Міністр освіти та навчання: Якщо ми не можемо впоратися з додатковим навчанням, «освітні інновації все ще обмежені»

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон сказав: «Коригування питання додаткового навчання та викладання – це коригування способу мислення про загальну освіту. Якщо цього не можна зробити, то освітня реформа все ще матиме свої межі. І це не можна робити половинчасто, це потрібно робити регулярно».

28-29 липня у Куангніні Міністерство освіти та навчання провело конференцію директорів Департаменту освіти та навчання у 2025 році. За словами представників Міністерства освіти та навчання, міністр Нгуєн Кім Сон, виступаючи тут, наголосив, що освіті та навчанню ще ніколи не приділялося стільки уваги, як зараз. На сектор освіти покладається багато завдань, на нього покладаються великі очікування та велика відповідальність. Коли країна стоїть перед проривом, неможливо не розвивати освіту та навчання.

Міністр Нгуєн Кім Сон виступає на національній конференції директорів департаментів освіти та навчання.

ФОТО: МОЕТ

«Наше завдання полягає не лише в тому, щоб впоратися з труднощами та бідністю, а й у тому, щоб впоратися з викликом розвитку. Наша місія настільки велика, що якщо ми не можемо її розвивати, це велика помилка», – сказав пан Кім Сон.

Одним із важливих завдань, згаданих керівником сектору освіти, є впровадження Циркуляра 29 щодо управління додатковим навчанням на всіх рівнях.

«Коригування питання додаткового викладання та навчання означає коригування способу мислення про загальну освіту. Якщо цього не можна зробити, то освітня реформа все одно матиме свої межі. І це не можна робити половинчасто, це потрібно робити регулярно», – особливо зазначив міністр.

"Управління змінами"

Говорячи про зміни в керівному складі Департаменту освіти та навчання під час реорганізації апарату та функціонування дворівневої місцевої влади, міністр Кім Сон зазначив: «Наразі необхідно добре «управляти змінами». Якщо це не буде зроблено належним чином, це суттєво вплине на роботу, яку виконує сектор освіти. Ми займаємося освітою як моделлю для всього суспільства. Тому в цьому контексті нам потрібно об’єднатися, ділитися, бути щирими та чесними один з одним».

Щодо речей, які необхідно розпочати в поточному контексті, пан Кім Сон зазначив, що система на рівні комуни запускає нову модель, яка є операційним базовим рівнем. Тому команду державних службовців, які керують державою в галузі освіти та навчання на рівні комуни, необхідно підтримувати, піклуватися про неї та приділяти їй увагу в майбутньому.

Делегати, які взяли участь у конференції директорів Департаменту освіти та навчання

ФОТО: МОЕТ

Підтверджуючи, що в новому навчальному році буде впроваджено багато важливих політичних рішень у сфері освіти та навчання, міністр Кім Сон зазначив, що під час процесу впровадження місцеві органи влади повинні намагатися обмежити плутанину. Якщо виникають якісь проблеми, вони повинні працювати разом, щоб їх вирішити. Він також висловив: «Я впевнений, що це буде насичений, але позитивний рік з великою кількістю радості».

Звертаючись до розробки та впровадження чотирьох важливих законів найближчим часом (Закону про вчителів, Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту, Закону про вищу освіту зі змінами та Закону про професійну освіту зі змінами), пан Кім Сон зазначив, що місцеві органи влади повинні бути проактивними, заздалегідь розуміти та глибоко розуміти інституційні питання для ефективної роботи.

Пан Нгуєн Кім Сон також відзначив виконання нещодавно виданих постанов та тих, що очікуються найближчим часом, щодо звільнення від плати за навчання, загальної дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років... Поряд із цим йдеться про впровадження оцінювання першого циклу Програми загальної освіти 2018 року.

Зокрема, він наголошує на поглибленій оцінці та впровадженні заходів щодо якості, тестування та оцінювання, викладацькому складі, впровадженні 2-х занять на день, увазі до та розвитку предметів, що розвивають всебічні здібності та якості студентів...

Міністр також зазначив необхідність рівності в освіті. «Несправедливі інвестиції в деякі державні школи також можуть створювати нерівність в освіті. Таланти потребують спеціальних інвестицій, але має бути забезпечена рівність», – підтвердив міністр.

STEM-освіта — це не про роботів

Під час впровадження програми загальної освіти керівник сектору освіти також наголосив на зміцненні STEM-освіти.

«Посилення STEM-освіти потрібно розуміти правильно та повно. Йдеться не про класні кімнати чи роботів, а про метод використання знань для вирішення проблем у навчанні та житті».

«Ми повинні мати таке мислення та освіту, інакше це буде просто марна трата грошей і нічого не дасть. Це означає дати студентам можливість по-справжньому навчатися, і ми повинні наполегливо рухатися в цьому напрямку», – сказав міністр Нгуєн Кім Сон.

Джерело: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm