Міністерство освіти та освіти пропонує об'єднати неякісні дитячі садки та початкові школи

Міністерство освіти та навчання запропонувало переглянути та реорганізувати шкільну мережу, надаючи пріоритет об'єднанню неякісних дитячих садків та початкових шкіл, щоб оптимізувати ресурси та покращити якість освіти.

Міністерство освіти та навчання (MOET) щойно оголосило про проект посібника щодо реорганізації дошкільних, загальноосвітніх та безперервних навчальних закладів відповідно до дворівневої системи управління. Однією з головних тем є пропозиція розглянути можливість об'єднання невеликих за масштабом, неякісних дошкільних закладів та початкових шкіл в одній комуні чи районі відповідно до відповідної дорожньої карти, щоб підвищити ефективність використання освітніх ресурсів.

Огляд та оцінка шкільної мережі

Згідно з проектом, Міністерство освіти та навчання вимагає від місцевих органів влади переглянути всю мережу навчальних закладів, включаючи кількість шкіл, розташування шкіл, розмір класів, керівний персонал, вчителів, персонал та такі приміщення, як класні кімнати, функціональні кімнати, паби, кухні, санітарні споруди, системи очищення води тощо.

На основі результатів огляду, області та міста розроблять розумні плани організації: злиття, консолідація, ліквідація або створення нових об'єктів, щоб уникнути марнування ресурсів, водночас забезпечуючи дотримання фактичних потреб місцевості.

Надавати пріоритет міжрівневим шкільним моделям у неблагополучних районах

Міністерство освіти та навчання запропонувало надати пріоритет розвитку моделей початкових та середніх шкіл у малонаселених районах або районах зі складними транспортними умовами. Тим часом, невеликі, неякісні дитячі садки та початкові школи в одній комуні будуть розглянуті для об'єднання згідно з відповідною дорожньою картою.

Водночас міністерство наголосило, що збереже школи та шкільні майданчики зі сприятливими умовами з точки зору обладнання, транспортного сполучення та населення, і одночасно ліквідує неякісні та неефективні сателіти. Діти та учні будуть зосереджені в основних стандартних школах для забезпечення якості освіти .

Принципи та дорожня карта впровадження

У проекті також викладено п'ять важливих принципів облаштування шкіл та класних кімнат:

Не обмежуйте доступ до освіти для дітей, студентів та стажерів.

Забезпечити безпеку та зручність дорогою до школи.

Не зливайтеся, якщо географічна відстань занадто велика або дорожні умови не підходять.

Організовано лише в межах комуни або округу.

Пріоритет надається збереженню шкіл зі сприятливими умовами.

Зокрема, кожна комуна та район повинні забезпечити наявність щонайменше одного дитячого садка, однієї початкової школи та однієї середньої школи. В особливих випадках може бути створена школа, яка поєднує початкову та середню школи, але для кожного рівня мають бути організовані окремі приміщення.

Крім того, не об’єднуйте дитячі садки із загальноосвітніми школами або загальноосвітні школи з центрами безперервної освіти.

Політика розподілу ресурсів та підтримки

Перш ніж приймати учнів із шкіл-сателітів, місцеві органи влади повинні визначити пріоритети розподілу бюджету на модернізацію та ремонт приміщень і навчального обладнання в основній школі. Ця домовленість має супроводжуватися розумним розподілом місць для вчителів та адміністрації, що забезпечує умови праці, державне житло, транспорт тощо для вчителів після об'єднання.

Ілюстративне фото.

Зокрема, Міністерство вимагає відповідної політики підтримки для учнів у особливо складних районах, серед етнічних меншин, гірських районах, на островах та для учнів з інвалідністю, щоб забезпечити доступ до освіти для всіх учнів.

Наразі в країні навчається понад 23 мільйони учнів дошкільного та початкового шкільного віку, налічується понад 12 100 початкових шкіл, 10 700 середніх шкіл та 2455 старших шкіл. Організація шкільної мережі – це не лише рішення для оптимізації ресурсів, але й спрямована на покращення якості освіти по всій країні.

Згідно з Планом № 130 щодо підсумовування Постанови Уряду № 18, Центральний керівний комітет звернувся з проханням про впорядкування та ліквідацію некваліфікованих вищих навчальних закладів. Щодо загальноосвітніх навчальних закладів, пропозиція Міністерства освіти та навчання спрямована на збереження існуючої шкільної мережі, вносячи корективи лише за необхідності для задоволення потреб населення в навчанні, особливо у складних районах.

vtv.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-duoi-chuan-post882879.html