Збільшення пільг, збереження пристрасті до професії - Остання стаття: Очікування щодо підвищення "якості" викладання та навчання

Підвищення заробітної плати є необхідним кроком для заохочення професії вчителя, але що ще важливіше, як ця політика може реально сприяти покращенню якості освіти. На думку експертів, для сприяння сталому розвитку освіти необхідно поєднувати інновації у навчанні, професійному розвитку, нарощуванні потенціалу та покращенні умов праці.

Мотивація вчителя не залежить виключно від доходу.

Очікується, що спеціальна політика в галузі освіти стане важелем, що призведе до проривів у розвитку персоналу. Щодо спеціальних режимів оплати праці та надбавок, багато хто вважає, що вищий дохід допомагає вчителям менше турбуватися про своє життя, але чи достатньо цього для покращення якості викладання та навчання?

Урок між вчителями та учнями у початковій школі Мінх Чау ( Ханой ). Фото: NTCC

Насправді, професійна відповідальність та мотивація викладання не залежать виключно від доходу. Пан Ле Нгок Фонг, директор початкової школи Дінь Бо Лінь (HCMC), зазначив, що підвищення зарплати – це добрий знак, але воно має справжнє значення лише тоді, коли допомагає вчителям «не відставати від вартості життя». «Щоразу, коли зарплата зростає, зростає і ціна, але в будь-якому разі підвищення зарплати все одно є мотивацією для команди почуватися більш безпечно», – поділився пан Фонг.

Відповідаючи на питання, чи може підвищення зарплати покращити якість освіти, пан Фонг наголосив, що честь та професійна відповідальність є основними мотивами вчителів. Підвищення зарплати допомагає вчителям зменшити фінансове навантаження та покращити моральний дух під час викладання. Однак попередні реалії показують, що навіть якщо зарплата становить лише близько п'ятисот чи шестисот тисяч, викладацький склад все ще відданий викладанню всім своїм серцем. Тому, незалежно від того, зростає зарплата чи ні, вчителі все одно повинні відповідально ставитися до своєї професії, добре викладати та забезпечувати якість навчальної програми.

Пан Фонг також зазначив, що в Хошиміні завжди приділяється увага професійній підготовці та інноваціям у методах навчання, а щорічні інструкції від міського Департаменту освіти та навчання (DET) допомагають вчителям застосовувати нові методи та покращувати якість практичного викладання та навчання.

Пан Нго Дик Лієм, учитель математики з Ха Тінь, також сказав, що підвищення зарплати є позитивним знаком, але важливо, щоб високі зарплати йшли пліч-о-пліч із покращенням якості викладання. «Підвищення доходів допомагає вчителям менше турбуватися про своє життя та мати кращий моральний дух, щоб зосередитися на викладанні. Однак, щоб покращити якість освіти, робоче середовище також має бути кращим. Школи повинні створювати умови для вчителів, щоб вони могли застосовувати нові методи та постійно вдосконалювати свої професійні навички», – наголосив пан Лієм.

Пан Лієм навів реальність того, що є вчителі з низькими зарплатами, але все ще захоплені своєю професією, тоді як є багато людей зі стабільними доходами, які все ж таки змінюють роботу, бо не дуже впевнені в робочому середовищі.

За словами пана Ліема, нова політика стане основою для створення кращого робочого середовища. Коли дохід та робоче середовище покращуватимуться синхронно, вчителі почуватимуться в безпеці, будуть віддані своїй справі та підвищуватимуть ефективність викладання, тим самим сприяючи забезпеченню якості навчальної програми, яку необхідно реалізувати заплановано.

Проблема після підвищення зарплати

Експерти кажуть, що підвищення зарплат – це лише необхідна умова. Для покращення якості викладання та навчання необхідно оцінювати потенціал вчителів, впроваджувати інновації в методах навчання та підвищувати професійну майстерність.

Записи багатьох останніх вступних сезонів свідчать про те, що якість вступу до педагогічної професії зазнала значних змін. Педагогічні школи посилили правила вступу, гарантуючи, що до навчання в цій галузі допускаються лише кандидати з хорошими академічними здібностями.

Озираючись на вступний сезон 2024 року, згідно з даними Міністерства освіти та навчання, серед 24 спеціальностей, що мають близько 400 спеціальностей підготовки, кількість заявок на спеціальності з підготовки вчителів природничих наук різко зросла, на 85% порівняно з 2023 роком. Контрольні бали деяких навчальних закладів близькі до 30 балів, а багато нових спеціальностей також мають контрольні бали 9 балів/предмет.

У 2025 році педагогічний сектор продовжуватиме займати «гарячу» позицію за кількістю зарахованих студентів, оскільки багато університетів оголошують високі контрольні бали. Наприклад, спеціальність «Педагогіка історії та географії» в Університеті освіти (Ханойський національний університет) з контрольним балом 29,84; спеціальність «Педагогіка хімії» в Університеті освіти міста Хошимін з контрольним балом 29,38; спеціальність «Педагогіка історії» в Ханойському університеті освіти з 29,06 балами. Це відображає зростаючий інтерес кандидатів до професії вчителя, а також свідчить про привабливість та репутацію педагогічних шкіл у сфері підготовки кадрів.

Вчителі та учні середньої школи Кау Гіай (Ханой). Фото: NTCC

Окрім якості вхідних даних, педагогічні школи активно покращують якість навчання та розвитку викладацького складу. У Ханойському національному університеті освіти було організовано багато навчальних програм для вчителів та викладачів педагогічних шкіл по всій країні. Ці програми організовані для того, щоб надати команді поглиблені знання, оновити знання про інновації у змісті, методах та підходах у рамках Програми загальної освіти 2018 року, сприяючи покращенню якості навчання в навчальних закладах.

Доцент доктор Нгієм Дінь Ви, колишній віце-президент Ханойського національного університету освіти, зазначив, що поряд зі збільшенням доходів, підготовка вчителів також потребує інновацій, щоб відповідати вимогам часу.

За його словами, перш за все, педагогічні коледжі повинні переглянути процес навчання та скоригувати його відповідно до нових вимог. «Після того, як вчителі отримають підвищення зарплати, їх необхідно навчити, щоб вони були більш кваліфікованими. Роль вчителів зараз не така, як раніше, вони вже не просто люди, які стоять у класі, щоб читати лекції студентам, вони повинні не лише добре викладати, але й знати, як керувати студентами та консультувати їх під час навчання. Вчителі повинні розуміти програму, навіть знати, як розробити програму відповідно до місцевих умов», – наголосив доцент доктор Нгієм Дінь Ви.

Проф. доктор Нгуєн Мау Бань, голова консультативної ради В'єтнамської асоціації вчителів-пенсіонерів, наголосив: «Вищі зарплати означають вищі вимоги до набору персоналу. Щоб відповідати цій вимозі, педагогічні коледжі повинні покращити якість навчання та внесок».

Щодо рішень для покращення якості освіти, професор Нгуєн Мау Бань заявив: «Педагогічні школи повинні готувати команду якісних вчителів. Управління в школах також повинно зосереджуватися на реальній якості, а не на гонитві за досягненнями чи формальними звітами. Якість освіти повинна оцінюватися на основі фактичних здібностей учнів та місця використання, а не лише за цифрами чи звітами».

Він також наголосив на точці зору, що після закінчення навчання студенти повинні мати можливість доступу до глобальних знань та мати можливість порівнювати їх з міжнародними стандартами. Це справжній показник якості освіти.

«Хоча я на пенсії, мене завжди цікавить освіта та життя вчителів. Підвищення зарплат вчителів – це позитивний сигнал не лише для тих, хто ще працює, а й для довгострокового розвитку освіти», – сказав професор, доктор Нгуєн Мау Бань.

Для реалізації політики та орієнтирів Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW Міністерство освіти та навчання зараз розробляє та завершує проект Резолюції Національних зборів щодо конкретних механізмів та політики.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що проект резолюції передбачає 6 основних та визначних політичних напрямків, що створюють важелі впливу на розвиток освіти. Очікується, що проект буде подано на затвердження Національним зборам під час цієї 10-ї сесії.

Нгуєн Хоай

Джерело: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-cuoi-ky-vong-tang-chat-day-va-hoc.html