünü değiştirdiğinden, uygulanması kararlılık, azim ve zorlukların üstesinden gelmeyi gerektirir. Bu nedenle, çok sayıda ders kitabı içeren tek bir program politikasının üstünlüğünü ve tek bir ders kitabı setine sahip olmanın eksikliklerini proaktif ve yaygın bir şekilde yaymak gerekmektedir.
Profesyonel yöneticilik ders kitabına değil, programa dayalı olmalıdır. Sınavlar programın gereklerine göre yapılır.
Program statik bir unsurken, ders kitapları dinamik unsurlar olarak anlaşılmaktadır. Öğretmenler, öğrencilere bilgi aktarmak için koşullara ve öğretim yöntemlerine uygun ders kitaplarını seçecektir. Bu, öğretmenler ve öğrenciler için yaratıcı bir açıklık olarak kabul edilir ve öğretmenlerin okuması, öğrencilerin kopyalaması, gereksiz öğretim ve öğrenme ile biriken ödevler gibi durumları kademeli olarak ortadan kaldıracaktır.
Çok teşekkür ederim!
[reklam_2]
Kaynak: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html






Yorum (0)