Doğayı alt etme yönünde toplumsal eğilim

Bu durum, liselerdeki seçmeli derslerin mevcut örgütlenmesi ve gelecekteki insan kaynakları konusunda endişeleri bir kez daha gündeme getiriyor.

Viet Duc Lisesi'nde ( Hanoi ) 10. sınıf öğrencileri ve velileri için ders seçimi konusunda danışmanlık

SOSYAL BİLİMLER HALA BÜYÜK

Viet Duc Lisesi (Hanoi) Müdürü Nguyen Boi Quynh, 2025 lise mezuniyet sınavında öğrencilerin en çok tercih ettiği dersin hâlâ İngilizce olduğunu söyledi. Okulda 810 öğrenci var ve bunların 768'i yabancı dilleri tercih ediyor. İngilizce, %94,8'lik bir oranla ana yabancı dil. Geri kalan seçmeli dersler arasında ise en çok tercih edilen fizik. Bunu yaklaşık 200 öğrenciyle tarih ve kimya takip ediyor. Ekonomi ve hukuk eğitimi, coğrafya ve biyoloji gibi bölümlerde ise teknolojiyi tercih eden öğrenci yok.

Benzer şekilde, Hanoi'deki Nguyen Binh Khiem Ortaokulu ve Lisesi Müdürü Sayın Dam Tien Nam, anket sonuçlarına göre iki seçmeli ders arasında sosyal bilimlerin fen bilimlerinden çok daha fazla tercih edildiğini belirtti. İngilizceyi seçen öğrenci sayısı ilk sırada yer alırken, bunu nispeten eşit sayıdaki fizik, tarih, ekonomi eğitimi ve hukuk dersleri takip ediyor; kimya ve biyolojiyi seçen öğrenci sayısı ise oldukça az.

Thach Ban Lisesi (Hanoi) müdürü ayrıca, 732 öğrenciden 613'ünün İngilizce, 298'inin fizik, 181'inin ekonomi ve hukuk eğitimi, 71'inin kimya, 19'unun biyoloji, 72'sinin tarih, 27'sinin coğrafya, 2'sinin bilgisayar bilimleri ve hiçbir öğrencinin teknoloji seçmediğini belirtti. Dolayısıyla, Thach Ban Okulu'nda geleneksel D blok kombinasyonunu (matematik, edebiyat, İngilizce) seçen öğrenci oranı %83,7 ile en yüksek seviyede. İkinci sırada ise yaklaşık %40,7'lik bir oranla A1 bloğu (matematik, fizik, İngilizce) yer alıyor.

A grubunu (matematik, fizik, kimya) seçen öğrencilerin en fazla 71 öğrencisi vardı ve bu da %9,6'lık bir orana denk geliyordu. B grubunu (matematik, kimya, biyoloji) seçen öğrencilerin en fazla 19 öğrencisi vardı ve bu da %2,5'lik bir orana denk geliyordu. C grubunu (edebiyat, tarih, coğrafya) seçen öğrencilerin oranı da nispeten düşüktü ve en fazla 27 öğrencisi vardı ve bu da %3,6'lık bir orana denk geliyordu.

Hanoi'deki çoğu okulda İngilizce bir numaralı tercih olsa da, banliyö okullarında öğrenciler sosyal dersleri tercih edip yabancı dillerden "kaçınma" eğilimindedir. Lac Long Quan Lisesi (Soc Son Bölgesi, Hanoi), 500'den fazla öğrenciden yalnızca yaklaşık 70'inin İngilizce sınavına girmeyi tercih ettiğini bildirdi. Ba Vi, Ung Hoa ve My Duc'taki okullar incelendiğinde, İngilizce sınavına girmeyi tercih eden öğrenci sayısının genellikle 100'den az olduğu, yani toplamın beşte birinden az olduğu görülmektedir. Sosyal dersleri tercih eden öğrenci sayısı da, fen derslerini tercih eden öğrenci sayısından çok daha fazladır ve bu oran 7/3'tür. Bunlar arasında en çok tercih edilen sosyal dersler ekonomi ve hukuk eğitimidir. Fen dersleri arasında ise öğrenciler en çok fizik dersini tercih etmektedir.

C "YEME" DÜŞÜNCESİYLE SOSYAL BİLİMLERİ SEÇİN KOLAY PUAN ALIN

Lac Long Quan Lisesi Müdürü Bay Dinh Quang Dung, okul öğrencilerinin çoğunun sadece mezun olup meslek yüksekokullarına gitmeyi hedeflediğini, bu nedenle sosyal dersleri kolayca "puan alma" düşüncesiyle seçtiklerini açıkladı. Ayrıca, okul İngilizce eğitimine odaklanıp öğrencileri bu dersi iyi çalışmaya teşvik etse de, 10. sınıf giriş puanları düşük olan öğrenciler yabancı dil öğrenmeye isteksiz davranıyor.

Benzer şekilde, Tam Dao II Lisesi'nde (Vinh Phuc) öğrencilerin %60'ı iki seçmeli derse (tarih ve coğrafya) kayıt yaptırmaktadır; %40'ı sırasıyla fizik, kimya ve diğer derslere kayıt yaptırmaktadır. İngilizce de çok az öğrencinin kayıt yaptırdığı dersler arasındadır. Dağlık bir okul özelliği taşıyan ve birçok etnik azınlık çocuğunun yaşadığı bu okulda, öğrencilerin akademik performansı eyalet ortalamasının altındadır. Bu nedenle, öğrencilerin ve okulun en büyük hedefi lise bitirme sınavını geçmektir.

2025 lise bitirme sınavında büyük şehirlerdeki öğrencilerin en çok tercih ettiği dersin İngilizce olması bekleniyor.

fotoğraf: şeftali yeşimi

10. SINIFTAN İTİBAREN DERS SEÇİMİ KONUSUNDA DANIŞMA SON DERECE ÖNEMLİDİR

Bay Dam Tien Nam, öğrencilerin ders seçimlerinin okulu aslında şaşırtmadığını, çünkü öğrenciler yeni plan kapsamında lise mezuniyet sınavına girecek ilk grup olan 10. sınıfa girdikleri andan itibaren, okulun ders kombinasyonlarını belirlemek için çok dikkatli bir araştırma yapmak zorunda kaldığını söyledi. Bay Nam, "Ders kombinasyonlarını fen bilimleri veya sosyal bilimler olarak ayırmıyoruz, bunun yerine üniversite kabul trendlerine ve birçok ana dala uygun kombinasyonlar oluşturuyoruz, böylece öğrenciler seçim yaparken geleneksel kombinasyonlar yerine daha net bir yol izliyorlar," dedi.

Bay Nam ayrıca, okullar için önemli olanın öğrencilerin hangi dersleri seçecekleri değil, sınav sorularının oluşturulma biçimi, puanların hesaplanma biçimi ve sınav sorularındaki farklılaşmanın önemli ölçüde değiştiğini ve öğretim ve incelemenin eskisi gibi sadece bilgiyi test etmek yerine öğrencilerin yeteneklerini değerlendirme yönünde gerçekten "dönüşmesini" gerektirdiğini belirtti. Bay Nam, "Öğrencilerin sınav konularının 2/4'üne kadarını seçebilmeleri büyük bir avantaj. Öğrenciler, eskiden A1 grubuna başvurmak için fizik seçmek isterlerse hem biyoloji hem de kimya almak zorunda kalıyorlardı ve bu da genel seviyeye kıyasla bu konularda daha düşük puanlar almalarına yol açarken, her konuyu yeteneklerine ve üniversiteye giriş yönelimlerine göre seçebiliyorlar," diye analiz etti.

Bayan Nguyen Boi Quynh, 10. sınıfa başlarken ders seçiminden itibaren öğrenciler için erken oryantasyonun önemini vurguladı. Ortaokuldan yeni mezun olan tüm öğrenciler güçlü yönlerini net bir şekilde anlamaz ve hangi kariyere yöneleceklerine karar veremezler. Öğrenciler genellikle fen bilimleri derslerinden korkarlar çünkü zor ve itici olduklarını düşünürler. Ancak okul dikkatlice analiz eder, öğrencilere araştırma yapmaları için zaman tanır ve tüm endişelerine yanıt verirse durum iyileşecektir. Bu süre göz ardı edilirse, fen bilimleri ve sosyal bilimler derslerini seçen öğrenci oranı ciddi şekilde dengesizleşecek ve bu da öğrencilerin üniversiteye girerken sınırlı seçeneklere ve gelecekte iş fırsatlarına sahip olmalarına yol açacaktır. (devamı)

Dersleri seçin ve üniversite kabul kombinasyonlarını belirleyin

Nguyen Than Hien Lisesi'nde (Kien Giang) 12A9 öğrencisi olan Tran Anh Khoa, felsefe, parti kurma ve devlet yönetimi gibi siyasetle ilgili bölümlere başvurmayı planlıyor. Khoa, okulda kabul kriterlerine uygun olarak edebiyat, tarih ve coğrafya derslerine odaklanıyor. Ayrıca, erkek öğrenci Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin kapasite değerlendirme sınavına katılmak için kalan derslerdeki bilgilerini gözden geçiriyor.

Benzer şekilde, Nguyen Thien Thanh Üstün Zekalılar Lisesi'nde (Tra Vinh) 12D sınıfı öğrencisi olan Nguyen Phan Quynh Nhu da gazetecilik, pazarlama veya hukuk gibi bölümlere kabul edilmek amacıyla matematik, edebiyat, İngilizce ve fizik derslerinden yetenek sınavına ve mezuniyet sınavına girecek. Kız öğrenci şunları söyledi: "Ortaokuldan beri bölümümü düşünüyordum. Ancak liseye başlayana kadar sosyal bilimlere uygun olduğumu fark etmemiştim. Ancak hangi bölümün öncelikli olacağına henüz karar veremedim çünkü hala seçenekler arasında kararsızım."

Tran Van Long Lisesi'nde (Tra Vinh) 12A9 öğrencisi olan Lam Gia Huy şunları söyledi: "Gruplar halinde çalışmayı ve kalabalıklarla etkileşim kurmayı sevsem de, uzun vadeli istikrarı olan bir işte çalışmak daha çok ilgimi çekiyor. Teknik çizime de ilgi duyuyorum, bu yüzden tutkumu sürdürmek için inşaat alanında bir bölüm seçmeye karar verdim." Huy, mezuniyet sınavında matematik ve İngilizceye odaklanmanın yanı sıra, şu anda yetenek sınavına girmek ve Ho Chi Minh Şehir Mimarlık Üniversitesi'ne başvurmak için çizim becerilerini geliştirmeye odaklanıyor.

Mezuniyet sınavına bir yıldan fazla süre olmasına rağmen, Huynh Man Dat Üstün Zekalılar Lisesi'nde (Kien Giang) 11. sınıf İngilizce 1. sınıf öğrencisi Tran Ngoc Tra My, ekonomiyle ilgili bölümlere kayıt yaptırmayı planlıyor. Kız öğrenci, matematik, İngilizce, fizik ve kimya gibi temel derslerin yanı sıra, kapasite değerlendirme sınavını başarıyla tamamlamak için sosyal dersleri de kendi kendine çalışacağını söyledi. Kien Luong Lisesi'nde (Kien Giang) 11. sınıf öğrencisi Phan Ngoc Thuy Trang ise şunları söyledi: "Ekonomi, psikoloji ve pedagoji bölümlerine başvurmak için hem Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin hem de Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi'nin kapasite değerlendirme sınavlarına katılmayı planlıyorum."

Tuan Ho

Kaynak: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm