Видання програми підвищення кваліфікації у спеціалізованих середніх школах

Підпис до фотографії — Заняття у Ханойсько -Амстердамській середній школі для обдарованих дітей. Фото: Тхань Тунг/VNA

Циркуляр було видано для задоволення потреб виявлення та виховання студентів з талантами та захопленням спеціалізованими галузями, а також для конкретизації орієнтації на розвиток ключової освіти в дусі Резолюції 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання, Резолюції 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, Закону про освіту 2019 року та Програми загальної освіти 2018 року. Циркуляр набирає чинності з 15 жовтня 2025 року.

Наразі немає окремого правового документа, який би спеціально регулював зміст програми підвищення кваліфікації з профільних предметів для забезпечення узгодженості в організації навчання між місцевими органами влади та навчальними закладами. У контексті просування країною інновацій, цифрової трансформації та глибокої міжнародної інтеграції, розвиток високоякісних людських ресурсів, особливо талановитих та спеціалізованих, стає дедалі актуальнішим. Спеціалізовані середні школи – це місця для підготовки учнів з видатними здібностями, здатних брати участь у внутрішніх та міжнародних інтелектуальних майданчиках. Тому запровадження програм підвищення кваліфікації є основою для забезпечення якості, узгодженості та довгострокової стратегічної орієнтації ключової освіти.

Згідно з циркуляром № 22/2025/TT-BGDDT, програма підвищення кваліфікації з 15 предметів, що викладаються у спеціалізованих середніх школах, побудована відповідно до принципу вдосконалення предметної програми, передбаченої циркуляром № 32/2018/TT-BGDDT, виключаючи розширений зміст, що виходить за межі змісту предметних знань, міжнародний доступ, постійні інновації відповідно до світової тенденції доступу. Зміст предметів містить теми, що наближаються до національного та міжнародного змісту, що цікавлять, відповідають вимогам ключової підготовки, відбору талантів, а також національних та міжнародних конкурсів відмінників навчання.

У Циркулярі визначено наступний обсяг часу для вивчення змісту поглибленої освіти з профільних предметів: література та математика – 70 уроків/навчальний рік; історія, географія, фізика, хімія, біологія та інформатика – 52 уроки/навчальний рік; іноземні мови: англійська, німецька, російська, французька, китайська, корейська та японська – 70 уроків/навчальний рік. Програма поглибленої освіти з профільних предметів має обов’язковий зміст та обов’язковий вибірковий зміст, що становить близько 20% тривалості програми поглибленої освіти.

Програма розширює практичний та експериментальний зміст для предметів природничих наук у кожній темі, сприяє використанню інформаційних технологій та орієнтує студентів на спеціалізацію у використанні та використанні штучного інтелекту (ШІ); підвищує вимоги до керівництва самостійним навчанням, здатності до творчого вирішення проблем та зосереджується на навичках, спрямованих на розвиток мислення студентів відповідно до специфіки предмета.

Знання в основній програмі, навчальних темах та темах підвищеної освіти пов'язані, успадковуються, впроваджуються в новітні технології та синхронізуються; створюючи новизну та привабливість як для вчителів, так і для учнів під час опанування дедалі вищих рівнів знань.

Програма підвищення кваліфікації має академічну та спеціалізовану орієнтацію, що вимагає від викладачів підвищення їхньої професійної компетентності, широких та глибоких знань з предмета; володіння активними та інтегрованими методами навчання, науковими дослідженнями та розвитку студентських здібностей; водночас сприяння здатності команди керувати студентами у виконанні навчальних проектів, дослідженнях, участі у студентських конкурсах та міжнародних змаганнях.

Видання циркуляра, що регулює програму, створить для студентів умови для розвитку логічного, творчого, критичного мислення, розвитку навичок самостійного навчання, дослідження та академічної презентації; забезпечить їхню здатність брати участь у конкурсах для відмінників усіх рівнів, міжнародних конкурсах та науково-технічних дослідженнях для учнів старших класів. Програма допомагає студентам рано та чітко визначити свій кар'єрний шлях завдяки глибоким знанням галузі та сфери, пов'язаної з предметом; а також вивчати спеціалізовану профорієнтацію.

Циркуляр також створює основу для ранньої підготовки потенційних людських ресурсів у ключових галузях: наука – технології, інновації, соціальні дослідження, економіка – фінанси, дипломатія, елітна освіта. Стандартизація програм підвищення кваліфікації також сприяє спрямування студентів на кар'єри, що відповідають їхнім здібностям та тенденціям розвитку, підвищуючи конкурентоспроможність людських ресурсів В'єтнаму.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm