Міністерство освіти та освіти пропонує перебудувати неякісні дитячі садки та початкові школи

TPO – Міністерство освіти та навчання запропонувало провінціям та містам перебудувати та реорганізувати мережу дитячих садків та загальноосвітніх шкіл відповідно до принципу об’єднання шкіл та шкільних місць лише в межах однієї комуни, а також ліквідації окремих шкіл, неякісних шкіл та неефективних шкіл.

Báo Tiền Phong•24/09/2025

Міністерство освіти та навчання планує звернутися до місцевих органів влади з проханням переглянути та оцінити поточний стан дошкільних, початкових, середніх, старших шкіл та закладів безперервної освіти, включаючи школи, розташування шкіл, розмір класів, керівний персонал, вчителів та працівників.

Включаючи перевірку та оцінку обладнання класних кімнат, функціональних кімнат, гуртожитків, пабів, кухонь, туалетів, систем чистої води, допоміжних споруд, навчального обладнання... Оцінка географічних умов, транспортної інфраструктури, щільності населення, регіональних особливостей та визначення потреб учнів у навчанні.

На основі результатів огляду місцеві органи влади розробляють плани та проекти щодо об’єднання, консолідації, ліквідації або створення нових навчальних закладів у розумний та ефективний спосіб, без марнування ресурсів.

Міністерство освіти та навчання запропонувало, щоб народні комітети провінцій та міст виробили єдину позицію щодо збереження шкіл, а розпуск лише тих, що не відповідають стандартам, здійснювався.

Надавати пріоритет моделі міжрівневих початкових та середніх шкіл у малонаселених районах або районах зі складними транспортними умовами. Водночас розглянути можливість об'єднання дитячих садків та невеликих, неякісних початкових шкіл в одній комуні відповідно до відповідної дорожньої карти.

Зберегти школи та місця розташування шкіл зі сприятливими умовами з точки зору обладнання, транспортного сполучення та населення; розпустити неякісні та неефективні сателіти; зосередити дітей, учнів та стажерів в основних школах зі стандартним обладнанням.

Реорганізувати центри безперервної освіти, центри професійної освіти – безперервну освіту для забезпечення відповідності потребам у навчанні протягом усього життя та моделям управління на рівні провінцій та комун.

Розпустити неефективні школи

Принцип реорганізації шкіл, запропонований Міністерством освіти та навчання, полягає у забезпеченні дотримання політики реорганізації та впорядкування організаційного апарату відповідно до вимог Політбюро та Секретаріату, забезпечуючи ефективну, результативну та результативну діяльність без дублювання або упущення функцій та завдань кожного типу навчального закладу.

Організація та реорганізація мережі дошкільних, загальноосвітніх та навчальних закладів безперервної освіти в цьому районі не повинні впливати на якість освіти; не повинні зменшувати можливості доступу дітей, учнів та стажерів до освіти; повинні забезпечувати безпеку та зручність навчання дітей, учнів та стажерів; не повинні об'єднуватися, якщо географічна відстань між місцем проживання та школою є занадто великою або дорожні умови не відповідають вимогам.

Існує чітка дорожня карта, конкретний план та консультації з громадою та зацікавленими сторонами, щоб мінімізувати збої та вплив на керівний персонал, вчителів, персонал, дітей, учнів та стажерів.

Зокрема, об’єднувати школи та шкільні ділянки лише в межах однієї комуни; пріоритетно зберігати школи зі сприятливими умовами та ліквідувати неякісні та неефективні окремі школи. Забезпечити, щоб у кожній комуні був принаймні один дитячий садок, одна початкова школа та одна середня школа.

В особливих випадках можлива організація спільної початкової та середньої школи, але для кожного рівня необхідно облаштувати окремі приміщення, щоб забезпечити умови навчання.

Міністерство освіти та навчання вимагає, щоб дитячі садки та загальноосвітні школи не об'єднувалися; заклади безперервної освіти не об'єднувалися із загальноосвітніми школами; організація закладів безперервної освіти повинна відповідати потребам місцевого населення в навчанні протягом усього життя.

Також, згідно з пропозицією Міністерства освіти та навчання, народні комітети провінцій та міст вироблять єдину основну точку зору щодо збереження існуючих державних середніх шкіл, середніх шкіл, початкових шкіл, проміжних шкіл та дитячих садків без змін; пропонуватимуть коригування, якщо це буде визнано необхідним для зручного обслуговування потреб людей та учнів.

Спрямувати домовленість про об'єднання центрів професійної освіти та центрів безперервної освіти в центри професійної підготовки, еквівалентні рівню середньої школи, підпорядковані Міністерству освіти та навчання, для надання державних послуг у міжобщинних районах; забезпечити не більше 3 професійно-технічних училищ для підготовки кваліфікованих працівників для соціально-економічного розвитку та залучення місцевих інвестицій.

Наразі Міністерство освіти та навчання звертається до Міністерства внутрішніх справ, Міністерства фінансів, Міністерства юстиції та Народних комітетів провінцій і міст з пропозиціями щодо організації та впорядкування навчальних закладів.