12 ключових завдань та рішень на 2024-2025 навчальний рік у сфері освіти

У конференції взяли участь прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, колишній віце-президент Нгуєн Тхі Доан, міністр науки і технологій Хюїнь Тхань Дат, міністр культури, спорту та туризму Нгуєн Ван Хунг, міністр охорони здоров'я Дао Хонг Лан, голова Комітету Національних зборів з питань культури та освіти Нгуєн Дак Вінь... та багато керівників міністерств та галузей.

З боку Міністерства освіти та навчання були присутні: міністр Нгуєн Кім Сон та заступники міністрів Нгуєн Ван Фук, Фам Нгок Тхуонг, Хоанг Мінь Сон, Нгуєн Тхі Кім Чі, а також представники департаментів/бюро/підрозділів Міністерства; керівники вищих навчальних закладів, експерти, науковці...

На місцевих пунктах зв'язку були присутні секретар провінційної партії, заступник секретаря провінційної партії, голова/заступник голови народного комітету провінції/міста, що безпосередньо підпорядковуються центральному уряду. Водночас у заходах брали участь керівники Департаменту освіти та навчання та пов'язаних з ним департаментів...

Виступаючи на конференції, міністр Нгуєн Кім Сон зазначив, що у 2023-2024 навчальному році весь сектор освіти доклав зусиль для реалізації 8 ключових завдань та рішень, щоб продовжувати просувати фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні з метою задоволення потреб розвитку країни в новий період, сприяючи виведенню освіти та навчання В'єтнаму на передовий рівень азійського регіону до 2030 року та передового рівня світу до 2045 року. Процес впровадження протягом останніх 12 місяців дозволив досягти більшості цілей та планів, це рік багатьох важливих результатів, що створило позитивні зміни в усьому секторі.

За словами Міністра, ця Конференція має на меті всебічно оцінити виконання завдань минулого навчального року, глибоко оцінити досягнуті результати, обмеження, отримані уроки та рішення для подолання недоліків, а також рішення, які необхідно запропонувати. Тому внесок центральних міністерств, галузей; обмін досвідом та поширення інформації на місцях... допоможе ефективно виконувати завдання 2024-2025 навчального року та завдання й обов'язки сектору освіти.

Конференція з підбиття підсумків 2023-2024 навчального року та визначення завдань на 2024-2025 навчальний рік

Виступаючи на конференції, представник Міністерства освіти та навчання зазначив, що у 2023-2024 навчальному році сектор освіти та навчання досяг багатьох видатних результатів, таких як: весь сектор освіти організував підсумок 10 років виконання Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні; сектор освіти продовжує вдосконалювати інституції, створюючи правовий коридор для впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні відповідно до вимог Постанови Центрального Комітету 29; робота з універсалізації дошкільної освіти, початкової освіти, молодшої середньої освіти та ліквідації неписьменності продовжує привертати увагу з боку місцевих органів влади, мережа та масштаби шкіл і класів продовжують отримувати інвестиційну увагу.

Крім того, Програма загальної освіти 2018 року з багатьма новими пунктами була впроваджена синхронно з усіма предметами та освітніми заходами для 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 класів по всій країні; Якість масової та ключової освіти продовжує покращуватися, Міністерство освіти та навчання успішно організувало випускний іспит 2024 року, в'єтнамські учні продовжують досягати багатьох високих досягнень на міжнародних науково-технічних конкурсах у Сполучених Штатах; регіональних та міжнародних олімпійських змаганнях;

Автономія вищої освіти поступово стає все більш суттєвою, що пов'язано з впровадженням підзвітності, публічності та прозорості інформації відповідно до нормативних актів; системі управління школою надається пріоритет для вдосконалення та покращення; продовжується просування наукової, технологічної та інноваційної діяльності; для поступового подолання надлишку та нестачі вчителів Міністерство освіти та професійної підготовки продовжує координувати з Міністерством внутрішніх справ додавання 27 826 посад на 2023-2024 навчальний рік; весь сектор продовжує просувати цифрову трансформацію, застосовуючи ІТ в управлінні, керівництві та діяльності, а також у навчальній діяльності...

Сектор освіти та навчання також ефективно впроваджує роботу з фізичного виховання та охорони здоров'я в школах, забезпечуючи безпеку в школах. Успішно організовує типові студентські спортивні змагання, такі як: 13-й Студентський спортивний конгрес Південно-Східної Азії; Національний спортивний фестиваль Фу Донг; змагання з бігу для студентів "S-Race 2023"... сприяючи реалізації мети всебічної освіти в галузі моралі - інтелекту - фізичної підготовки - естетики; водночас, сприяючи виявленню та розвитку талантів у галузі фізичного виховання та спорту для місцевих громад, освітнього сектору, країни та участі в міжнародних змаганнях.

Однак, окрім досягнутих результатів, Міністерство освіти та навчання також вказало на низку недоліків та обмежень у минулому навчальному році, що відображаються у: розробці низки документів, обмеженій ефективності та результативності державного управління освітою та навчанням, нестачі вчителів, що залишається поширеним явищем у більшості населених пунктів, а мережа дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів розподілена нераціонально в деяких місцях.

Робота із забезпечення безпеки дітей дошкільного віку в незалежних та приватних дошкільних закладах, особливо в міських районах, промислових зонах та зонах переробки експорту, все ще обмежена. Якість безперервної освіти все ще обмежена; рівень мобілізації учнів для ліквідації неграмотності в прикордонних районах, районах з великим населенням етнічних меншин та районах зі складними економічними та соціальними умовами все ще низький, а результати ліквідації неграмотності не є сталими.

Якість університетської освіти не відповідає потребам у людських ресурсах для нових секторів економіки та високих технологій. Підготовка кадрів не була тісно та регулярно пов'язана з потребами робочої сили та соціальними потребами. Прогнозування потреб у людських ресурсах, особливо потреб у людських ресурсах для нових професій, все ще обмежене. Рівень аспірантури, особливо у сфері фундаментальних наук, інженерії та технологій, дуже низький.

12 ключових завдань нового навчального року

У новому 2024-2025 навчальному році, темою якого є «Дисципліна, відповідальність, постійні інновації, покращення якості», сектор освіти та навчання визначив 12 ключових завдань на новий навчальний рік.

Зокрема, виконуючи Висновок Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року, продовжити виконання Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій у освіту та навчання, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції».

Продовжувати вдосконалення інституцій, підвищувати ефективність та результативність державного управління освітою. Забезпечувати рівний доступ до освіти для всіх суб'єктів, зокрема приділяти увагу етнічним меншинам, людям, які проживають у гірських районах, районах з особливо складними соціально-економічними умовами, прибережним та острівним районам, сиротам, безпритульним дітям, людям з інвалідністю, людям з бідних та майже бідних сімей.

Сектор освіти та навчання також має намір покращити якість дошкільної освіти, загальної освіти та безперервної освіти. Розвинути команду вчителів, викладачів та керівників навчальних закладів для забезпечення достатньої кількості та покращення якості, що відповідає вимогам освітніх та навчальних інновацій.

Водночас ефективно використовувати державний бюджет та мобілізувати інвестиційні ресурси для освіти. Зміцнити політичну та ідеологічну освіту, освіту з національної оборони та безпеки, фізичне виховання та шкільне здоров'я. Покращити якість підготовки людських ресурсів, особливо висококваліфікованих людських ресурсів, пов'язаних з науковими дослідженнями та інноваціями. Зміцнити міжнародну інтеграцію в освіті. Сприяти цифровій трансформації та адміністративній реформі в усьому секторі.

Сектор освіти та навчання також визначив такі завдання, як: Посилення інспекції, розслідування та розгляду порушень у сфері освіти та навчання. Посилення комунікаційної та освітньої роботи та ефективне впровадження рухів за наслідування в усьому секторі... у 2024-2025 навчальному році...

Джерело: https://toquoc.vn/12-nhiem-vu-va-giai-phap-trong-tam-nam-hoc-2024-2025-cua-nganh-giao-duc-20240819102431092.htm