Міністерство освіти та навчання керує організацією та влаштуванням дитячих садків, загальноосвітніх шкіл та шкіл підвищення кваліфікації.

Міністерство освіти та навчання щойно видало офіційне розсилання № 6165/BGDĐT-GDPT від 2 жовтня 2025 року до народних комітетів провінцій та міст щодо інструкцій щодо організації дошкільних, загальноосвітніх та безперервних навчальних закладів відповідно до місцевих органів влади 2 рівнів.

Учні початкової школи То Хієу, район То Хієу, культурний обмін.

Згідно з рекомендаціями, найважливішим принципом у процесі організації є публічність, прозорість, не обмежувати доступ учнів до освіти; не об'єднувати школи у випадках, коли географічна відстань занадто велика або транспорт незручний, щоб забезпечити безпеку та зручність для учнів відвідувати школу, особливо у віддалених районах, районах зі складними соціально -економічними умовами. Мета полягає як у ефективному використанні ресурсів з точки зору приміщень, викладацького складу та фінансів, так і в забезпеченні права дітей на освіту.

У керівних принципах також чітко зазначено, що така структура має базуватися на функціях та завданнях кожного навчального закладу, успадковуючи результати попереднього впровадження та водночас узгоджуватися з політикою впорядкування апарату Політбюро та Секретаріату. Освітні заклади повинні забезпечити ефективну та результативну діяльність, без дублювання або відсутності функцій.

Ця організація також повинна відповідати нормам щодо розмірів шкіл та класів, стандартів приміщень, квот на вчителів, а також бути пов'язана з плануванням населення, щільністю населення та географічними умовами. Дитячі садки не повинні об'єднуватися із загальноосвітніми школами, а заклади безперервної освіти не повинні об'єднуватися із загальноосвітніми школами. Організація центрів безперервної освіти повинна відповідати потребам людей у ​​навчанні протягом усього життя.

Учні школи Фхіенг Кханг, початкової школи Фхіенг Пан, комуни Фхіенг Пан, провінція Сон Ла, у позакласні години.

Впровадження організовано у три етапи: огляд та оцінка поточного стану мережі; розробка плану організації; підготовка умов для впровадження. Для дошкільних закладів та загальноосвітніх шкіл об'єднання можливе лише в межах однієї комуни. Школи зі сприятливими умовами матимуть пріоритет для збереження, тоді як сателітні школи, які не відповідають мінімальним стандартам, будуть розформовані. Однак, приміщення в основній школі повинні бути повністю підготовлені до впровадження об'єднання.

Ця домовленість має забезпечити, щоб кожна адміністративна одиниця комунального рівня мала щонайменше один дитячий садок, одну початкову школу та одну середню школу. В особливих випадках можлива організація багаторівневих загальноосвітніх шкіл, але необхідно облаштувати окремі приміщення для кожного рівня та забезпечити умови навчання. Документ також заохочує модель багаторівневих шкіл у малонаселених районах або районах зі складними транспортними умовами, а також водночас розглядає можливість об'єднання невеликих, неякісних шкіл в одній комуні відповідно до дорожньої карти.

Для безперервної освіти необхідно об'єднати центри професійної освіти та безперервної освіти в міжрайонні та комунальні центри, пов'язані функціями та організаційними структурами. Центри громадського навчання організовані відповідно до рівня комуни, гарантуючи, що кожна комуна має центр для задоволення потреб громади в навчанні.

Провінційному народному комітету доручено керівництво оглядом та оцінкою поточного стану мережі, а також розробку плану організації, що відповідає місцевим особливостям. Департамент освіти та навчання відповідає за консультування та організацію впровадження. Навчальні заклади повинні готувати звіти про самооцінку та посилювати пропаганду для досягнення консенсусу між персоналом, вчителями, батьками, учнями та громадою.

Це важливий крок до реорганізації шкільної системи у науковий, раціональний та ефективний спосіб. Синхронне впровадження допоможе покращити якість освіти, забезпечити справедливий доступ до знань, а також одночасно посилити ефективність державного управління та раціональне використання ресурсів.

Джерело: https://baosonla.vn/khoa-giao/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-sap-xep-to-chuc-truong-mam-non-pho-thong-giao-duc-thuong-xuyen-vZxvqu3HR.html