Modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemi inşa etmek

Birçok benzeri görülmemiş politika eğitime gerçek öncelik veriyor

"Partimiz ve Devletimiz, eğitim ve öğretimi her zaman en üst düzey ulusal politika, ulusun gücünü, geleceğini ve kaderini yaratmanın yolu, Partinin, Devletin ve tüm halkın davası olarak tanımlamaktadır," Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yasa tasarısı, Yükseköğretim Kanunu Tasarısı (değiştirilmiş), Mesleki Eğitim Kanunu Tasarısı (değiştirilmiş) ve Politbüro'nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar hakkındaki 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanmasına ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Ulusal Meclis Kararı taslağı hakkında Ulusal Meclis'te yapılan tartışma oturumunun açılış konuşmasında vurguladı.

Toplantıya Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh başkanlık etti. Fotoğraf: Ho Long

Merkez Komitesi'nin talimatlarını titizlikle kavrayan Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı, Ulusal Meclis'in Parti'nin temel politikalarını hızla kurumsallaştırdığını belirtti. Ulusal Meclis, bu 10. Oturum'da eğitim ve öğretimle ilgili 3 yasa tasarısını görüşmeye, değerlendirmeye ve onaylamaya; atılımlar yaratacak özel mekanizma ve politikaları belirlemeye; ve aynı zamanda 2026-2035 dönemi için eğitim ve öğretim kalitesinin modernizasyonu ve iyileştirilmesine yönelik Ulusal Hedef Programı'na yönelik yatırım politikasını değerlendirmeye devam ediyor.

“Bunlar, 2045 yılına kadar vizyonu gerçekleştirmek için eğitimin güçlü bir şekilde gelişmesini sağlayacak yasal bir koridor ve üst mekanizma oluşturan 71-NQ/TW sayılı Kararı somutlaştırmak için önemli adımlardır: İlk 20 ülke arasında yer alan, modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemi inşa etmek; saygın uluslararası sıralamalara göre çeşitli alanlarda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında en az 5 Vietnam yükseköğretim kurumunun yer almasını sağlamak” diye vurguladı Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı.

Ulusal Meclis Milletvekili Ha Anh Phuong (Phu Tho), Ulusal Meclis'in eğitim sektörünün geleceği ve ulusal insan kaynaklarıyla ilgili son derece önemli konuları görüşmek üzere 20 Kasım - Vietnam Öğretmenler Günü - tarihini seçmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, bu tarihten duyduğu memnuniyeti ifade etti.

Ulusal Meclis Delegesi Ha Anh Phuong (Phu Tho) konuşuyor

Delege Ha Anh Phuong'a göre, kısa bir süre içinde ülkenin eğitimiyle ilgili birçok değişime ve olumlu politikaya tanık olduk. Bu da Parti ve Devletin eğitim sektörüne özel ilgisini gösteriyor: öğrenim ücreti muafiyeti, indirimi ve destek politikaları; Öğretmenler Yasası; ülke genelinde öğrenciler için ücretsiz ders kitabı politikası, bazı bölgelerde ücretsiz öğle yemeği ve son olarak sınır bölgelerindeki etnik azınlıklar için çok katlı yatılı okullar inşa etme kararı. Bununla birlikte, öğretmen maaşları ve gelirleri konusuna giderek daha fazla dikkat çekiliyor ve birçok başka olumlu politika da mevcut...

Delege Ha Anh Phuong, "Bunlar daha önce hiç görülmemiş, eğitime gerçek bir öncelik verildiğini gösteren çok değerli adımlar" dedi.

Öğrenen bir toplum inşa etmek için ayrı bir politikaya ihtiyaç var.

Milletvekilleri, günümüzün yenilik ve derin entegrasyon ortamında, ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınması için gerekli olan nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesinde eğitimin belirleyici bir rol oynadığını vurguladılar.

Öte yandan, bilgiye dayalı ekonomi geliştirme eğilimi ve Sanayi Devrimi 4.0, yüksek nitelikli iş gücüne, yetkin dijital becerilere, yaşam boyu öğrenme yeteneğine ve değişimlere hızlı uyum sağlama yeteneğine ihtiyaç duyuyor.

Ulusal Meclis Delegesi Nguyen Thi Hue'ye (Thai Nguyen) göre, yeterince güçlü mekanizmalar ve politikalar olmadan, eğitimin yukarıdaki gereksinimleri karşılayacak insan kaynakları yaratması pek mümkün olmayacaktır.

Delegeler ayrıca, bölgesel farklılıkların, öğrenme koşullarına ve yerel kaynaklara erişimdeki farklılıkların da her bölgenin koşullarına uygun özel politikalar gerektirdiğini belirtti. Ayrıca, eğitim uzun vadeli ve sürekli yatırım gerektiren bir alandır. Bu nedenle, toplumsal kaynakları harekete geçirmek, yaratıcılığı teşvik etmek ve eğitim kurumlarına ve öğrencilere daha fazla özerklik sağlamak için üstün düzenlemelere ve mekanizmalara ihtiyaç vardır.

Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı'nda yer alan yönlendirici görüşlerden biri de "Ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınması, milletin geleceği için, milletin çalışma geleneğini geliştirmek, öğrenen bir toplum yaratmak, halk arasında ve bütün toplumda öğrenme, kendi kendine öğrenme, sürekli öğrenme, hayat boyu öğrenme konularında güçlü bir şekilde rekabet hareketlerini canlandırmak"tır.

Yukarıdaki konuyu gündeme getiren delege Nguyen Thi Hue, Ulusal Meclis Karar Taslağı'nda, öğrenen bir toplum inşa etmek, öz-öğrenmeyi ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek için ayrı bir politikadan bahsedilmediğini belirtti. Delege Nguyen Thi Hue, öğrenen bir toplum inşa etmeyi ve insanların yaşam boyu öğrenmesini kalkınmanın ve mutlu bir ulusa giden yolun itici gücü olarak gören net bir politika olması gerektiğini öne sürdü.

Temsilci Nguyen Thi Hue'ye göre bu, özellikle kırsal, dağlık bölgelerde ve savunmasız gruplarda eğitimi insanlara daha yakın hale getirmeye yardımcı oluyor. Dünyanın birçok ülkesinden edinilen deneyimler, finansal desteğin yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek ve kapsamlı bir öğrenme toplumu oluşturmak için en etkili araçlardan biri olduğunu ve her vatandaşı proaktif olarak kendini geliştirmeye motive ettiğini kanıtlamıştır.

"Öğrenciler özerklik ve uygun finansal kaynaklarla güçlendirildiklerinde, bilgilerini güncelleme, kariyer değiştirme ve işgücü piyasasındaki değişikliklere uyum sağlama konusunda daha proaktif olacaklardır. Öte yandan, finansal destek ancak bir kalite değerlendirme mekanizması, şeffaf bir dijital platform eğitimi ve Devlet, işletmeler ve eğitim kurumları arasında yakın koordinasyonla birleştirildiğinde gerçekten etkilidir. Bunlar, yeni kalkınma bağlamına uygun bir öğrenen toplum ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik edecek politikaların tasarımında referans olarak kullanılabilecek önemli derslerdir," diye vurguladı delege Nguyen Thi Hue.

Ulusal Meclis Milletvekili Trieu Thi Ngoc Diem (Can Tho), Taslak Karara eklenmesi gereken ve somutlaştırılması ve acil bir uygulama yol haritası oluşturulması gereken bir dizi önemli ve acil görev ve çözüm olduğunu belirtti. Bunlar arasında kaynak tahsisiyle ilgili yetkilerin dağıtılması ve devredilmesini teşvik etmek için özel görev ve çözümler eklenmesi, etkili denetim ve gözetimle ilgili eğitim kurumlarının özerkliğinin ve öz sorumluluğunun artırılması, eğitim kurumları için yönetim ajanslarının sayısının azaltılması, profesyonel yönetim sorumluluklarının insan kaynakları ve mali yönetimle bağlantılandırılması ilkesinin sağlanması yer alıyor.

Ulusal Meclis Delegesi Trieu Thi Ngoc Diem (Can Tho) konuşuyor. Fotoğraf: Pham Thang

Bununla birlikte, 2 kademeli yerel yönetim modeline uygun olarak eğitim yönetimi personelinin eğitim ve gelişimini güçlendirmek. Vietnam insan değerleri sistemini inşa etmek, ahlak, zekâ, fiziksel uygunluk, estetik ve temel değerleri eğitmek; özellikle okul kültürü oluşturmak; medya ve sosyal ağların eğitim üzerindeki olumsuz etkisini kontrol altına almak; okul şiddetini ve okul uyuşturucularını önlemek, önlemek ve nihayetinde sona erdirmek için özel politikalar geliştirmek.

Delegeler ayrıca, 71-NQ/TW sayılı Karar uyarınca tüm sistemin kalitesinin etkin bir şekilde yönetilmesi, denetlenmesi ve çıktılarının kontrol edilmesi için özel ve üstün politikalar geliştirilmesinin gerekliliğini öne sürerek, genel kalitenin iyileştirilmesine ve eğitim sektörünün yurt içinde ve yurt dışında konumunun güçlendirilmesine katkıda bulundular.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-he-thong-giao-duc-quoc-gia-hien-dai-cong-bang-chat-luong-10396486.html