Починається "розпалювання" з пробними іспитами для вступу до 10-го класу

Дотримуйтесь структури зразка

Іспит для 10-го класу за 2025-2026 навчальний рік – це перший іспит у рамках загальноосвітньої програми 2018 року з багатьма новими моментами у структурі питань та їх складанні. Зокрема, застосовуються два нових формати тестів: тест із короткими відповідями та тест «правда/неправда». Поряд із цим, іспит з літератури обмежить використання матеріалів з підручників, щоб подолати ситуацію запам’ятовування або копіювання змісту доступних документів.

На іспиті для 10-го класу у 2025-2026 навчальному році будуть застосовані два нових формати тестування: тест із короткими відповідями та тест із відповідями «правда/неправда».

Для того, щоб учні 9-х класів, а також персонал і вчителі шкіл міста мали конкретні вказівки щодо організації навчання та повторення матеріалів, наприкінці серпня 2024 року Департамент освіти та навчання Ханоя офіційно оголосив структуру формату та зразки питань з таких предметів: математика; література, англійська мова, історія та географія, природничі науки , інформаційні технології, громадянська освіта; і водночас підтвердив, що це є основою для створення банку питань та розробки екзаменаційних питань для 10-го класу відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

Департамент освіти та навчання Ханоя рекомендує: середнім школам спрямувати професійні групи на дослідження та застосування структур форматів іспитів, що підходять для кожного предмета, щоб учні 9-го класу могли ознайомитися з ними; посилити створення банків питань та тестових матриць відповідно до вимог предметної програми; заохочувати створення цифрових бібліотек тестових питань, опитувань та обмін ними з навчальними закладами регіону для обміну та підтримки ефективного впровадження методів і форм тестування та оцінювання.

Відповідно до вищезазначеного духу, школи активно створили банк тестових та оцінювальних питань відповідно до правильного формату та структури вибіркових питань. Під час регулярних та періодичних тестів школи впровадили форму проведення тестів у класах, перехресного оцінювання, написання тестових робіт тощо для практики учнів. Під час підсумкового тесту першого семестру учні 9-х класів з усіх районів складали загальні питання районного/окружного відділу освіти та навчання; форма та метод тестування були такими ж, як і на іспиті 10-го класу. За результатами опитування школи оцінили фактичну якість знань учнів, тим самим впровадивши заходи з викладання, навчання та перевірки знань для забезпечення знань учнів.

Практикуйте за допомогою пробних тестів, чи не так?

На початку січня 2025 року приватні школи та репетиторські центри організували багато пробних іспитів для 10-го класу. Як і щороку, ці пробні іспити привабили велику кількість зацікавлених учнів та батьків.

Напруження перед іспитом за 10 клас починає наростати.

Цього року середня та старша школа Луонг Тхе Вінь (кампус Кау Зіай) стала першим підрозділом, який організував пробний іспит для учнів 10 класу. Зокрема, школа організувала пробний іспит з 3 предметів: математики, літератури та англійської мови 5 січня 2025 року. Учасниками є учні 9 класів школи та учні 9 класів з усього міста. Мета пробного іспиту — допомогти учням оцінити процес навчання, тим самим маючи відповідний план навчання та повторення знань, готовий до офіційного іспиту.

Окрім середньої та старшої школи Луонг Вінь, деякі культурні навчальні центри в Ханої також зайняті організацією першого пробного іспиту – іспиту для учнів 10-го класу. Хоча остаточного плану щодо третього предмета немає, три основні пробні іспити, організовані цими підрозділами, – це все ще математика, література та англійська мова.

Як мати, яка зареєструвала свою дитину на пробний іспит у січні 2025 року, пані Лам Куїнь Май, яка проживає в районі Тхань Суан, поділилася тим, що вона завжди сподівається, що її дитина зможе взяти участь у пробних іспитах, щоб вона могла швидко долучитися до змагань та підвищити свою усвідомленість щодо навчання та повторення матеріалів.

«До іспиту за 10 клас залишилося ще близько 5 місяців, але моя дитина насправді не навчалася серйозно. Я хочу, щоб він пройшов пробний тест, щоб зрозуміти, де його знання, який у нього бал, і якщо він не буде старатися, йому буде дуже важко вступити до бажаної школи», – поділилася пані Май. Ця мати також сказала, що відтепер і до кінця квітня, якщо вона побачить, що якась школа чи центр організовує пробний тест, вона зареєструє свою дитину, щоб вона спробувала.

Стверджуючи, що мета пробних іспитів є доброю, багато вчителів вважають, що батькам та учням не слід зловживати пробними іспитами чи надто захоплюватися ними, оскільки факторами, що визначають результати іспиту, є знання та психологія.

«Учні повинні засвоювати знання, які викладають вчителі на уроках, старанно виконувати домашні завдання; навчатися самостійно, оновлювати шкільні та районні банки питань; та практикувати свої знання за допомогою зразків питань Департаменту. Учні не повинні мати менталітету практики питань після завершення програми, а практикуватися під час навчання; ретельно практикувати знання, які вони отримали…», – порадив вчитель математики з Ханоя.

Директор середньої школи Фу Тхі (район Гіа Лам) Ву Тхі Лан Ань зазначив, що відтепер і до кінця навчального року буде проведено багато опитувань з учнями 9-х класів. В основному, як вчителі, так і учні докладуть усіх зусиль, щоб досягти високих результатів в опитуваннях, а також на офіційних іспитах. Процес навчання та повторення дійсно потребує підтримки та співпраці батьків у догляді за харчуванням та здоров’ям, щоб зменшити навантаження та підвищити цілеспрямованість учнів.

Джерело: https://kinhtedothi.vn/bat-dau-nong-voi-cac-ky-thi-thu-vao-lop-10.html