2025 lise bitirme sınavı 10. sınıf ders tercihlerini etkiliyor.

10. sınıfa kabul edilen adaylar şu anda dört seçmeli derse kayıt yaptırmaktadır. Özellikle, yakın zamanda yapılan 2025 lise mezuniyet sınavında, öğretmenler seçimin hem öğrenciler hem de veliler için yeni programa uygun olacak şekilde stratejik olması gerektiğini belirtmişlerdir.

Ho Chi Minh Şehri'ne göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nın lise düzeyinde uygulanmasından bu yana geçen 3 yılda, öğrencilerin seçmeli derslere kayıt olmaları için gerekli düzenleme iki şekilde uygulanmıştır: Okul, öğrencilerin seçebileceği önceden belirlenmiş bir ders kombinasyonu oluşturmuştur veya öğrenciler kendi derslerini proaktif olarak seçmektedir. Deneyimli öğretmenlere göre, 10. sınıf için bir ders kombinasyonu seçmek, lise ve gelecekteki kariyer yolculuğunun 3 yıllık yolculuğu için önemli bir ilk adımdır. Bu, hem öğrenciler hem de veliler için bir strateji gerektiren bir dönemdir.

ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ ŞANSINIZI MAKSİMİZE EDİN

Ho Chi Minh Şehri, Ben Thanh Bölgesi (eski 1. Bölge) Ernst Thälmann Lisesi Müdürü Bay Nguyen Hung Khuong, öğrencilere net bir yönlendirme olmadan 4 seçmeli dersi serbestçe seçmelerine izin verilmesinin, öğrenme hedefleri ve sürdürmek istedikleri kariyerle bağlantısı olmayan, mantıksız seçimlere yol açabileceğini söyledi. Bu durum, sadece ders çalışma zorluklarına yol açmakla kalmıyor, aynı zamanda daha sonraki üniversite kabul sürecini de doğrudan etkiliyor.

Nguyen Tat Thanh Lisesi'nin (Binh Phu Mahallesi, Ho Chi Minh Şehri) velileri ve 10. sınıf öğrencileri, ders kombinasyonlarını seçme konusunda bilgi ediniyor ve tavsiye alıyor.

FOTOĞRAF: BAO CHAU

Bu nedenle, 10. sınıf öğrencileri için ders kombinasyonlarının oluşturulması bilimsel ilkelere, kariyer odaklılığa ve güncel üniversite kabul yöntemlerine uygun olmalıdır. Aynı zamanda, 10. sınıfın başından itibaren öğrencilere kariyer danışmanlığına özel önem verilmelidir. Bay Khuong, "Ders seçimi duygusal veya arkadaşlara göre değil, anadal, üniversite ve uygun ders kombinasyonlarına göre yapılmalıdır," diye vurguladı.

Ernst Thälmann Lisesi, her biri belirli kariyer yönelimlerine göre tasarlanmış 2-3 dersten oluşan 7 seçmeli ders grubu oluşturmuştur. Örneğin, grup, teknik ve teknolojik alanlara hizmet etmek üzere fen bilimleri, sosyal bilimler, fen ve sosyal bilimleri bir araya getiren veya fen bilimlerini bilişim teknolojisiyle birleştiren derslere odaklanmaktadır. Diğer seçmeli dersler, okul tarafından öğretim kadrosunun gerçek koşullarına, tesislere, sınıflara ve kayıtlı öğrenci sayısına göre düzenlenecektir.

Örneğin, bir öğrenci doğal bir kombinasyonu (fizik, kimya) seçerse, bunu matematik, edebiyat ve yabancı dillerle birleştirmek birçok kabul kombinasyonu yaratacaktır: Matematik, fizik, kimya (A00); Matematik, fizik, İngilizce (A01); Matematik, kimya, İngilizce (D07); Matematik, edebiyat, İngilizce (D01)...

KENDİNİZİ SINIRLAMAYIN VE KOMBİNASYONUNUZU ÇOK DAR YAPMAYIN

Ho Chi Minh Şehri, Binh Phu Mahallesi'ndeki (eski 6. Bölge) Nguyen Tat Thanh Lisesi'nde okul müdür yardımcısı Bay Tran Quang Vu, velilere ve öğrencilere sevdikleri, yeteneklerini ve tutkularını tam olarak ortaya koyabilecekleri koşullara sahip, kariyer yönelimi ve üniversiteye kabul için uygun 4 dersi proaktif olarak seçmeleri konusunda tavsiye ve rehberlik yapıldığını söyledi.

Bay Vu, bu organizasyonla her öğrencinin iki farklı ders programına göre eğitim göreceğini söyledi: zorunlu derslerin olduğu sabit bir sınıf ve seçmeli derslerin olduğu esnek bir sınıf. Bu model, öğrencilerin kişisel kapasitelerini en üst düzeyde geliştirmeleri için gerçek anlamda koşullar yaratıyor.

Lise müdürleri, böyle bir kombinasyonun öğrencilerin sadece odaklı bir çalışma yapmalarına yardımcı olmakla kalmayıp aynı zamanda üniversiteye başvurma fırsatlarını da en üst düzeye çıkararak, bilgi birikimi ve mezuniyet sınavlarına daha sonra kaydolma açısından olumsuz olan ders değişikliği riskini en aza indirdiğine inanmaktadır. Uygun oryantasyon ve organizasyonla, öğrenciler hem bilgi hem de kariyer yönelimi konusunda daha donanımlı olacak ve böylece kişisel kapasiteleri etkili ve sürdürülebilir bir şekilde geliştirilecektir.

2018 Genel Eğitim Programı'nın ilk kez uygulandığı 2025 lise mezuniyet sınavında, Ho Chi Minh Şehri, Binh Thoi Bölgesi (eski 11. Bölge) Nguyen Hien Lisesi'nden Bay Pham Le Thanh, öğrencilere çok dar bir kombinasyonla sınırlı kalmamalarını tavsiye etti çünkü öğrencilerin fizik okumak yerine B00 (matematik, kimya, biyoloji) bloklarına "bahse girdikleri" birçok durum vardı. Biyoloji sınavının sonuçları beklendiği gibi çıkmadı, uygulanabilir bir yedek plan yoktu ve üniversiteye girme şansı ciddi şekilde kısıtlandı. Bu arada, fizik ve kimyayı içeren bir kombinasyonu seçen öğrenciler de vardı; bu da onların hem A00 (matematik, fizik, kimya) hem de B00 (matematik, kimya, biyoloji) bloklarına esnek bir şekilde başvurmalarına yardımcı oldu ve üniversiteye başvurmak için kendilerine daha geniş bir fırsat yarattı.

Nguyen Hien Lisesi öğretmenleri, 10. sınıfa başlarken bir kombinasyon seçmek, 12. sınıf öğrencileri için üniversite giriş sınavı ve kabul stratejisinin temelini oluşturan adımdır. Bu, dikkatli bir hesaplama, bir "yedek yol haritası" ve "ya hep ya hiç" zihniyetinden kesinlikle kaçınmayı gerektirir. Dahası, öğrencilerin kapsamlı bir bilgi birikimine sahip olmalarına yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda giderek daha popüler ve önemli bir üniversite kabul yöntemi olan bu kombinasyon sınavını gözden geçirip geçmelerinde onlara olağanüstü bir avantaj sağlayan, çeşitli konuların (fen bilimleri, sosyal bilimler, diller) bir araya getirildiği yeterlilik değerlendirme sınavını da unutmayın.

10. sınıf için ders kombinasyonunu seçmek, 3 yıllık lise yolculuğunuz ve gelecekteki kariyeriniz için önemli bir ilk adımdır.

KONU SEÇERKEN STRATEJİK İLKELER

Öğretmen Pham Le Thanh, seçmeli derslerin bir arada seçilmesi stratejisinde 2 ilkeye dikkat çekti.

Her şeyden önce, kabul fırsatlarının çeşitlendirilmesinde stratejik güvenlik ilkesinin sağlanması gerekmektedir. Amaç, bir bölümün istenen sonuçları elde edememesi durumunda "geri dönüşü olmayan" bir durumla karşılaşılmasını ve tüm fırsatların kaybedilmesini önlemektir. Birçok geleneksel sınav bloğuna uygun ve kabul için uygun, riskleri en aza indiren ve istekleri kaydederken esnekliği en üst düzeye çıkaran birçok yolu "açan" kombinasyonlara öncelik verin.

Usta Pham Le Thanh, günümüzün en geleneksel ve esnek kombinasyonlarına dikkat çekti: A00 mühendislik, teknoloji, mimarlık alanlarına girme fırsatı sunuyor; A01 teknolojiden ekonomiye , finansa...; D00 ekonomi, yabancı diller, iletişim, hukuk... için en uygun seçim; D07 doğa bilimleri ve sosyo-ekonomi...; B00 tıp, çevre, biyoteknoloji...

Ho Chi Minh Şehri, Ben Thanh Mahallesi (eski 1. Bölge) Bui Thi Xuan Lisesi Müdürü Bay Huynh Thanh Phu, öğrencilerin güçlü oldukları ve sevdikleri derslere öncelik vermeleri gerektiğini, trendlere göre veya arkadaşları nedeniyle seçim yapmaktan kaçınmaları gerektiğini, çünkü her öğrencinin ayrı bir yolculuğu olduğunu söyledi.

Bay Phu, özellikle bu dönemde ebeveynlere eşlik etmenin rolünü vurguladı. Bui Thi Xuan Lisesi Müdürü'ne göre, bir ders kombinasyonu seçmek sadece ders seçmek değil, aynı zamanda geleceğe açılan bir kapı olan uygun bir yolculuğun ilk adımıdır. Ebeveynler çocuklarına güvenmeli, ne istediklerini dinlemeli ve sevgiyle seçim yapmalı ve onları sağduyuyla yönlendirmelidir.

Rüyamdan bahsedeyim

Bui Thi Xuan Huynh Thanh Phu Lisesi Müdürü, bu dönemde velilere, doğru ders kombinasyonunun çocukların kendi yeteneklerini keşfetmelerine, tutkularını beslemelerine, onları öğrenmeye teşvik etmelerine ve ilerideki yol için sağlam bir temel oluşturmalarına yardımcı olduğunu söyledi.

"Ebeveynlerin hatırlaması gereken şey: Kombinasyonlar bir insanı oluşturmaz, ancak bir çocuğun öğrenme biçimi, yaşama biçimi, bu kombinasyondan yola çıkarak düşünme biçimini geliştirme şekli kişiliği oluşturur. İdeal bir kombinasyon, çocuğun gurur duymasına, heyecanlanmasına ve kapsamlı bir şekilde gelişmesine yardımcı olan kombinasyondur. Sosyal bilimler sınavını seçen bir öğrenci, fen bilimleri sınavını seçen bir öğrenciden aşağı kalır yanı yoktur. Her kombinasyonun kendine özgü bir değeri vardır, ikisi de doğru üniversite kapısına götürür, ikisi de toplumda değerli kariyerler açar. Önemli olan, çocuğun bu dersi baskı veya zorlamayla değil, yürekten, tutkuyla, ilhamla öğrenmesidir," diye paylaştı Bay Phu.

"Çocuğunuzun hayallerinden bahsetmesine izin verin. Gelecekte hangi kariyeri hedefliyorsunuz? Hangi bölümü okumak istiyorsunuz? Hangi alana aitsiniz? Bu bilgiler, ebeveynlerin ve çocuklarının girmek istedikleri üniversiteye kabul için hangi ders kombinasyonlarının gerekli olduğunu anlamalarına ve ardından doğru ve yeterli olanı seçmelerine yardımcı olacaktır. Şu anda net bir yönelim, çocuğunuzun gerçekten sevdiği bölümle birlikte güvenle ilerlemesine yardımcı olacaktır," dedi Bay Huynh Thanh Phu.

Kaynak: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-tac-dong-den-viec-chon-mon-hoc-lop-10-185250713202412194.htm