Учасник другого місця на іспиті за 10 клас у Хошиміні має низку нагород і хоче стати вчителем математики

Натхненний лекціями своїх вчителів, Хонг Пхат поступово закохався в математику, досяг багатьох визначних досягнень і часто допомагав однокласникам долати труднощі з цього предмета, а потім посів друге місце на іспиті за 10 клас.

Ле Нгуєн Хонг Фат, колишній учень середньої школи Хіеп Фу (місто Тху Дик), який посів друге місце на іспиті для 10-го класу в Хошиміні у 2025 році

ФОТО: NVCC

Багатий на математичні досягнення

Ле Нгуєн Хонг Пхат, колишній учень середньої школи Хіеп Фу (місто Тху Дик), отримавши загальний бал 28,5 на нещодавньому іспиті для 10-го класу в Хошиміні, отримавши 10 балів з англійської мови, 9,75 з математики та 8,75 з літератури. Це досягнення також допомогло йому стати одним із тих, хто посів друге місце в Хошиміні, лише на 0,25 бала відстаючи від першого місця. Його також прийняли до спеціалізованого класу математики в середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа (1-й округ) зі спеціалізованим балом 7,75.

Раніше Фат вигравав друге та третє місця на математичному конкурсі для обдарованих учнів у місті Тху Дик у 7 та 8 класах. У 9 класі він став найкращим учасником конкурсу обдарованих учнів міста Тху Дик та посів третє місце на конкурсі обдарованих учнів міста Хошимін, обидва з математики. Також цього року учень чоловічої статі виграв перше місце на конкурсі обдарованих учнів міста Хошимін, де вони розв'язували математичні задачі на портативних калькуляторах, і мав найвищий результат у класі в середній школі Хіеп Фу з балом 9,6.

«Математика викликає в мене багато емоцій, особливо момент захоплення щоразу, коли я вирішую складну задачу, особливо геометричну частину, а також гордість за себе. Щодня я практикуюся у розв’язанні спеціалізованої математичної задачі, неспеціалізованої задачі, але, на жаль, у день тесту з математики я не виконав вимогу задачі та втратив 0,25 бала», – зізнався Фат і додав, що він витратив багато часу на повторення практичних математичних задач та геометрії площини.

За словами Фата, ключем до покращення математичних результатів є чітке розпізнавання помилок під час процесу перевірки, таких як вибір неправильного напрямку під час підходу до задачі або неправильне представлення рішення... «Щодо практичної математики, я вирішую багато задач, щоб розвинути рефлекси, а також вчуся, як підсумувати задачу, а потім намітити можливі рішення, доки не сформую найточнішу ідею рішення», – поділився новий фіналіст.

Щодо літератури, студент чоловічої статі, якого зарахували до класу математики, підтвердив, що «він не витрачав багато часу на навчання». Головним чином, Фат навчився правильно писати та правильно викладати вимоги. Потім Фат опанував метод уникнення плутанини, наприклад, розрізняти соціально-аргументативні есе про життєві проблеми та соціально-аргументативні есе, які пропонують рішення практичних проблем. «Нарешті, я навчився добре писати, покращив свій словниковий запас та висловлювання», – сказав Фат.

У цьогорічному соціальному есе про «вміння читати», яке пояснюється як вміння розпізнавати приховані добрі цінності, студент сказав, що він навів два аргументи, щоб довести, як «вміння читати» допомагає окремим людям і суспільству. «У своєму есе я згадав суперечку, пов’язану з благодійною історією «Мати Бап», щоб показати, що бачення поганих сторін допоможе побудувати справедливіше, краще суспільство», – поділився Фат.

Хонг Пхат (2-й ряд, другий праворуч) сфотографувався зі своїми однокласниками з 9А1 класу середньої школи Хіеп Фу.

ФОТО: NVCC

Тим часом, з англійської мови учень чоловічої статі, який набрав 10 балів з цього предмета, сказав, що під час процесу повторення він найбільше зосереджувався на переписуванні речень, намагаючись уникати орфографічних помилок та пропусків пунктуації, «що є дуже дурними помилками, які я часто роблю». Крім того, необхідно звертати увагу на використання часів та сполучників, уникаючи граматичних помилок у вправі «пробивання». Фат також сказав, що для словоформ дуже допоможе звичка звертатися до словника.

Навчайте друзів математики

Розповідаючи більше про свій шлях до складання іспитів, Фат сказав, що він часто шукав партнерів по навчанню, щоб допомогти один одному покращити бали та зменшити тиск і стрес під час іспитів. Крім того, він також брав участь у багатьох пробних іспитах перед складанням іспиту за 10-й клас, тому він поступово звик до тиску в екзаменаційній аудиторії та зробив процес складання тестів «легшим». Це також був важливий секрет, який допоміг йому досягти високих балів, сказав Фат.

Фат сказав, що на уроці він завжди уважно слухає та робить нотатки щодо ключових моментів, які вчитель хоче передати, навіть якщо той не наголошує на цьому змісті. Перед іспитом студент чоловічої статі зосереджується на вирішенні багатьох задач, а потім переглядає свої рішення, щоб побачити, чи зрозумів він тип задачі. «Якщо ні, я знайду більше схожих вправ для розв’язання», – сказав Фат.

Розповідаючи про свою мрію про майбутнє, новий віце-чемпіон на іспиті за 10 клас у Хошиміні сказав, що планує вивчати математичну педагогіку не лише тому, що він сильний у цьому предметі, але й тому, що його надихнули «поромники». «Багато моїх вчителів дуже раді навчати, водночас добре передають знання, і їх люблять багато учнів. Я сам дуже хочу стати таким учителем», – зізнався Фат.

«Участь у багатьох математичних змаганнях також служить цій моїй мрії», – додав Фат.

Хонг Пхат сфотографувався з вчителькою Нгуєн Хюїнь Нгок Санг, класним керівником 9-го класу.

ФОТО: NGOC LONG

Як класний керівник 9-го класу середньої школи Хіеп Фу, вчитель літератури Нгуєн Хьюїнь Нгок Санг зазначив, що Фат є «яскравим прикладом» у школі завдяки своїм постійним відмінним досягненням. «Він часто допомагає своїм однокласникам і направляє їх у повторенні математики, як безпосередньо в класі, так і онлайн через Facebook. Обмін цими знаннями також допомагає Фату поступово наближатися до педагогіки», – сказав пан Санг.

Джерело: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm